Проекты

Краткое описание

"Открытый театр. Часть2" это продолжение успешного проекта в рамках арт-терапии, первого и единственного инклюзивного театра на территории Алтайского края. В октябре 2019 года проект был представлен на Первом Форуме-фестивале социального и инклюзивного театра "Особый взгляд", который проходил в г. Москва. Опираясь на имеющийся опыт и в связи с возросшим интересом к проекту (и как следствие увеличение количества участников) в новом театральном сезоне формируются две театральные группы: из числа детей, которые занимаются в театре второй и более сезоны и тех ребят, что только вступили в ряды юной театральной труппы. В течение семи месяцев фондом «Крылья ангела» совместно с педагогами "Театрального центра" проводятся занятия с детьми и подростками с ОВЗ при участии студентов актеров (театрального отделения), в ходе которых идет работа над спектаклями по мотивам зарубежной классики. Проведение занятий планируется в двух группах: 2 раза в неделю в течение 28 недель, а также индивидуальных занятий и показа 5 финальных спектаклей. Обе группы по завершении репетиционного процесса представляют на суд зрителя по одному спектаклю. Предполагается по два показа каждого из спектаклей и выездной спектакль в г. Красноярске на фестивале инклюзивных театров " Рожденные от солнца".
В течение всего срока реализации проекта педагоги проводят тренинги по основам актёрского мастерства. Использование разнообразных игровых приемов дает возможность раскрыть индивидуальность детей, обнаруживая их сильные стороны. Для детей с нарушениями психического и речевого развития проводятся занятия на развитие воображения, речи, концентрацию внимания. Тренинги проводятся в форме игры, безболезненного метода коррекции. Совместная работа с актерами, студентами театрального отделения поможет не замыкаться внутри среды, поможет включить детей с ограниченными возможностями в творческое пространство. Результат заключается в самом участии в творческом процессе.
Арт-терапия - один из наименее травматичных и безболезненных методов коррекции. Для того чтобы оценить себя, собственные мысли и чувства, ребенку надо посмотреть на себя со стороны. С помощью игры ребенок получает дополнительные стимулы к изменению стереотипов поведения, мышления. Практическая работа над ролью позволяет построить живой разговор о проблемах жизни: о добре и зле, о справедливости, о дружбе, о взаимовыручке. Юный актер проходит этапы: зритель - критик – участник. Это создает дополнительные возможности высвобождения эмоциональных, физических, интеллектуальных зажимов, травм. Участие в этюдах, спектакле формирует навыки целеполагания, концентрации внимания. Каждый этап игры решает конкретные задачи, последовательно и комплексно подводя ребенка к адекватному творческому решению.

Показы спектаклей для зрителя помогут открыть новую модель восприятия людей с ограниченными возможностями. Существования спектакля это гражданская проповедь принципов человечности, гуманизма, терпимости.

Цель

1. Создание предпосылок для развития творческих способностей, психологической коррекции, развитие навыков социального поведения детей с ограниченными возможностями здоровья посредством работы над спектаклями по мотивам зарубежной классики.

Задачи

1. Создание инсценировок по мотивам зарубежной классики.
2. Работа педагогов для подготовки участников к репетициям спектаклей по мотивам зарубежной классики
3. Создание художественного оформления спектаклей по мотивам зарубежной классики
4. Репетиции спектаклей по мотивам зарубежной классики
5. Показ спектаклей по мотивам зарубежной классики

Обоснование социальной значимости

Проект «Открытый театр. Часть 2» направлен на комплексное решение сложных социальных, психологических, нравственных задач воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. В течение четырех лет фонд «Крылья ангела», при участии педагогов и режиссеров "Театрального центра" проводит занятия с детьми. Результатом работы явилось постановка трех спектаклей: "История цветов" по мотивам корейской классической прозы (http://www.katun24.ru/news/235417/ 2017 год), "Дюймовочка" по мотивам одноименного произведения Х. К. Андерсена, спектакль по мотивам "Русских народных сказок".
Театральная деятельность помогает детям ограниченными возможностями расширить свой жизненный опыт и способна стать эффективным средством борьбы со страхом публичного выступления, средством воспитания уверенности в себе у детей разного возраста. В процессе работы над образом, ребенок ограниченными возможностями начинает лучше понимать себя и других, формирует чувство собственного достоинства, смелость – качества, необходимые для жизненного утверждения, учится взаимному общению ,которое возникает в процессе создания единого, общего продукта – спектакля. Театр позволяет ранимым и неуверенным в себе детям и подросткам стать смелее, решительнее, занять более активную жизненную позицию. Успешный опыт на сцене способствует успешному общению в жизни.Театр помогает решить важную проблему в социальной адаптации – обучение социальному опыту.
Театр решает не только коррекционную функцию, также позволяет ставить и решать творческие задачи, тем самым открывая для детей мир во всей его полноте.
Сложность работы над спектаклем заключается в индивидуальных особенностях каждого ребенка. Для решения самых простых задач требуются уникальные, индивидуально разработанные пути решения и их детальная проработка. Существует необходимость в создании условий, которые могут отвечать этим требованиям.

География проекта

г.Барнаул

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки