Проекты

Краткое описание

Необходимость дополнительного профессионального образования (далее – ДПО) педагогических работников определена федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:
п. 5.2 ст. 47 установлено право педагогического работника на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;
п. 1.11 ст. 41 определено, что охрана здоровья обучающихся включает в себя организацию обучения педагогических работников навыкам оказания первой помощи;
п. 12 ст. 79 регламентируется необходимость приобретения педагогическими работниками специальных навыков и методов обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Необходимость ДПО выступает следствием соблюдения требований к кадровым условиям реализации образовательных программ, устанавливаемым федеральными государственными образовательными стандартами.
Востребованность ДПО обусловлена необходимостью исполнять правовые нормы в области образования, а также необходимостью обеспечивать соответствие квалификации педагогических работников и управленцев в сфере образования меняющимся условиям профессиональной деятельности.
Проект направлен на создание электронной площадки, где будет предоставлена возможность:
создавать онлайн-курс программы ДПО для педагогических работников и управленцев в сфере образования посредством специального конструктора, в том числе реализованного в формате мобильного приложения;
получать правовую, методическую поддержку по вопросам разработки и использования онлайн-курсов;
проводить экспертизу программ ДПО на соответствие требованиям профессиональных стандартов;
сравнить программы ДПО, реализуемые в различных образовательных организациях;
мониторить удовлетворенность педагогических работников и управленцев в сфере образования программами ДПО с использованием новейших цифровых технологий (Big data, нейронные сети и др.).
Ожидаемые результаты:
развитие цифровизации системы ДПО путем разработки универсального и общедоступного инструментария создания онлайн-курсов в сфере ДПО;
повышение качества подготовки педагогических работников и управленцев в сфере образования за счет использования современных образовательных технологий при разработке программ ДПО, а также посредством проведения экспертизы данных программ на соответствие требованиям профессиональных стандартов;
создание единой точки доступа к программам ДПО посредством формирования реестра программ ДПО для педагогических работников и управленцев в сфере образования, реализуемых в различных образовательных организациях, в том числе с целью оценки уровня удовлетворенности программами ДПО с использованием новейших цифровых технологий (Big data, нейронные сети и др.).
Целевая аудитория проекта:
руководители образовательных программ ДПО;
педагогические работники;
управленческие кадры (директора и заместители директоров образовательных организаций, специалисты органов исполнительной власти, осуществляющие контроль в сфере образования).

Цель

1. повышение качества подготовки педагогических работников и управленческих кадров в сфере образования за счет использования современных образовательных технологий при разработке программ дополнительного профессионального образования и обеспечения соответствия образовательных программ требованиям, предъявляемым профессиональными стандартами

Задачи

1. Разработка универсального и общедоступного инструментария создания онлайн-курсов в сфере ДПО, в том числе в формате мобильного приложения.
2. Осуществление правовой и методической поддержки по вопросам разработки и использования онлайн-курсов при реализации образовательных программ.
3. Проведение экспертизы программ ДПО для педагогических работников и управленцев в сфере образования на соответствие требованиям профессиональных стандартов.
4. Формирование реестра программ ДПО для педагогических работников и управленцев в сфере образования, реализуемых в различных образовательных организациях.
5. Мониторинг удовлетворенности педагогических работников и управленцев в сфере образования программами ДПО.

Обоснование социальной значимости

В соответствии со Ст. 46 федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам. Анализ действующих профессиональных стандартов области «Образование и наука» показал, что наличие дополнительного профессионального образования обязательно, если соискатель имеет среднее профессиональное или высшее образование, не соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. В частности, профессиональный стандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования», утвержденный приказом Минтруда России от 08.09.2015 г. № 608н, содержит обязательные требования по наличию дополнительного профессионального образования в области педагогики, к периодичности обучения по программам ДПО. Также требования к квалификации педагогических работников и управленцев в сфере образования зафиксированы нормами федеральных государственных образовательных стандартов. Выполнение требований к кадровым условиям реализации образовательных программ выступает объектом проверки в рамках аккредитационной экспертизы и в рамках государственного контроля (надзора) в сфере образования.
Таким образом, своевременность обучения педагогических работников по программам ДПО, высокое качество реализуемых программ ДПО обеспечат, с одной стороны, выполнение требований законодательства к квалификации педагогических работников и управленческих кадров, а, с другой стороны, обеспечат качество обучения по основным образовательным программам. Кроме этого реализация данного проекта позволит достичь поставленных перед системой ДПО целей, в частности посредством применения современных образовательных технологий при проектировании программ ДПО. Оказываемая в рамках проекта квалифицированная правовая, методическая поддержка по вопросам использования и внедрения современных образовательных технологий в образовательную деятельность, а также организация экспертирования программ ДПО позволит руководителям программ ДПО спроектировать конкурентоспособные программы, реализация которых будет направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей педагогических работников и управленцев в сфере образования.

География проекта

Вся страна

Целевые группы

1. руководители образовательных программ ДПО
2. педагогические работники
3. управленческие кадры (директора и заместители директоров образовательных организаций, специалисты органов исполнительной власти, осуществляющие контроль в сфере образования)