Проекты

Краткое описание

"Новые хранимиры" - комплексный проект дополнительного образования детей (от 3 лет) и подростков (до 16 лет), направленный на формирование у них экологической культуры поведения. В рамках проекта будет создан продукт, включающий в себя: познавательную книгу, написанную в стиле занимательного экологического фэнтези с описанием конкретных экологических проблем; экоквесты по мотивам книги, каждый из которых будет посвящен конкретной экологической проблеме; аудиокнигу; сценарии конкурсов, праздников и пьес. Все кейсы будут размещены в свободном доступе на сайте и доступны для работы педагогам по всей стране. При этом лучшие практики и наработки на местах также будут аккумулироваться, систематизироваться и размещаться на сайте. Продукт будет адаптирован для детей с ограниченными возможностями здоровья - в частности, предусмотрен выпуск книг на шрифте Брайля, с последующим их распространением во все специализированные школы и библиотеки Российской Федерации.

Цель

1. Формирование экологически ответственного поведения как нормы жизни, части мировоззрения молодого поколения.
2. Переключение детей и подростков с компьютеров и гаджетов на реальную экологическую деятельность.
3. Содействие социализации и самореализации детей с ограниченными физическими возможностями здоровья и лишившихся родительской опеки

Задачи

1. Создание комплекса интерактивных экообразовательных продуктов для всех возрастных групп детей по основным темам экологической проблематики
2. Создание системы мотивации педагогов к использованию новых форматов экологического просвещения, а также возможностей для оперативного обмена лучшими практиками
3. Разработка основ детско-юношеского экологического движения как системы стимулирования детей и подростков к участию в реальной экологической деятельности
4. Создание дополнительных возможностей (с экологическим уклоном) для социализации и самореализации детей с ограниченными возможностями здоровья и лишившихся родительской опеки.

Обоснование социальной значимости

Сегодня в России отсутствует система непрерывного экологического образования. Экология не является обязательным предметом в школе. Школьники вовлечены, в основном, во внеурочную экологическую деятельность: акции, субботники. Дополнительное экологическое (а на самом деле, скорее естественнонаучное) образование носит стихийный характер. Даже в самых активно продвигающих экологическое образование регионах им охвачено (в разных формах) не более четверти учеников.
При этом наблюдается закономерность - если дети 5-7 лет и 8-12 лет практически равномерно вовлечены в экологическое просвещение, то после указанного возраста показатель резко падает, а к старшим классам школы сводится к нулю. Таким образом, нарушается фундаментальный принцип обучения, воспитания и развития личности - непрерывность экологического образования.
Более того, формат разговора об экологии в школе и учреждениях дополнительного образования зачастую устарел и не востребован современными детьми. Самое продуктивное обучение – через игру. Увлекательные книги о хранимирах, квесты по мотивам книг, праздники и конкурсы – поначалу и есть игра для детей. Но, играя, дети и подростки реализовывают себя в качестве Хранителей Мира, способных спасти Землю. Таким образом, проект будет способствовать созданию качественно нового поколения людей, ответственных за экологию, сохранение природы во имя будущего.
Огромное социальное значение проекта заключается еще и в том, что все созданные в его рамках продукты будут адаптированы для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, оставшихся без попечения родителей (к сожалению, существующие форматы экологического образования не обеспечивают качественный и полный доступ названных групп детей к экологическим знаниям и современным, интересным, развивающим форматам участия в деле сохранения природы).
Проект также даст возможность педагогам-энтузиастам, которые в настоящее время практически не имеют возможности для обмена опытом (только редкие методические работы и небольшие региональные конференции), участвовать в своеобразном внутреннем конкурсе на применение экологических кейсов, обмениваться успехами и опытом в режиме он-лайн.

География проекта

Все регионы Российской Федерации

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей