http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Живой урок: История древнерусского государства во времена правления князя Владимира

  • Конкурс Первый конкурс 2020
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 20-1-028208
  • Дата подачи 21.11.2019
  • Запрашиваемая сумма 480 525,00
  • Cофинансирование 563 600,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 044 125,00
  • Сроки реализации 01.03.2020 - 31.07.2020
  • Организация МЕСТНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ И РАЗВИТИЯ ЕДИНСТВА В ТРАДИЦИИ ИСТОРИИ СПАССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
  • ИНН 1637008120
  • ОГРН 1161690146144

Краткое описание

Основная идея проекта - разнообразить рутинные школьные уроки, сделать их яркими, красочными, запоминающимися, внедрить новые формы изучения истории нашего государства в целях патриотического воспитания школьников.
Проект «Живые уроки» - это выездной урок истории России, который будет проходить на территории Болгарского государственного историко-архитектурного музея-заповедника (далее БГИАМЗ), включенного в Список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Проект особо актуален здесь, поскольку одно из исторически событий жизни кн Владимира - сражение с булгарами и заключение, так называемого, "Вечного мира" происходило всего в нескольких километрах от точки реализации проекта.
«Живой урок» будет проходить на бесплатной основе в форме квест-интерактивной экскурсии с элементами исторический реконструкции. В рамках проекта ученики попадут в далекий 985г., во времена правления на Руси князя Владимира и станут участниками похода дружины князя Владимира на Волжскую Булгарию. Первый блок урока – лекция-презентация на тему «Древнерусское государство. Правление князя Владимира». Презентация будет составлена согласно школьной программе. Второй блок - театрализованная экскурсия по залам и территории БГИАМЗ на тему «Волжская Болгария во времена правления князя Владимира».В роли исторических персонажей соответствующей эпохи выступят экскурсоводы. Третьим, и самым запоминающимся блоком, станет реконструкция похода князя Владимира на Волжскую Булгарию - настоящие доспехи, амуниция, оружие, эмоции, битва. Итогом реконструкции станет такой исторический факт, как заключение мирного договора между Волжской Булгарией и Русью. Финальным блоком будет закрепление пройденного материала – пройдет оно в форме викторины с вопросами по пройденной теме, получением обратной связи от участников. Отличившиеся получат памятный подарок – книгу.
Предусмотрено четыре урока, приуроченные к памятным датам связанных личностью князя Владимира: день крещения Руси (10 мая), вокняжение в Киеве (11 июня), день смерти князя Владимира (15 июля), день памяти св. равноап. кн. Владимира (28 июля).
Так как прививать любовь к изучению истории нужно детства, поэтому целевой аудиторией проекта были выбраны ученики 5-7 классов общеобразовательных школ Спасского района Республики Татарстан. Также принять участие в "Живом уроке" смогут детские туристические групп БГИАМЗ, формирующиеся из участников летнего лагеря г. Болгар. Уверены, проект поможет привлечь внимание детей к такому школьному предмету, как история и мотивировать их к ее изучению. Такой подход к подаче материала заинтересует и подтолкнет детей к изучению истории государства, истории родного края, что в свою очередь имеет огромное значение в нравственной и духовной жизни общества, патриотическом воспитании молодежи.

Цель

  1. Разработка нового образовательного туристического маршрута на базе БГИАМЗ с внедрением новых форм изучения истории нашего государства в целях патриотического воспитания школьников.

Задачи

  1. Подготовка информационной и материальной базы проекта
  2. Разнообразить процесс обучения путем вовлечения школьников в процесс обучения в интерактивной форме через участие в "Живом уроке" по истории родного края
  3. Повысить интерес школьников к истории государства, родного края и мировой истории с помощью "Живых уроков", их патриотическое воспитание, а также мотивирование учащихся к изучению значимых историко и культурообразующих событий нашего государства.
  4. Информационное сопровождение проекта и получение обратной связи. Отчетность по проекту.

Обоснование социальной значимости

История России во все времена вызывала широкий интерес своих граждан, но с каждым годом этот интерес падает. Согласно данным опроса в 2019 г. видно, что заметно упал интерес к истории Древней Руси - с 34 до 28%, в сравнении с предыдущими годами. При этом граждан, которых вообще «ничего в российском прошлом не интересует», стало в два раза больше: этот показатель увеличился с 7 до 15% (https://www.mk.ru/social/2017/03/22/izza-agressivnogo-patriotizma-u-rossiyan-upal-interes-k-istorii-vov.html).Согласно результатам социологического исследования (https://politsturm.com/vciom-rossiyane-ne-znayut-istoriyu-svoej-strany/) , информированность наших граждан об исторических событиях в стране довольно низкая. Особенно тревожит состояние поколения от 18 до 35 лет, среди которых доля «затрудняющихся с ответом» колеблется от 50% до 90%. Хотя стоит заметить, что за последний год средний бал ЕГЭ по истории увеличился с 46 до 55 баллов (http://www.vremyan.ru/news/rezultaty_ege_po_istorii_uluchshilis_za_poslednie_gody.html).
Историю недавнего прошлого (последние десятилетия существования СССР) соотечественники знают лучше, чем события раннего исторического периода (начало-середина XX века).При этом знания россиян фрагментарны настолько, что у большинства граждан не может быть полноценного понимания исторических процессов. Незнание истории приводит к отсутствию политических ориентиров, в конечном счете - к вольному обращению с историческими фактами, историей своей страны. А ведь именно изучение истории формирует у молодого поколения историческое сознание, чувство патриотизма, сопричастности к истории Отечества, социально-культурной идентичности. Все вышеприведенные опросы говорят о некоем уровне знания истории - но не исторического сознания. Реализация проекта позволит на основе использования классических образовательных программ, потенциала фондовых коллекций БГИАМЗа, исторического и образовательного ресурса его экспозиции объединить усилия музея и общеобразовательных учреждений в деле привития любви и заинтересованности к изучению истории государства и родного края. Это особенно актуально в настоящие дни, когда нашему государству необходима поддержка своих граждан в сохранении единства страны и патриотического настроя в обществе. В Спасском районе периодически, но не системно ведется деятельность по патриотическому воспитанию молодежи – проводятся исторические реконструкции, лагеря. Но детей возраста 10-12 лет, в подобных мероприятиях не задействуют.

География проекта

Спасский район Республики Татарстан

Целевые группы

  1. Дети и подростки
  2. Население Спасского района РТ
  3. Туристы

Контактная информация

422846, Респ Татарстан, Спасский р-н, село Балымеры, ул Полевая, д 32