Проекты

Краткое описание

В лингвистической науке накоплен значительный опыт описания региональных особенностей русской речи, однако, он представлен, преимущественно, историческими диалектами. Мультифора (файл), плечики (вешалка), бадлон (водолазка), полуторка (однокомнатная квартира), маечка (полиэтиленовый пакет), лента (пара, занятие в университете), шанхайка (китайский рынок) – эти и многие другие современные слова, имея широкое распространение в одних регионах России, могут быть не совсем понятны жителям других регионов. В основе данного сетевого проекта – исследование школьниками региональных особенностей современной русской речи. В рамках проекта участники осваивают методологию научного исследования, учатся применять методы социолингвистики – методы полевого исследования (анкетирование, интервьюирование, непосредственное наблюдение) и методы социально обусловленной вариативности языка, метод картографирования языковых фактов, картографический метод исследований, сравнительный анализ.
Проект рассчитан на поддержку и развитие познавательного интереса школьников в области изучения русского языка, методологии научного исследования, осознания языковой идентичности. Важной миссией проекта является популяризация цифровых технологий в процессе приобщения подрастающего поколения к языковой культуре россиян.
Результатами проекта должны стать устойчивое сетевое сообщество школьников, увлечённых изучением русского языка во всём его многообразии, а также географическая карта региональных особенностей современной русской речи, размещённая в открытом доступе сети интернет.

Цель

1. Развитие научного интереса подростков к современному русскому языку средствами цифровых технологий.

Задачи

1. Организация и проведение исследования речи различных категорий носителей русского языка в регионах проведения проекта.
2. Организация аналитической деятельности участников проекта по выявлению специфических региональных особенностей речи различных категорий носителей русского языка в регионах проведения проекта.
3. Картографирование региональных особенностей русской речи.
4. Развитие научного интереса школьников к русскому языку, понимания особенностей своей речи в контексте развития эмоционально-ценностного отношения к малой Родине.
5. Развитие у школьников исследовательских компетенций, связанных с организацией научных лингвистических исследований, применения методов научного исследования.
6. Популяризация результатов лингвистического исследования региональных особенностей современной русской речи. Распространение методики развития интереса к русскому языку средствами современных интернет-технологий.

Обоснование социальной значимости

Проект ориентирован на поддержку и развитие познавательного интереса одаренных школьников в области изучения русского языка, методологии научного исследования, осознания языковой идентичности.
В современном российском обществе популярны представления о русском языке как статичной системе, не имеющей региональных особенностей и временных изменений. Важно сформировать представление о языке как развивающийся системе, сформировать у подрастающего поколения интерес к изучению изменений языка, понимание тенденций изменений и их обусловленности.

География проекта

Алтайский край, Владимирская область, Кировская область, Приморский край, Псковская область, Республика Карелия, Самарская область, Саратовская область, Свердловская область.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты