Проекты

Краткое описание

Уникальный, не имеющий аналогов в России проект «Детская дипломатия – Белый парус мира в Японии» - это программа, которая используя и краеведение, и международное общение, позволит ребятам узнать ценности и разнообразие окружающего мира. Проект является частью большой, долгосрочной программы "Дальневосточная Школа под парусами", старт которой был дан Президентом России В.В.Путиным на Восточном экономическом форуме в сентябре 2019 года. НКО "Семь Океанов" и МГУ им.Невельского выступают как соисполнители поручения Президента РФ от 25 октября 2019 года № Пр-2196 пункт 12 и являются одной командой по реализации программ молодёжного парусного мореходства в создаваемой Дальневосточной Школе под парусами. Проект: «Детская дипломатия – Белый парус мира в Японии» объединяет в себе несколько направлений: гражданско-патриотическое, культурное, международное, краеведческое, спортивное. Программа реализуемого проекта «Детская дипломатия – Белый парус мира в Японии» состоит из двух основных этапов: Краеведческого и Международного. На первом этапе, в навигацию 2020 года, Команда проекта планирует совершить серию краеведческих плаваний на парусно-моторных яхтах по островам архипелага Римского-Корсакова, в заливе Петра Великого Японского моря с молодежью школьного и студенческого возрастов на борту. Целью морских плаваний по архипелагу – познание топонимики островов и других географических объектов архипелага, выявить связь их названий с именами первопроходцев и других, реальных исторических персон, присоединявших новые земли к России и осваивавших Дальний Восток.
Первый этап программы это возможность не только узнать историю своего края, страны, но и научить ребят любить и уважать свой народ, землю, Родину. Краеведение, обращая молодежь к прошлому, способствует созданию достойного будущего. Второй этап, совмещает и краеведческие экспедиции по архипелагу Римского-Корсакова, и международную составляющую проекта. С началом летнего сезона 2021 года две крейсерские морские яхты: «Вита» и приобретаемая яхта «Ветер», в совместном плавании через Японское море, доставят ребят яхтсменов возрастной категории 12-15 лет в город Акита, Япония, где мальчишки и девчонки, в прямом общении с японскими сверстниками будут напрямую, методом народной дипломатии, передавать им навыки управления детским парусным швертботом. Яхта «Отрада» остается в заливе Петра Великого для продолжения краеведческих плаваний по островам архипелага Римского-Корсакова. На втором этапе программы, ребята, погружаясь в культуру другого народа смогут пересмотреть свою шкалу ценностей и получить реальное восприятие таких понятий как настоящая дружба, взаимоуважение и взаимопонимание народов, а миссия представлять свою страну, город, поселок на международной арене, пусть даже в детском масштабе – большая ответственность формирующая мировоззрение учащихся. Количественный показатель проекта не менее 420 человек по основным этапам проекта: краеведение и международная детская дипломатия.

Цель

1. Приобщить школьников и молодёжь Дальнего Востока к искусству мореплавания через знакомство ребят с основами науки навигации и управления парусным судном. К обучению привлекается не менее 70 ребят среднего и старшего школьного возраста ежегодно через яхт-клуб МГУ им.Невельского (Владивосток) и морской класс в средней школе № 1 п. Славянка.
2. Провести экскурс в историческое прошлое, связанное с открытиями в Приморском крае совершив серию краеведческих плаваний на парусно-моторных яхтах по островам архипелага Римского-Корсакова в заливе Петра Великого изучить топонимику островов и других географических объектов архипелагов. Расширение целевой группы с включением в этап краеведения молодежи и студентов добавит к количественным показателям не менее 200 человек благо получателей от реализации проекта.
3. Провести детские мастер-классы по парусу в Японии, сблизить гражданское общество России и Японии, способствуя дальнейшему углублению и развитию российско-японских межрегиональных обменов и расширению культурных связей народов России и Японии. Заключительный, международный этап программы объединит не менее 50 человек ребят возрастной группы 12-15 лет из России и Японии.

Задачи

1. Открыть морской класс в Средней школе №1 пгт. Славянка для проведения кратких теоретических курсов по истории Дальнего Востока, навигации, мореходной астрономии, теории паруса и управлению парусным судном с учащимися 8-9-10х классов школы №1 пгт. Славянка
2. Провести детские парусные тренинги на базе МГУ им.Невельского (г.Владивосток) и Морского класса (пгт. Славянка) с участием не менее 70-ти школьников ежегодно.
3. Во время летних двух навигаций 2020 – 2021 гг. совершить серию краеведческих плаваний по архипелагам Приморья с участием не менее 300 человек школьников, учащейся молодежи и студентов
4. В навигацию 2021 года запустить международную составляющую проекта организовав плавания парусных яхт в г. Акита, Япония, параллельно продолжая краеведческие плавания по архипелагу Римского-Корсакова
5. Провести минимум два детских мастер-класса по управлению парусным швертботом «Оптимист» с участием Российских и Японских школьников и ожидаемым количеством не менее 50-ти ребят из обеих стран
6. Создать короткометражный фильм-отчет об этапах реализации заявленной программы

Обоснование социальной значимости

На реализацию представлен уникальный проект, не имеющий аналогов в стране и совмещающий такие направления как: краеведение и патриотическое воспитание, через приобщение к Морской истории России, спорт и международное сотрудничество через организацию дальних парусных походов и мастер-классы школьников своим иностранным сверстникам. Проект «Детская дипломатия – Белый парус мира в Японии» является составной частью долгосрочной программы "Дальневосточная Школа под парусами", старт которой был дан Президентом России В.В.Путиным на Восточном экономическом форуме в сентябре 2019 года.
Предлагаемая программа: «Детская дипломатия – Белый парус мира в Японии» - это программа, которая используя и краеведение, и международное общение, позволяет ребятам школьного возраста вникнуть понять и принять как ценности патриотизма, так и разнообразие мировых культур, в частности - Японии.
Краеведческая деятельность позволяет молодым людям познакомиться со своим краем, познать историю и духовно-нравственные традиции своего народа. А это и есть истоки и основа патриотического воспитания.
Краеведческой деятельности это возможность не только узнать историю своего края, страны, но и научить ребят любить и уважать свой народ, землю, Родину. Краеведение, обращая молодежь к прошлому, способствует созданию достойного будущего.
Международная составляющая проекта познакомит ребят с другой культурой, поможет понять обычаи, ценности японского народа через прямой контакт с японскими сверстниками в процессе межкультурного обмена.
При этом через программу «Детская дипломатия – Белый парус мира в Японии» пройдет не простая трансляция ценностей, а прямое включение детей в конкретную деятельность. Это поможет ребятам воспринимать ценности своим взглядом, не навязанным сверху. К тому же сформируется круг социально – ориентированных детей, своеобразная стартовая площадка для реализации общественно значимой деятельности, создания положительного примера для подражания в среде сверстников. Образ миротворца, дипломата в противовес терминаторам, универсальным солдатам, пропагандируемым средствами массовой информации, поможет направить мировоззрение ребят в русло гражданско-патриотического воспитания и предоставит учащимся выбор в пользу добра и мира.
Погружаясь в культуру другого народа, сравнивая ее со своей, ребята смогут пересмотреть свою шкалу ценностей, а миссия представлять свою страну, город, поселок на международной арене, пусть даже в детском масштабе – большая ответственность формирующая мировоззрение учащихся. Социализация таких детей происходит быстрыми темпами. Таким образом, программа «Детская дипломатия – Белый парус мира в Японии» - важнейший ресурс для социализации школьников в духе культуры миротворчества.
Ребята, участвующие в проекте «Детская дипломатия – Белый парус мира в Японии», смогут четко осознать: «Человек – это вся Земля. Он действует везде, повсюду. Он ответственен за все и во всяком месте – что в Москве, что в Токио, что во Владивостоке, везде где разыгрывается его судьба».
Учитывая постоянный интерес различных деструктивных маргинальных групп к пополнению своих рядов, в том числе и протестного электората, за счет молодежи, государству и здоровому обществу России необходимо активно внедрять в молодежную среду программы направленные на развитие патриотизма, интернационализма, показывать ребятам красоту мира природы, путешествий, познания величия и в то же время компактности пространства земного шара.
Вовлечение школьников в реальную морскую жизнь, в историю страны и в общение со сверстниками других стран позволит государству встретить подрастающее поколение лишенное раннего инфантилизма и юношеского нигилизма, российское общество получит настоящих граждан, патриотов своего Отечества сопереживающих судьбе человечества в целом.
К тому же морской туризм, как форма активного отдыха полезен любому человеку, а для детей морской туризм – это еще увлекательное занятие, приключение наполненное романтикой необыкновенного образа жизни.

География проекта

География проекта включает в себя: г. Владивосток, пгт. Славянка Хасанского района, залив Петра Великого, архипелаг Римского –Корсакова, Японское море, г. Акита, Япония. Первый этап проекта в 2020 году, краеведческий, реализуется на акватории залива Петра Великого в архипелаге Римского-Корсакова. Второй этап в 2021 году совмещает краеведческие экспедиции с международной деятельностью. В рамках международной составляющей проекта состоится плавание парусных яхт через Японское море в город Акита, Япония, где Российские школьники проведут парусные мастер-классы для своих японских сверстников. Теоретические занятия в межсезонный период и летние практические тренинги на всех этапах проходят на базе клуба МГУ им.Невельского (Владивосток) и Морского класса пгт. Славянка. Место дислоцирования экспедиционных яхт и отправная точка программы – поселок Славянка.

Целевые группы

1. Основная целевая группа: дети и подростки, включающая школьников средних и старших классов. Молодежь и студенты принимают участие в программе краеведческих экспедиций, в то время как международная часть проекта представлена школьниками России и Японии возрастной категории 12-15 лет.