Проекты

Краткое описание

Проект «Герой нашего времени» направлен на социальную адаптацию детей-сирот, находящихся в детских домах, посредством литературы, а также решение проблем духовно-нравственного и патриотического воспитания детей-сирот в условиях социализации в детском доме. Проводя с детьми развивающие беседы, спортивные викторины, музыкальные чтения и конкурсы детского творчества, встречи с российскими писателями, команда проекта будет вовлекать детей-сирот в богатый и познавательный мир отечественной литературы, способствовать не только развитию творческих способностей ребенка, но и формировать правильное представление о стране, ее красоте и величии, испытывать чувство гордости и патриотизма. Все эти условия необходимы для наиболее полной и глубокой социокультурной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в условиях ограниченного информационного пространства. Социологические исследования, проведенные среди детей-сирот, выявили проблему: российское молодое поколение остро нуждается в отечественных книгах, фильмах, музыке для формирования правильных ориентиров. У нас есть большое количество произведений для малышей, много серьезных произведений классиков литературы, для старшего возраста. С произведениями современных писателей, особенно для среднего возраста, дети практически не знакомы. И они ищут замену в зарубежной литературе. Не создавая и не предоставляя отечественных героев, пропитанных русским духом, национальными особенностями, вызывающих желание быть похожими на них, мы наблюдаем картину, как иностранная культура все глубже проникает в жизнь российских детей. Если мы не предложим то, что интересно детям, этот вакуум заполняется иностранными произведениями, предлагающими своё мировоззрение, свои культурные образцы, чужие ценности. С целью формирования ресурсов для дальнейшей работы с детьми, также в рамках проекта будет проводиться анализ и пополнение библиотек детских домов - участников проекта, литературными произведениями современных российских авторов, сделанный на основе рекомендаций специалистов Российской государственной детской библиотеки.

Цель

1. Главной целью проекта является содействие гармоничному развитию детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, оставшихся без попечения родителей в детских учреждениях, формирование правильных жизненных ориентиров, содействие поиску положительных отечественных литературных героев и произведений, творческое развитие детей-сирот через изучение отечественных литературных произведений современных авторов, что в будущем поможет им безболезненно адаптироваться и влиться в российское гражданское общество.

Задачи

1. Провести необходимую подготовительную работу по обеспечению и организации проведения бесперебойной работы проекта
2. Определить возможные инфраструктурные проблемы, связанные с обеспеченностью библиотек детских домов произведениями современных российских авторов для детей школьного возраста для формирования ресурсов и дальнейшей работы с детьми
3. Провести ознакомление детей-сирот с наиболее интересными, популярными и поучительными произведениями современных российских авторов, их героями, вовлечь детей в богатый и познавательный мир отечественной литературы
4. Способствовать развитию творческих способностей ребенка, формированию правильных жизненных ориентиров и поведенческих примеров, развитию чувства патриотизма любви к своей стране.
5. Обеспечить поощрение наиболее талантливых и активных детей-сирот - участников проекта "Герой нашего времени" и авторов лучших творческих работ, стимулирование детей к проявлению всех способностей, сосредоточению на полученных знаниях
6. Обеспечить узнаваемость проекта и его информационную поддержку, просветительскую работу, освещение всех мероприятий и итогов проекта, также донесение до общества проблем и задач, связанных с социализацией детей-сирот в социальных детских учреждениях страны

Обоснование социальной значимости

Для многих тысяч детей в нашей стране социальной средой становится детский дом. Сухая статистика отмечает, что проблема детей-сирот до сих пор является одной из наиболее острых в нашей стране. Многочисленные исследования последних лет показывают наличие серьезных и сложных проблем в социальной адаптации как выпускников, так и детей, помещаемых в детский дом. Существенную помощь в вопросах культурного развития и адаптации детей-сирот могла бы давать литература. Взаимодействие с книгой, с литературными персонажами дает тот значимый, личностный процесс формирования культурной личности, который так необходим ребенку в условиях недостатка общения, отсутствия примеров для подражания. Литературные герои и воображаемые персонажи могут стать проводниками в культурную жизнь общества, формировать необходимые модели поведения, знакомить с общепринятыми правилами и установками в ненавязчивой и доступной для детского восприятия форме, способствовать более глубокому и широкому восприятию окружающего мира и себя в нем. Книга оказывает большое влияние на становление личности. И от того какую книгу выбирает ребенок во многом определяется формирование его определенных качеств личности. По данным экспертов в сфере защиты прав детей, в последние годы контингент детских домов на 70 процентов составляют дети старше 10 лет. В 2017 году именно среди них было проведено социальное исследование проблем социокультурной адаптации детей-сирот посредством литературы. Выяснилось, что выбор детей падает либо на серьезные, классические произведения отечественных авторов, либо на сказочные, фантазийные произведения, в основном, зарубежных авторов.Современные российские писатели не смогли завладеть умами подрастающего поколения. Необходимо восполнять серьезный дефицит в произведениях отечественных детских писателей для среднего школьного возраста. Не создавая и не предоставляя отечественных героев, пропитанных русским духом, национальными особенностями, вызывающих желание быть похожими на них, мы можем наблюдать картину, как иностранная культура все глубже проникает в жизнь российских детей. Дети, самый младший возраст которых 10 лет, называли в качестве любимых литературных героев Колобка и Чебурашку, героев произведений для дошкольного возраста, и не назвали ни одного современного отечественного литературного героя, только зарубежных героев из любимых иностранных книг. Российское молодое поколение остро нуждается в собственных книгах, фильмах, музыке для формирования настоящих патриотов.

География проекта

город Москва, Московская, Тульская области, республика Крым, Карачаево-Черкесская республика, Красноярский край

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей