Проекты

Краткое описание

Проект "Сохранение и популяризация письменного наследия Приенисейской Сибири" является продолжением серии проектов российской Ассоциации цифровых гуманитарных наук, направленных на сохранение письменной истории региона. В рамках проекта будет проведен ряд мероприятий по сохранению и популяризации истории Енисейской губернии, которые включают расшифровку, оцифровку и издание дневника Никиты Виссарионовича Скорнякова (1845-1917гг.), одного из организаторов Енисейского краеведческого музея, основателя бесплатной лечебницы, Гласного Енисейской городской Думы, публициста и мецената. Никогда ранее не публиковавшиеся дневники Н.В. Скорнякова (126 альбомных листов, исписанных мелким трудночитаемым почерком) хранятся в Енисейском городском архиве.
Наряду с этим, проект нацелен на поддержку инициатив местных жителей по сохранению истории деревень и сел енисейского края. Будет проведена работа по подготовке к изданию (сбор и структурирование материала, редактирование, верстка и печать) материалов по истории села Верхнепашино, предоставленных местным жителем Шепило Николаем Анисимовичем, на протяжении ряда лет собиравшим материалы об истории родного края и людях, оставивших в ней след. Книга, изданная с комментариями ученых Сибирского федерального университета, будет в формате презентации представлена жителям Енисейска и других населенных пунктов в Енисейском краеведческом музее, в Красноярске в научной библиотеке Сибирского федерального университета. Данное мероприятие сделает очевидной возможность поддержки местных инициатив по фиксации истории малых населенных пунктов силами неравнодушных энтузиастов. Изданные материалы, сопровожденные качественным визуальным рядом, будут интересны местным жителям, помогут в изучении истории края школьникам, студентам и станут источниковедческим материалом для исследователей.
С целью поддержания интереса к истории своей малой родины будет разработана концепция детской книги о жизни детей енисейской губернии второй половины XIX века: идея книги, написание текста, иллюстрирование, редактирование, создание оригинал-макета, разработка мобильного приложения. Для того чтобы книга была интересна современному ребенку, в процессе ее подготовки будет применена технология дополненной реальности, призванная визуально обогатить материал, представленный в книге, и закрепить полученные знания в играх, викторинах, творческих заданиях. Книга будет полезна детям старшего дошкольного возраста, ученикам младшего школьного возраста, учителям, родителям. Презентация книги пройдет в детских садах Енисейска, Красноярска, Минусинска, в Сибирском федеральном университете, в институте повышения квалификации учителей красноярского края.

Все книги, изданные в рамках гранда, будут переданы в библиотеки и учебные заведения Красноярского края и размещены в открытом доступе в ЭБС Сибирского федерального университета.

Цель

1. Привлечение жителей края к работе по сохранению исторической памяти на территории малой родины и популяризация результатов этой работы среди земляков, детей и молодежи, что будет способствовать связи поколений по передаче знаний о нравах, традициях, гражданских и семейных ценностях, поддерживая интерес к своей земле, воспитывая чувство национального достоинства, гордости и патриотизма.
2. Продолжение работы коллектива студентов и ученых по сохранению и популяризации письменного наследия, находящегося под угрозой утраты.

Задачи

1. 1. Расшифровка, оцифровка, подбор визуального материала, подготовка оригинал-макета и издание тиражом не менее 300 экземпляров дневника Н.В. Скорнякова, хранящегося в Енисейском городском архиве.
2. 2. Подготовка к изданию (не менее 300 экземпляров) материалов Шепило Н.А. об истории села Верхнепашино.
3. 3. Издание детской книги о быте, нравах, традициях, образе жизни, занятиях и играх детей Енисейской губернии середины XIX - начала XX века с применением технологии дополненной реальности (не менее 500 экземпляров).
4. 4. Проведение презентационных и образовательных мероприятий, стимулирующих активность по сбору информации об истории края местным населением и распространению знаний об истории края среди представителей обозначенных целевых групп.

Обоснование социальной значимости

1. Хранящиеся в муниципальных и музейных архивах материалы, много лет назах переданные владельцами или их родственниками, находятся под угрозой исчезновения (исчезающие чернила, ветшающая бумага), условия их хранения далеко не идеальны, таким образом они могут быть навсегда утрачены, будучи не опубликованными. Единственный способ передать их потомкам - оцифровать, расшифровать и представить как печатное или электронное издание. Так, из первых уст, можно будет узнать о происходивших событиях и получить их интерпретацию. Год назад в рамках специального проекта, были оцифрованы и изданы рукописи М.П. Миндаровского (https://gnkk.ru/books/eniseysk-v-zapiskakh-mikhaila-prokope/), более двадцати лет назад переданные в Енисейский краеведческий музей его родными с целью их опубликования. Работы, имеющие отношение к истории образования Енисейской губернии, существуют, но, как правило, они выполнены в рамках обзора культурной жизни региона и носят фактографический характер. Тем ценнее и важнее сохранить описание прошлой действительности очевидцами, занимающими ответственные позиции в обществе и обладающими достаточной компетентностью для аналитического комментария происходящего. Такого рода материал практически отсутствует в образовательном и исследовательском процессе и может оказать неоценимую помощь ученым и студентам, изучающим историю Сибири.
2. Инициатива местных жителей, собирающих и структурирующих материал об истории деревень и сел Енисейского района, не находит поддержки, и их работа оказывается напрасной, в то время как они единственные, кто неравнодушно и бережно хранит память об истории своей малой родины. Во время презентации книги М.П. Миндаровского прошло множество встреч с местными энтузиастами, обладающими поистине бесценным материалом и готовыми им делиться. Им нужна помощь в работе над описанием истории их мест и публикации материалов (редакторы, корректоры, дизайнеры, верстальщики). Самостоятельно они не могут довести результаты своих трудов до читателя. Издание такой книги убедит их в том, что их труд не напрасен и востребован. Это станет стимулом для всех, кто скрупулезно собирает по крупицам сведения о живой истории.
3. Количество детских книг об истории Сибири ничтожно, а существующие построены по принципу изложения фактов. Дошкольники и школьники очень мало знают об истории Енисейской губернии, а учителя не обладают материалом, способным заинтересовать современного ребенка. Книга о жизни детей второй половины XIX - начала XX века, выполненная с применением технологии дополненной реальности, будет интересна ребятам и даст им возможность не только узнать о жизни детей того времени, но и в игровой форме закрепить полученные знания. Такая книга будет интересна воспитателям, учителям начальной школы, родителям и детям.
Мы много и часто сетуем на то, что творческая молодежь по достижении определенного возраста стремится покинуть пределы края и отправиться в Москву, Санкт-Петербург и другие места в поисках применения своим способностям и творческим планам, считая места, где они родились, мало интересными и пригодными для реализации их планов (https://fedpress.ru/article/2485080). Безусловно, причин для этого много, и в первую очередь это причины экономического и экологического характера. Но не на последнем месте и социокультурные основания: здесь неинтересно, скучно, бесперспективно. Проект призван адекватно представить прошлое в понятных современных форматах, способствующих активизации интереса к своему краю.

География проекта

Красноярск, Енисейск, с. Верхнепашино и сопредельные территории

Целевые группы

1. 1. Студенты высших учебных заведений Красноярского края.
2. 2. Исследователи, занимающиеся изучением истории Красноярского края. 3. Пенсионеры и жители населенных пунктов бывшей Енисейской губернии и сопредельных территорий. 4. Дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет). 5. Дети младшего школьного возраста (7-10 лет).
3. 6. Преподаватели школ, воспитатели дошкольных детских учреждений