Проекты

Краткое описание

Инновационный социальный проект «Всем равные стартовые возможности», направленный на развитие системы социальной поддержки для неорганизованных детей, для детей из семей группы «риска» и для детей с ОВЗ нашел свое место под руководством МОО "Управляющий совет родителей в МБДОУ Амитхашинский детский сад «Номин». Сельское поселение Амитхаша Агинского бурятского округа самое большое в округе, насчитывает больше 3 000 человек, из них около 600 детей дошкольного возраста. Село является крупнейшим буддийским центром в восточном Забайкалье. Здесь расположен один из крупнейших бурятских монастырей, а также одно их высших духовных образовательных учреждений – Агинская буддийская Академия. В трех километрах от Амитхаши находится Хутор 33 Партизан, где население ежегодно прибывает из-за близкой расположенности к окружному центру. Дети ходят в нашу Амитхашинскую школу из-за близкого географического месторасположения, так как на Хуторе нет школы и детского сада. Некоторые дети из Хутора посещают кратковременную группу по предшкольной подготовке при детском саде «Номин», а многие без социализации среди сверстников поступают в школу, что затрудняет адаптацию к школе и усвоение учебного материала. Проблема на селе с обеспечением мест в детских садах решается, в этом году планируется открытие 2 пристроев к детским садам на 72 места для детей с 1,5 до 3 лет.
Наряду с постепенной ликвидацией нехватки мест в ДОУ проблема с неорганизованными детьми останется актуальной: 1. дети из многодетной и неполной семьи, безработных родителей, которые затрудняются с оплатой за посещение ДОУ - 38 детей;
2. дети из группы «риска» - 10 детей;
3. дети с ОВЗ (психолого-педагогическая помощь 8 детям, в том числе 2 детям на дому);
4. дети из Хутора - 32 ребенка;
5. дети из чабанских стоянок – (психолого-педагогическая помощь на дому) - для 5 детей.
Для неорганизованных детей разработаны адаптированные программы , но потребность в расширении ресурсного образовательного центра по развитию детей остается трудноразрешимой.
Для неорганизованных детей разработаны адаптированные программы , но потребность в расширении ресурсного образовательного центра по развитию детей остается трудноразрешимой.
Для создания условий по развитию неорганизованных детей требуется устройство определенной образовательной среды:
I. Устройство внешней территории детского сада (создание 5 зон): «Дворик двигательной активности», «Дворик развития», «Этнодворики», «Дворик отдыха», «Дворик интересов».
II. Создание интеллектуального центра:
1. Уголок развивающих игр Воскобовича.
2. Шахматный уголок.
3. Зона билингвальной среды.

Цель

1. Создание дополнительной образовательной среды в детском саду как средство обеспечения развития и социализации неорганизованных детей (из многодетной и неполной семьи, безработных родителей, дети из семей группы «риска», дети с ОВЗ), а также для детей раннего возраста молодых родителей.

Задачи

1. Организовать деятельность Координационного совета по проведению подготовительных работ и разработать Дорожную карту проекта.
2. Создать в детском саду 5 зон и интеллектуальный центр с учетом интересов, потребностей детей дошкольного возраста, этнокультурного компонента, региональных и климатических особенностей Забайкалья под руководством МОО «Управляющий совет родителей» с привлечением родительской общественности.
3. Максимально использовать дополнительную образовательную среду для социализации дошкольников.
4. Способствовать повышению профессионального уровня педагогов МБДОУ, повышению психолого-педагогической компетенции родителей.
5. Обеспечить социальные запросы жителей и повысить качественный уровень дошкольного детства на селе.

Обоснование социальной значимости

Создание дополнительной образовательной среды (устройство внешней территории детского сада и создание интеллектуального центра) сможет решить задачи социализации неорганизованных детей, не посещающих детский сад по разным причинам: дети из многодетной и неполной семьи, безработных родителей, дети из семей группы «риска», дети с ОВЗ. На основе кратковременного пребывания во время прогулок в первую и во вторую половину дня, во время досуговых, спортивных и оздоровительных мероприятий. В воскресные дни детский сад организует услуги по социализации детей, не посещающих детский сад в группе выходного дня.
По графику и в воскресные дни дети могут посещать интеллектуальный центр.

География проекта

Территория, в пределах которой организация осуществляет свою деятельность - село Амитхаша

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
5. Люди с ограниченными возможностями здоровья