Проекты

Краткое описание

Проект «Английский без границ» позволит решить проблему недоступности дополнительного обучения английскому языку детей из многодетных и малообеспеченных семей. Проект рассчитан на 1 год. За это время будет адаптирован учебно-методический комплекс и организовано обучение детей из целевых групп проекта английскому языку в 4 потока по 4 группы (каждая по 10 обучаемых). Будет организован дискуссионный клуб, участники которого регулярно встречаются для общения друг с другом на английском языке на актуальные темы (задаются наставником-куратором). Дискуссионные группы позволят не потерять и приумножить полученные знания, освоить навыки самостоятельной работы, развивают коммуникативные умения, стимулируют мотивацию к продолжению изучения английского языка.

Цель

1. Повышение уровня владения английским языком среди старшеклассников из целевых групп проекта

Задачи

1. Создание форм взаимодействия детей из целевых групп проекта для преодоления психологического и языкового барьера в коммуникации посредством организации языковых встреч и тренингов под руководством наставника
2. Формирование у детей из целевых групп проекта навыков самостоятельного приобретения знаний и совершенствования навыков владения английским языком, с опорой на развитие коммуникативных навыков
3. Реализация теоретических и практических занятий по совершенствованию знаний английского языка для детей из целевых групп проекта
4. Популяризация положительного опыта работы по реализации проекта и привлечение внимания к данной проблеме через СМИ и социальные сети

Обоснование социальной значимости

Современное общество предъявляет высокие требования к учащимся во владении иностранными языками. В соответствии со Стратегией инновационного развития РФ до 2020 года одной из ключевых компетенций образованного человека является «широкое владение иностранным языком как коммуникационным инструментом эффективного участия в глобализации, включая способность свободному бытовому, деловому и профессиональному общению на английском языке». Но, как показывает практика и констатирует статистика, стандартные формы и средства обучения системы образования не решают этой задачи. При этом известно, что обязательный ЕГЭ по английскому языку планируется ввести уже в 2022 году. Согласно Статистическому сборнику Росстата 62% учеников 10-11 классов общеобразовательных учреждений самостоятельно готовятся к сдаче ЕГЭ, а 11% не готовятся вообще, в итоге средний результат ЕГЭ по английскому языку составляет 70 баллов. Многочисленные психологические исследования говорят о том, что страх и волнение перед и во время экзамена, вызванные неуверенностью в себе, негативно отражаются на итоговом результате. (https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-psihologicheskoy-sostavlyayuschey-podgotovki-uchenikov-k-edinomu-gosudarstvennomu-ekzamenu) И если письменный аспект дается легче, то развитие коммуникативных навыков, преодоление языкового барьера и применение полученных знаний на практике вызывает гораздо большие проблемы, преодолеть которые возможно только лишь при регулярной практике языка.
Изучение иностранного языка – довольно сложный процесс, а требования к качеству выполнения продуктивных разделов экзамена повышаются с каждым годом. Чаще всего для эффективного изучения английского требуются дополнительные занятия. Основываясь на текущей стоимости услуг в различных школах нашего региона средняя стоимость часового занятия или одного часа в разговорном клубе составляет 500 руб., таким образом они оказываются весьма дорогостоящими и малодоступными (особенно для детей из многодетных и малообеспеченных семей).
По состоянию на начало 2020 года только в г. Липецке без учета региона зарегистрировано 4449 многодетных семей, в которых воспитываются 14061 детей и с каждым годом этот показатель растет. http://www.lipetskmedia.ru/news/view/122010-Mnogodyetnih.html Следует обратить внимание, что некоторые образовательные учреждения (например, ВУЗы, ССУЗы) выделяют для детей из многодетных семей квоты на поступление на бюджетные места, но при условии наличия определенного количества баллов по ЕГЭ, установленного вузом для конкретной специальности. Данная прерогатива не утверждена на законодательном уровне, а лишь является волеизъявлением образовательного учреждения. http://xn----7sbabh0bqfdqodn3j8b9b.xn--p1ai/info/pravovye-publikatsii/129-lgoty-mnogodetnym-semyam-v-sfere-obrazovaniya
Согласно данным Росстата в 2019 году статус "малоимущих" имеют 8,7% населения города. https://chr.aif.ru/money/bednost_za_porog_kak_v_lipecke_sobirayutsya_borotsya_s_nishchetoy Тем не менее, очевидно, что знание английского языка дает более широкие возможности для получения образования, дальнейшего трудоустройства и социализации в обществе.
Проект «Английский без границ» позволит вовлечь в процесс целенаправленного изучения английского языка детей из многодетных и малообеспеченных семей, повысит у них мотивацию к самостоятельному изучению английского языка, даст возможность регулярно практиковать разговорные навыки, поможет снять языковой барьер, даст уверенность в своих знаниях, поможет убрать лишнюю тревожность и страх перед сдачей экзаменов, создаст предпосылки для их социальной успешности в будущем.

География проекта

г.Липецк

Целевые группы

1. дети, учащиеся старших классов, из многодетных семей
2. дети, учащиеся старших классов, из малообеспеченных семей