Проекты

Краткое описание

"Вкратце!" реализуется с 2013 года. В прошлом году при сотрудничестве с НО Фондом "Юные таланты" при поддержке Фонда президентских грантов проект состоялся как масштабный городской кинофестиваль и просветительский проект. В 2020 году "Вкратце!" концентрируется на организации работы детских обучающих и просветительских площадок, а также кинопросветительских площадок для волгоградской аудитории.
Детские фестивальные дни представляют собой программы для семейной и детской аудитории, детей с инвалидностью, ограниченными возможностями здоровья, особыми потребностями с целью адаптации и просвещения (в течение всего периода реализации проекта). Включает кинопоказы и работу жюри и детского жюри (впервые в проекте), творческие мастерские, в том числе инклюзивые и для «особенных» ребят, образовательные мероприятия, в том числе для социальных педагогов и тьюторов. Проведение Детских фестивальных дней направлено на культурное просвещение детей и семейной аудитории, создание семейного творческого досуга, социальную адаптацию и реабилитацию детей с ОВЗ.
Специальная программа реализуется в течение всего срока проекта с целью поддержания устойчивого результата реализации проекта, а также удержания интереса зрительской аудитории. Она включает серию лекций, мастер-классов, кинопоказов и творческих встреч в сфере кино и других направлении современной культуры, для взрослой и детской аудитории, а проведением спецпоказов в населённых пунктах Волгоградской области.
Детские фестивальные дни "Вкратце!" впервые состоялись в 2018 году, хотя и ранее проект уделял внимание детским площадкам. За 2018 и 2019 год ДФД стали популярны и показали большую заинтересованность семейной, деткой аудитории, а также потребность в новых обучающих темах и форматах для детей и подростков с ОВЗ и особыми образовательными потребностями.

Цель

1. Развитие культурного уровня и социально-культурных компетенций, содействие равному доступу к современной культуре и искусству жителей Волгоградской области, в особенности детской и семейной аудитории, людей с ОВЗ, через просвещение в сфере современной художественной культуры и развитие коммуникативного опыта в сфере и при помощи современных аудиовизуальных и искусств, в особенности российского кинематографа.

Задачи

1. Демонстрация и продвижение среди зрительской аудитории г. Волгограда и региона актуальных программ российских и зарубежных фильмов и аудиовизуальных работ при участии экспертов в области кино, современной художественной культуры, организация обсуждений, вовлечение подростков в работу программы.
2. Организация и проведение просветительских программ в сфере кино и современной художественной культуры для зрительской аудитории г. Волгограда и региона.
3. Организация и проведение обучающих и творческих программ в сфере аудиовизуальной культуры и медиа для жителей Волгограда и региона, в том числе подростковой и юношеской аудитории.
4. Вовлечение людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в совместное творчество в сфере кино/видео, театра, адаптация и социализация средствами культуры и искусства.
5. Организация и проведение обучающих программ для педагогов, тьюторов и родителей.

Обоснование социальной значимости

Многие российские провинциальные города, даже города-милионники, несмотря на широкую цифровизацию и (зачастую зачаточное) использование онлайн ресурсов, обращение к которым вызвано ограничениями в связи с коронавирусной пандемией, испытывают острый дефицит в практическом, теоретическом и коммуникативном опыте в сфере современных медиа в широком понимании: кино и видео и другие аудиовизуальные средства, компьютерная среда. Все эти медиа, между тем, широко развиваются как в стихийной бытовой, так и в коммерческой среде, активно внедряются в образовательной и культурной сфере во многих развитых институциях, и требуют не только изучения, чем занимается в т.ч. современная медиапедагогика, но и систематизации и практического усвоения с целью эффективной коммуникации и использовании как инструментария в социальной практике. Переход трудового населения «в онлайн» во время режимов карантина и самоизоляции показывает очень слабую готовность использовать многие доступные инструменты работы, а также способность разнообразить результаты их применения.

В связи с этим отметим больший дефицит существует не только с технологической стороны освоения, но и со стороны идей и производства смыслов: использования медиа должны быть именно коммуникативно эффективны, т..е. создавать и передавать социально значимые сообщения, ценности. Освоение аудиовизуальных медиа начинается с детского возраста (детям широко доступны электронные гаджеты и интернет благодаря попустительству родителей), профессиональное же освоение на данный момент приходится в большой степени на самообразование и частные школы (ТВ, кино, фото и т.д.), большинство из которых базируется в Москве и других крупных городах с серьёзной культурной традицией в этом направлении (киновузы, в первую очередь).

Конкретизируем ситуацию в Волгоградском регионе с аудиовизуальными медиа. В регионе один вуз в сфере культуры предлагает зачатки кинообразования; в городе осталось 2 постоянно действующих кинофестиваля, существует также ряд повторяющихся мероприятий в сфере кино. Исследования показывают, что 50% зрителей кинофестивалей приходится на студенческую аудиторию. Фестиваль детского кино перестал проводиться - это одна из основных проблемных зон современной провинциальной культуры: отсутствие качественного семейного и детского досуг и творческое развитие в области аудиовизуальной культуры. Публичные семейные и детские кинопросмотры обычно ограничены массовым кино, не всегда отвечают требованиям нравственного развития детей, укрепления семейных и иных духовных ценностей. Специально работа по кинопросвещению детей не ведётся в тех объёмах и том качестве, в каких она должна быть в эпоху визуальной и цифровой культуры. Мы собираемся обсудить дать родителям инструменты для отбора и формирования запроса детей на кинопродукцию. Детям и подросткам вполне доступны инструменты аудиовизуального творчества и другие медиа, поэтому формирования культуры этого типа творчества и коммуникации также является актуальной задачей, которой касается проект. Поэтому обучающие программы направлены также на медиаобразование и просвещение подростков, необходимость которого подчёркивается учёными и педагогами (Хилько Н.Ф, Федоров А. В., Усов Ю.Н. и мн.др.авторы). Современные прогрессивные крупные кинофестивали обеспечивают работу образовательных площадок в сфере кино для подростков в течение всего года, что обеспечивает устойчивость результата: до ¼ участников этих площадок готовы связать свою дальнейшую судьбу с различными медиа (ТВ, кино, анимация, медиаобразование).

Программы творческой реабилитации для детей и подростков с инвалидностью и особыми потребностями в государственных институциях Волгограда и общественных организациях представлены традиционными формами арт-терапии. «Вкратце!» с 2018 года работает по внедрению аудиовизуальных медиа, а также расширению направлений искусства, которые можно применять с этой целью: анимация для детей и педагогов (нет в регионе), современный социальный театр (внедряется при помощи проекта), современные музыкальные направления. Обеспечения качественного разнообразия направления для знакомства и освоения «особыми» детьми и молодыми людьми на стадии профессионализации могут дать существенные результаты по их дальнейшей самореализации и здоровья общества в целом.

География проекта

г. Волгоград, Волгоградская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Дети и подростки с ограниченными возможностями
4. Социальные педагоги и работники культуры Волгоградской области
5. Креативный класс
6. Семьи с детьми