Проекты

Краткое описание

Проект содействует развитию благоприятной инклюзивной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) посредством формирования особых профессиональных компетенций для родителей и педагогов.
Проект разработан совместно с инициативной группой родителей детей с ограниченными возможностями здоровья.
Три основные целевые группы проекта: родители детей с ОВЗ, педагоги общеобразовательных учреждений, ученые и практики в сфере инклюзивного образования.
Задачи проекта решаются в три этапа.
На первом этапе совместно с заинтересованными группами и экспертами будут разработаны программы развития компетенций родителей детей с ОВЗ и педагогов инклюзивных средних учебных заведений. Программы включают обучение и психологическую поддержку родителей и педагогов, подготовлены информационно-методические материалы.
На втором этапе данные программы развития компетенций будут проведены для двух групп родителей детей с ОВЗ (30 человек) и двух групп педагогов общеобразовательных организаций (50 человек), занимающихся инклюзией. Занятия будут проводить преподаватели вузов, эксперты, опытные специалисты, в том числе нейропсихологи и врачи. Обе программы будут включать также групповые занятия по психологической поддержке, профилактике эмоционального выгорания (балинт-группы).
Аудитория проекта будет расширена посредством интернета. В частности будет обеспечена возможность участвовать в программах посредством видеосвязи. Организаторы сформируют подборку методических материалов и видеозаписей по теме проекта и опубликуют ее на сайте проекта.
Научный мониторинг хода и результатов образовательных мероприятий проекта позволит в дальнейшем совершенствовать методики работы с целевыми группами.
На третьем этапе результаты проекта будут вынесены на обсуждение ученых и практиков. Это создаст условия для тиражирования проекта и его развития не только непосредственно авторами, но другими организациями. Для решения этой задачи будет проведена всероссийская научно-практическая конференция, подготовлен сборник материалов конференции.

Цель

1. Содействие развитию благоприятной инклюзивной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья посредством формирования особых профессиональных компетенций для родителей и педагогов

Задачи

1. Оказать методическую поддержку и стимулировать профессиональный интерес педагогов средних школ к методикам и подходам инклюзивного образования
2. Оказать психолого-педагогическую помощь родителям детей с ограниченными возможностями здоровья и оказать им поддержку в развитии специальных личностных компетенций
3. распространить материалы и опыт проекта для самостоятельного использования педагогами и родителями, а также для тиражирования в других регионах

Обоснование социальной значимости

Проект запланирован как вклад в решение проблемы социальной инклюзии детей с ограниченными возможностями физического здоровья (ОВЗ).
Действующие в России программы поддержки инклюзивного образования создают в целом хорошие материальные условия для включения детей с ОВЗ в образовательный процесс в неспециализированных школах, включая финансирование организации физического пространства, дополнительных ставок для педагогов, организации дистанционного обучения. В научной и методической работе по инклюзии в образовании наблюдается выраженный акцент на вопросах компетенций педагогов и особых условиях физического пребывания в образовательном учреждении.
Однако в то же время, проблемы родителей детей с ОВЗ получают крайне мало общественного внимания. Родители детей с ОВЗ – это особая категория родителей, которая сталкивается с огромными трудностями каждый день, на них ложится крайне высокая физическая, психологическая и трудовая нагрузка. Родители, выполняющие, по сути, профессиональные функции по отношению к своим детям, как правило, не имеют возможности получить и не обладают необходимым уровнем педагогической, психологической грамотности, что приводит к педагогическим ошибкам и к нервному истощению. Хотя в государственных документах говорится о том, что родители ребенка с ОВЗ могут рассчитывать на помощь квалифицированных специалистов, институтов психологической поддержки для родителей особенных детей не существует. Нет ни одной государственной программы компетентностного развития родителей школьников с ОВЗ.
Недостаточно решены проблемы даже с квалифицированными педагогами для работы в инклюзивной среде. В Самарской обл. на 711 общеобразовательных организаций есть только 137 штатных дефектологов, а ведь инклюзивное образование требует не только достаточного числа узких специалистов, но и наличия соответствующего набора компетенций у обычных школьных педагогов. При этом особенности обучения детей с ОВЗ не входят в сферу компетенций выпускников педагогических вузов.
Педагоги и родители составляют ту первичную, базовую, главную среду, которая обеспечивает социальную инклюзию детей с ОВЗ. Для достижения позитивных изменений в этой области нужно поддерживать эти группы взрослых. Поэтому в ходе проекта будут реализованы программы развития социальных и педагогических компетенций родителей и учителей, программа личной психологической грамотности, которая поможет взрослым осознанно справляться с большим психологическим грузом, который неизбежно у них появляется.

География проекта

г. о. Самара, Самарская область

Целевые группы

1. родители детей с ОВЗ
2. педагоги инклюзивных средних школ
3. ученые и практики в сфере инклюзивного образования