Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие системы поддержки одаренных учащихся в научно-исследовательской и проектной деятельности на федеральном и региональном уровнях. Проектом реализуется комплекс мероприятий, включающих в себя:
1. Проведение Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ им. Д.И. Менделеева; Всероссийского фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо»; Всероссийской экологической научно-практической конференции «Человек-Земля-Вселенная», Всероссийской гуманитарной научно-практической конференции «Актуальные проблемы гуманитарных наук»; проекта «Путь к Олимпу!» (тренингов по подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников).
2. Создание на базе региональных представительств НО БФНМ Центров по работе с одаренными детьми.
3. Проведение дистанционного обучения, консультирования и сетевого взаимодействия учащихся и педагогов по вопросам исследовательской и проектной деятельности.
4. Разработка и издание научно-методического обеспечения по исследовательской и проектной деятельности учащихся. Проект предполагает охват учащихся и педагогов всех регионов РФ и имеет долгосрочную перспективу.

Цель

1. Развитие системы поддержки одаренных детей занимающихся научно-исследовательской и проектной деятельностью на региональном и всероссийском уровнях.

Задачи

1. Подготовка учащихся к Всероссийской олимпиаде, организация и проведение тренингов.
2. Подготовка учащихся к исследовательской деятельности, организация и проведение Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ им. Д.И. Менделеева, Всероссийских научно-практических конференций: "Человек-Земля-Вселенная", "Актуальные проблемы гуманитарных наук"
3. Подготовка школьников к проектной деятельности, организация и проведение Всероссийского фестиваля творческих открытий и инициатив "Леонардо"
4. Создание на базе региональных представительств НО БФНМ Центров по работе с одаренными детьми.
5. Организация дистанционного обучения педагогов и учащихся по основам исследовательской и проектной деятельности и сетевого взаимодействия с учеными ведущих ВУЗов Москвы (МГУ им. М.В. Ломоносова, РХТУ им. Д.И. Менделеева, ВШЭ, МОГУ, МФТИ, МПГУ).
6. Разработка и издание методического обеспечения научно-исследовательской деятельности.
7. Создание базы данных исследовательских работ и проектов.

Обоснование социальной значимости

1. Формирование и развитие исследовательских и проектных компетенций является одним из приоритетных направлений Российского образования и закреплено в федеральном государственном образовательном стандарте. Однако, проведение финалов Всероссийских конкурсов в течение 14 лет свидетельствуют о недостаточном уровне сформированности исследовательских умений. Несмотря на снижение в 2017-2018 учебном году количества отклоненных работ представляемых на Всероссийских конкурсах с 20-30% до 5 %, по прежнему остается высокий уровень отклоненных работ на региональных этапах (до 30 %). Ежегодный мониторинг затруднений учащихся при выполнении работ, участвующих в финале региональных и федеральных этапов конкурсов показывает, что 60-80% учащихся испытывают затруднения на всех этапах подготовки и проведения исследования. В значительной степени это вызвано отсутствием обучения основам исследовательской деятельности, слаборазвитой системой сетевого взаимодействия между учащимися и научными консультантами, недостаточностью качественного методического обеспечения исследовательской и проектной деятельности. Ситуация с организацией исследовательской деятельности усугубляется и отдаленностью образовательных организаций в регионах от научных центров. Данный проект предполагает комплексное решение изложенных проблем за счет использования интернет-технологий, расширение числа участников мероприятий по исследовательской и проектной деятельности, создание на базе региональных представительств Центров по работе с одаренными детьми, организация дистанционного обучения педагогов и учащихся.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Школьники
3. Учителя