Проекты

Краткое описание

Современный молодой ученый - термин, который чаще всего используется по отношению к аспирантам и научным сотрудникам старше 26 лет. Однако наукой начинают заниматься студенты даже с первого курса бакалавриата. Ранний вход в данный вид деятельности позволяет успешно защищать квалификационные работы и при поступлении в магистратуру и аспирантуру уже иметь публикации и опыт выступления на конференциях. Такие студенты в дальнейшей научной карьере достигают более высоких показателей в виде публикационной активности, международного сотрудничества и получения грантов.
Для развития научного и инновационного потенциала Екатеринбурга предлагается провести выездную Зимнюю школу, ориентированную на обучение студентов основам научной деятельности: работа с источниками, получение и обработка результатов, правильное оформление и способы их представления (статьи, конференции). В ходе работы школы организуются занятия (лектории, семинары, мастер-классы и др.) для студентов по заранее отобранным заявкам.
Спикерами школы являются молодые ученые, специалисты, преподаватели, обладающие значительным опытом в исследовательской деятельности.
Формат выездной школы обоснован тем, что в данных условиях участники полноценно сконцентрируются на обучении и смогут поработать над проектами в командах. Также данный формат способствует горизонтальному переносу опыта между участниками.

Цель

1. Проведение 4-x дневной выездной Зимней школы в период с 12 по 15 февраля 2021 года для обучения студентов города Екатеринбурга основам проведения исследований, современным методикам оформления полученных результатов и их представления перед аудиторией.

Задачи

1. 1.Составление программы зимней научной школы, приглашение спикеров, подготовка и закупка необходимого оборудования и материалов.
2. 2. Информирование студентов г. Екатеринбурга о проведении Зимней научной школы.
3. 3. Регистрация участников зимней научной школы.
4. 4. Проведение 4-x дневной зимней научной школы, обучение участников основам научной и проектной деятельности.
5. 5. Сбор обратной связи от участников, спикеров и организаторов проекта

Обоснование социальной значимости

Одной из проблем РФ является подготовка научно-педагогических кадров. Немногие из поступивших в аспирантуру доходят до защиты, еще меньше тех, кто впоследствии остается в числе профессорско-преподавательского состава. Данный фактор негативно влияет на процессы воспроизводства научного потенциала, так как создает условия для разрыва поколений в вузовской науке. Указанную тенденцию подтверждают следующие данные из статистики Росстата на 2019 год: из числа лиц, закончивших обучение в аспирантуре (15453 человек), успешно защищают диссертацию 10,5% (1629 человек). Похожая ситуация складывается с докторантурой.
Проблему кадрового потенциала можно решить за счет привлечения студентов начальных курсов к научно-исследовательской деятельности. Согласно исследованиям, Ю. С. Медведевой раннее вовлечение студентов позволяет обеспечивать у них положительную динамику всех компонентов мотивационной и операционной сфер исследовательской деятельности (способность, мышление, мотивы и др.), создавая психолого-педагогические условия подготовки специалистов-исследователей широкого функционального диапазона.
Однако из-за сложившегося образа профессия учёного для молодёжи не кажется престижной и лёгкой для освоения. Проблема заключается в неосведомлённости студентов о перспективах и возможностях развития в рамках профессии ученого и высоком пороге входа в исследовательскую деятельность. Для успешной научной работы требуются не только знания по предмету, но и опыт обработки и оформления результатов, работы с источниками и различные специфические знания, которым не обучают в классической программе вуза.
У студентов возникают сложности с подбором актуальной темы, поиском источников для списка литературы, со структурой написания статьи, с выбором журнала и формата публикации, с аспектами оформления заявок на патенты и гранты и т.д. можно удалить.
Проект соответствует «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» (ч.III, п.9 «Молодежная политика», ч.V.п.1. “Развитие науки, национальной инновационной системы и технологий”) и «Стратегии инновационного развития России до 2020 года». Также проект соответствует целям национального проекта “Наука”, в рамках которого планируется увеличить на 25% долю молодых исследователей к 2024 году (относительно 2016 года).

География проекта

Город Екатеринбург

Целевые группы

1. Студенты университетов города Екатеринбург, возраст 18-30 лет