Проекты

Краткое описание

Целевая аудитория проекта: молодые люди, оставшиеся без попечения родителей, выросшие в условиях детского дома-интерната для умственно отсталых детей (далее - Воспитанники). Все Воспитанники имеют выраженные ментальные нарушения (тяжелая и глубокая умственная отсталость), нарушения коммуникативной сферы.

Проект подразумевает организацию цикла выездных программ на базе Детского Реабилитационного Центра "Вдохновение".

Регулярность: не реже одного раза в месяц, продолжительность: от 5 до 7 дней.

В рамках каждой выездной программы планируется проведение коррекционно-развивающих занятий, направленных на социальную абилитацию и адаптацию Воспитанников, на формирование социально значимых навыков, необходимых для самостоятельного или сопровождаемого проживания, на коррекцию имеющихся психофизических недостатков, а также занятий, способствующих творческой самореализации Воспитанников.

Планируется организовать однодневные выезды для Воспитанников, не попавших в основную группу, и детско-родительских групп (не менее 7).

Планируется проведение следующих занятий:
музыкальные занятия (индивидуальные и групповые);
занятия прикладными искусствами (керамика, ручная деятельность, изобразительное искусство);
занятия по иппотерапии, канистерапии, садовой терапии;
занятия по фотоискусству;
общеукрепляющая гимнастика;
занятия по формированию социально значимых навыков, необходимых для самостоятельного или сопровождаемого проживания (покупка продуктов, приготовление пищи, уборка, самообслуживание) ;
кулинарные занятия.

Будут реализованы локальные творческие проекты (имеющие конкретные, понятные и доступные для восприятия практические результаты): снят короткометражный кинофильм с участием Воспитанников, проведены тематические творческие мастерские (фотомастерская "Это - я" (портретная съемка), керамические мастерские "Стена друзей" (создание стены из керамических плиток)).

Большое внимание уделяется досугу: прогулки, посещение храма, участие в досуговых мероприятиях вместе с семьями сотрудников Центра, киносеансы в кинозале, обучение настольным играм.

Планируется работа по формированию и улучшению коммуникативных навыков Воспитанников (с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации: наглядных расписаний, карточек с пиктограммами, жестовой речи).

К участию в программах будут привлечены волонтеры и студенты педагогических специальностей; будет проводиться обучение студентов и волонтеров.

Важной задачей является работа по формированию общественного мнения в области толерантного отношения к людям с ТМНР, поэтому большое внимание будет уделено освещению хода проекта в прессе, социальных сетях, на сайтах партнеров, в том числе с использованием медиаматериалов (фотографий, видеороликов).

Важным результатом будет опыт, полученный сотрудниками Центра в области организации сопровождаемого проживания молодых людей с инвалидностью и выраженными ментальными нарушениями. Возможно в дальнейшем это направление станет частью деятельности Центра.

Цель

1. Повышение качества жизни молодых людей, имеющих тяжелые множественные нарушениями развития (ТМНР), оставшихся без попечения родителей (коррекция имеющихся психофизических нарушений; социальная абилитация и адаптация; формирование социально значимых навыков, необходимых для самостоятельного или сопровождаемого проживания; творческая самореализация; развитие коммуникативных навыков с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации).
2. Создание и отработка методики работы по сопровождаемому проживанию молодых людей, имеющих тяжелые множественные нарушениями развития.
3. Формирование позитивного общественного мнения в области отношения к людям с ментальной инвалидностью, привлечение добровольцев к работе с людьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития.

Задачи

1. Создать организационные условия для реализации проекта.
2. Организовать и провести выездные программы на базе ДРЦ "Вдохновение" для 10 молодых людей, имеющих тяжелые множественные нарушениями развития, оставшихся без попечения родителей (далее - Воспитанников) : не менее 7 за время действия проекта; продолжительность одной программы - от 5 до 7 дней.
3. Провести анализ эффективности реализации проекта.
4. Описать методику работы по сопровождаемому проживанию молодых людей, имеющих тяжелые множественные нарушениями развития.
5. Определить и описать направления дальнейшей работы Центра с целевой аудиторией (формирование социально значимых навыков, необходимых для самостоятельного или сопровождаемого проживания, социокультурная абилитация).
6. Способствовать формированию позитивного социального имиджа Воспитанников, формированию в обществе адекватного толерантного отношения к людям с ТМНР, в том числе посредством освещения хода проекта в прессе, социальных сетях, на сайтах партнеров.
7. Способствовать развитию добровольческого (волонтерского) движения, расширять практический опыт студентов педагогических специальностей.
8. Создать медиаматериалы, направленные на трансляцию опыта, методик работы, а также формирование в обществе адекватного толерантного отношения к людям с ТМНР (фильмы, обучающие ролики, фотоматериалы).
9. Провести итоговую конференцию по результатам работы проекта (обобщение и трансляция полученного опыта, презентация творческих работ Воспитанников, праздник).
10. В рамках работы программы провести не менее 7 однодневных выездов для Воспитанников, не попавших в основную группу, и детско-родительских групп (по запросу родителей воспитанников ЦССВ).

Обоснование социальной значимости

В силу особенностей психофизического развития и образа жизни, молодые люди с инвалидностью, (особенно имеющие тяжелые множественные нарушениями развития и оставшихся без попечения родителей) часто имеют скудный социальный опыт, малое число социальных контактов, недостаточный уровень сформированности социально значимых навыков, необходимых для самостоятельного или сопровождаемого проживания, трудности с коммуникацией (или вовсе не сформированную речь).

Как правило, лица с ТМНР имеют выраженные трудности с творческой самореализацией, нуждаются в специально организованных условиях для творческой деятельности, редко получают опыт признания со стороны социума.

Дети, а потом и молодые взрослые, выросшие в условиях сиротского учреждения, не имеют опыта пребывания в семье, часто не имеют опыта эмоционального общения с заинтересованным взрослым.

Уровень сформированности социально значимых навыков у выпускников сиротских учреждений для детей с выраженными ментальными нарушениями, как правило, крайне низок и недостаточен для самостоятельного или сопровождаемого проживания.

Уровень информированности общества об особенностях, проблемах и потребностях лиц с ТМНР недостаточен, что отрицательно влияет на уровень толерантности граждан, способствует изоляции и депривации лиц с ТМНР и семей, воспитывающих детей с ТМНР.

В обществе, родительском сообществе и, с недавнего времени, на государственном уровне есть запрос на развитие и продвижение форм сопровождаемого проживания для людей с инвалидностью (в том числе и для оставшихся без попечения родителей или родственников). В настоящий момент эта форма организации жизни людей с инвалидностью еще не получила широкого распространения, методические наработки в этой области малочисленны и малодоступны.

География проекта

Москва, Московская область, городской округ Руза

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Лица с тяжелыми заболеваниями