Проекты

Краткое описание

В музее им. П.В. Алабина организацией "Молодежь Самары" проводятся циклы интерактивных занятий для детей от 6 до 14 лет. Эти программы востребованы и проводятся отделами этнографии и природы, силами их сотрудников. В рамках реализации проекта «Парк музейных профессий» проводить занятия будут не только специалисты отдела маркетинга и внешних коммуникаций, но и приглашенные специалисты, в том числе педагоги-психологи. Мы планируем расширить музейное предложение программами для детей от 6 до 14 лет, ввиду отсутствия на настоящий момент актуальных разработок, пользующихся спросом. Так же опыт показывает необходимость создание "выездного парка" музейных профессий для проведения занятий по профориентации в школах. На сегодня существует проблема в том, что не все учителя готовы везти детей на занятия в другой конец города. В связи с этим актуальным становится выездная форма работы со школами. На занятиях дети узнают о таких редких и специфических профессиях, как реставратор, дизайнер, художник-оформитель, экскурсовод, работник отдела учета фондов и др., получат навыки работы в команде, работы с фотоаппаратурой, текстовой информацией, работы в графических редакторах и др. Занятия представляют собой интерактивные уроки, в ходе которых детям предстоит самостоятельно решить задачу, поставленную перед ними как перед предполагаемыми специалистами музея. Например, отобрать экспонаты для передачи в фонды музея (профессия – хранитель фондов). В итоге дети получат наглядное представление о системе и технологии создания современного музейного продукта, узнают о роли музея в структуре общества. В перспективе проект составит конкуренцию таким востребованным коммерческим проектам, как детские городки профессий «Чадоград» и KidSpace, ввиду того, что у них нет предлагаемых нами специфических музейных профессий.
Благополучатели: дети - от 1000 чел. в год, взрослые от 54 в год (из расчёта численности одной группы от 10 до 15 человек в сопровождении 1-2 взрослых и количества учебных недель в году – 40). В неделю планируется проводить минимум 2 мероприятия.
Для музейной сферы данный проект послужит источником новых, в т. ч. уникальных посетителей.

Цель

1. Увеличить конкурентоспособность музейных программ через создание креативного музейного пространства.

Задачи

1. Организовать подготовку первичных материалов и оборудования проекта.
2. Расширить спектр услуг, создав востребованный музейный продукт для аудитории детей от 6 до 14 лет
3. Познакомить детей с музейными профессиями

Обоснование социальной значимости

Интерактивные занятия являются привлекательной формой работы с посетителями для музеев. В музее существуют интерактивные программы "Экологическая читалка", "Космический масштаб", "Самарские символы. История Самарского знамени" разработанные для детей от 6 до 12 лет. Посещаемость этих программ снижается:
"Экологическая читалка": в 2016 году - 226 чел.; в 2017 году - 810 чел.; в 2018 году - 117 чел.
"Космический масштаб": в 2016 году - 351 чел.; в 2017 году - 153 чел.; в 2018 году - 92 чел.
"Самарские символы. История Самарского знамени": в 2016 году - 152 чел.; в 2017 году - 261 чел.; в 2018 году - 21 чел.
С развитием детских зон в торговых центрах и нарастанием подобных предложений на рынке досуговых мероприятий и частного дополнительного образования, музею становится сложнее конкурировать. Вместе с тем, критики коммерческих «городов для детей» отмечают, что зачастую внешней атрибутике и декорациям уделяется неоправданно больше внимания, чем смысловым, обучающим элементам, то есть самим программам занятия.
Мы хотим, чтобы музей стал местом, где дети смогут интересно и с пользой провести несколько часов выходного дня, в игровой форме получить важные знания и навыки. Наш проект направлен на ориентацию ребенка в социуме, получение коммуникативных, ораторских и профессиональных навыков для успешной реализации себя как специалиста в будущем. Проект создается по технологиям эдъютеймента (edutainment, игровое обучение) и отличается наличием четкой конкретики в поставленной ситуационной цели, стимулируемой ею творческой деятельности исполнителей и эмоционально-делового педагогического результата. На территории Самарской области в музейной сфере подобное предложение уникально. Проект предусматривает выездные формы работы в школах.
На сегодня существует проблема в том, что не все учителя готовы везти детей на занятия в другой конец города. В связи с этим актуальным становится выездная форма работы со школами.

География проекта

Самарская область: г.о. Самара.

Целевые группы

1. Дети и подростки