Проекты

Краткое описание

Проект направлен на укрепление потенциала общественных организаций инвалидов (ООИ) и родителей детей с инвалидностью (РО) посредством передачи 50 ООИ и РО из 50 регионов России инновационных социальных технологий, разработанных РООИ «Перспектива».
Для участников проекта будут разработаны 8 информационно-образовательных модулей по технологиям инклюзивного образования (ИО) и просвещения общества и создан новый раздел сайта «Школа инклюзии». Модули включают пособия, программы мероприятий, описание необходимых ресурсов, рекомендации, фото и видео материалы. Сайт обеспечит доступ к информации и методическим материалам и возможность обмена опытом.
Для участия в проекте будут отобраны ООИ и РО, заинтересованные в укреплении своего потенциала, освоении и внедрении конкретных технологий. Мероприятия по передаче технологий включают 48 вебинаров по модулям для участников проекта; 58 вебинаров по широкому кругу вопросов инвалидности для широкой аудитории (более 10 000 человек) – участников проекта, других ООИ, РО и НКО, педагогов, представителей органов власти и родителей детей с инвалидностью (ДсИ) и др.; 50 выездных семинаров и консультаций для обучения сотрудников, помощи в организации и проведении мероприятий и оценки их эффективности и 2-дневный семинар для всех участников проекта в Москве. Представители всех организаций-участников примут участие в Х Международном кинофестивале «Кино без барьеров» в Москве для изучения на практике технологии показов фильмов о жизни людей с инвалидностью (ЛсИ). Апробирование технологий будет осуществляться под руководством и при содействии сотрудников РООИ «Перспектива» и включает информационную, методическую и консультационную поддержку, мониторинг и контроль соблюдения технологий и оценку качества и эффективности внедренных технологий.
Второй и третий год проекта предполагают широкомасштабное внедрение технологий ИО и просвещения общества в 50 регионах России с использованием новых инструментов и ресурсов. Будет проведено не менее 4000 «Уроков доброты», порядка 300 инклюзивных мероприятий, более 1000 инклюзивных спортивных мероприятий и оказано порядка 3500 юридических консультаций. Масштабные мероприятия проекта включают: 50 «Фестивалей инклюзии» для педагогов, общественные кампании «Стоп, дискриминация!» и показы фильмов о жизни ЛсИ в 50 регионах для не менее 10 000 зрителей.
Мероприятия проекта будут способствовать разрушению стереотипов о ЛсИ, формированию благоприятной среды для совместного обучения детей с инвалидностью и без, повышению информированности населения целевых регионов о ЛсИ и, таким образом, построению инклюзивного общества.

Цель

1. Содействие построению в России инклюзивного общества посредством укрепления потенциала 50 организаций людей с инвалидностью (ОИ) и организаций родителей детей с инвалидностью (РО) в более 50 городах РФ.

Задачи

1. Формирование информационно-образовательных ресурсов по технологиям инклюзивного образования (ИО) и просвещения общества по вопросам инвалидности.
2. Укрепление институционального потенциала 50 организаций инвалидов посредством передачи знаний, опыта и технологий инклюзивного образования и просвещения общества и оказания технической поддержки при апробировании технологий.
3. Улучшение качества образования детей с инвалидностью в общеобразовательной среде и отношения к инвалидности в обществе посредством внедрения инновационных технологий инклюзивного образования и просвещения в 50 городах РФ.
4. Обобщение и распространение опыта реализации проекта в новые города и регионы РФ.

Обоснование социальной значимости

Важнейшей составляющей успешной и полноценной жизни ЛсИ является интеграция в общество. Построение инклюзивного общества, в котором люди с инвалидностью и без имеют равные права и возможности и равноправно и полноценно участвуют в жизни общества – актуальная задача для современной России.
Для улучшения качества жизни ЛсИ государством предпринимаются серьезные усилия - законодательно закреплены понятия «инклюзивное образование» и «особые образовательные потребности»; разработаны и внедряются образовательные стандарты для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья; до 2020 года продлено действие государственной программы «Доступная среда»; реформируются ПМПК центры и т.д. В результате, за последние годы жизнь ЛсИ существенно изменилась к лучшему.
Однако, педагоги, специалисты, работодатели, родители детей с инвалидностью и без и общество в целом не готовы к совместной учебе, работе и жизни: многие дети с инвалидностью (ДсИ) по-прежнему обучаются на дому или в отдельных классах; многие школы не готовы к включению ДсИ из-за недостатка у педагогов и сотрудников информации и знаний о принципах и моделях ИО и понимания особенностей ДсИ, предубеждений в отношении возможности инклюзивного обучения, а также отношенческих барьеров между учащимися с инвалидностью и без; родители ДсИ зачастую не могут помочь себе и своему ребенку из-за недостатка информации и знаний, в том числе о правах ЛсИ; в обществе существуют устойчивые стереотипы о ЛсИ; в СМИ их жизнь освещается преимущественно с точки зрения трудной жизненной ситуации; у населения недостаточно информации об их способностях и успехах.
Таким образом, для включения ЛсИ в общество необходимо развитие ИО и просвещение общества.
Решение этих задач невозможно без ООИ и РО, поскольку здесь нужны специальные знания и опыт, а также хорошее понимание проблематики инвалидности и потребностей ЛсИ. Мировая практика показывает, что именно ООИ и РО являются инициаторами и драйверами внедрения новых подходов и технологий. Для того, чтобы эффективно выполнять свою роль, ООИ и РО должны быть сильными и профессиональными, хорошо знать международную и российскую практику, применять современные технологии и иметь возможность получать актуальную информацию, методическую поддержку и обмениваться опытом. Проект направлен на укрепление и развитие 50 ООИ и РО посредством передачи им инновационных технологий, широкомасштабное внедрение которых в 50 регионах РФ внесет существенный вклад в построение инклюзивного общества в РФ

География проекта

вся РФ

Целевые группы

1. Целевые аудитории ОИ и РО: дети и подростки с инвалидностью, родители детей с инвалидностью, педагоги и сотрудники школ;
2. Население в целом
3. Сотрудники организаций людей с инвалидностью (ОИ) и организаций родителей детей с инвалидностью (РО)