Проекты

Краткое описание

Проект «Ямальская исследовательская школа» направлен на создание условий для развития исследовательских компетенций обучающихся 8-11 классов г. Новый Уренгой и включает:
1) Реализацию краткосрочной образовательной программы "Основы научных исследований" с обучающимися города Новый Уренгой 8-10 классов.
2) Реализацию краткосрочных образовательных модулей естественно-научного направления (гидробиология, микробиология, ботаника) с обучающимися города Новый Уренгой 8-10 классов.
3) Каникулярные интенсивные школы, мастер-классы для обучающихся 8-11 классов общеобразовательных организаций Ямало-Ненецкого автономного округа.
Педагоги, реализующие дополнительные образовательные программы естественно-научной направленности имеют большой опыт организации исследовательской и проектной деятельности с детьми. Так же для проведения мероприятий проекта будут приглашены учёные-специалисты ведущих вузов страны.
Средства гранта будут направлены на приобретение оборудования для проведения учебно-исследовательских и проектных работ в процессе образовательной деятельности с детьми.
Успешная реализация проекта привлечет большее количество обучающихся в проектной и исследовательской деятельности и создаст индивидуальный образовательный ресурс школьника, который позволит ему успешно провести исследование или разработать проект и создать свой «продукт» в основной школе.

Цель

1. Создать условия для развития навыков исследовательской и проектной деятельности у обучающихся 8-11 классов г.Новый Уренгой и ЯНАО

Задачи

1. Реализовать краткосрочную образовательную программу дополнительного образования детей в области исследовательской деятельности "Основа научных исследований" с обучающимися г. Новый Уренгой педагогами МБУДО "Детская Экологическая станция" г. Новый Уренгой
2. Провести образовательные мероприятия с детьми 8-11 классов: краткосрочные интенсивные школы в области естественнонаучного образования (микробиология, гидробиология, ботаника), мастер-классы
3. Привлечь учёных-специалистов в области научно-практического образования для проведения мастер-классов, семинаров с обучающимися 8-11 классов

Обоснование социальной значимости

В указе Президента РФ от 7 мая 2018 года «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» поставлена задача «увеличение количества организаций, осуществляющих технологические инновации».
Для её воплощения нужны научные кадры, способные к инновационным решениям. Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ в своём бюллетене отмечает, что данные по количеству людей в России, занятых исследованиями и разработками невысоки и продолжают падать: исследованиями и разработками занимаются немногим больше 1% трудоустроенного населения страны…(https://22century.ru/society/56089). Для того, чтобы изменить ситуацию, разработан Национальный проект «Образование» и Федеральные государственные образовательные стандарты Основного и Среднего общего образования, в рамках которых внедрение новых методов обучения и воспитания, технологий исследовательского и проектного позволят воспитать гармонично развитую личности с развитым исследовательским потенциалом.
Исследовательской и проектной деятельностью до настоящего времени занимались небольшое количество детей из общей массы школьников. Согласно докладу центра стратегических разработок ВШЭ «Двенадцать решений для нового образования» (2018), система поиска, поддержки талантов в России суммарно охватывает лишь 7% детей…(https://clck.ru/DcWsU). Это дети, увлеченные какой либо областью науки или техники под руководством педагога, учителя и родителя самостоятельно приобретали навыки исследовательской и проектной деятельности. Большинство же детей такими навыками не владеют или они не значительны. Для широкого привлечения молодёжи в науку нужна серьёзная постоянная целенаправленная работа.
В решении по итогам "Круглого стола" комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре отмечено, что «реализация исследовательской и проектной деятельности обучающихся … имеет ключевое значение для развития у школьников современных компетенций, формирования базовых знаний, умений и навыков в соответствии с приоритетами научно-технологического развития страны". (Решение «круглого стола» от 29.03.2019 № 3.9-10/487.). Уже с 2020 года учащиеся старшей школы должны будут написать проект и защитить его. Каждый ребенок столкнется с проблемой организации, проведения и написания проекта или исследования. Но исследовательскими компетенциями владеет не каждый.
В результате реализации проекта «Ямальская исследовательская школа», участники проекта – дети 8-11 классов приобретут навыки ведения проектной и исследовательской деятельности (исследовательские компетенции), это позволит им успешно разработать и защитить свой проект, организовать, провести и презентовать свое исследование. Эти навыки помогут им успешно обучаться в ВУЗах, так как исследовательская и проектная деятельности являются основным видом деятельности в высшей школе. Также развитие универсальных учебных действий помогут сначала подростку, а далее и молодому человеку ориентироваться в быстро меняющемся мире, находить возможности для реализации своих способностей и быть успешным в выбранной области деятельности.

География проекта

город Новый Уренгой ЯНАО

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты