Проекты

Краткое описание

В настоящее время существует актуальная потребность в повышении доступности и качества образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью. В данном направлении деятельности активная государственная политика как в регионе, так и в стране в целом, проводится в системе общего, среднего и высшего образования, имеются эффективные инклюзивные практики. Наряду с положительными тенденциями по обеспечению доступности и качества образования на всех ступенях, система дополнительного образования для лиц с ОВЗ и инвалидностью по-прежнему остается малодоступной.
С одной стороны данный проект направлен на повышение компетенций в области информационных технологий у лиц с ОВЗ и инвалидностью посредством усиленной подготовки, отличной от образовательной программы школы, подготовку и мотивацию обучающихся к поступлению в учреждения среднего профессионального образования, в образовательные организации высшего образования. С другой стороны - на повышение доступности и качества дополнительного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью (нарушение функции слуха) путем вовлечения в образовательный процесс всех его участников.
Проект включает в себя комплекс образовательных мероприятий в сфере ИКТ, реализуемых в рамках дополнительной адаптированной образовательной программы для школьников старших классов, имеющих ограниченные возможности здоровья и (или) инвалидность (нарушение функции слуха) «Школа Web — программирования».
Основными видами и формами образовательного процесса для данной категории обучающихся станут:
- видеолекторий, включающий в себя вводные (установочные), проблемные, обзорные и обобщающие лекции, лекции-визуализации, лекции с заранее запланированными ошибками и т.д.;
- практические занятия углубленно-познавательного характера, в том числе в формате online общения,
- выполнение индивидуальных и групповых заданий по разработке реальных проектов,
- тестовые задания на поиск ошибок,
- творческие задания.
Обучение в рамках школы предполагает погружение ее участников в изучение следующих вопросов и тем: HTML-синтаксис, теги, устройство языка разметки, его отличия от языка программирования, работа тегов, валидный код, структура веб-страницы, подходы к верстке для веба, специфика работы с продуктами дизайнерского труда, классы, структура классов CSS и блоков HTML, стиль разработки, функции CSS, какую проблему решает, классы, родительские классы, анимация с помощью CSS, шрифты на сервере и на сторонних сервисах, создание изменяющихся элементов по событию, Javascript, свойствах языка программирования, его элементы, параллельные запросы, формы записи, загрузки и др., разработка игр.
Обучение по программе школы обеспечит вход учеников в индустрию web- программирования и даст возможность создания собственного портфолио, которое позволит программировать любые задачи. Финальным этапом обучения по программе будет создание обучающимися собственных IT-проектов

Цель

1. Повышение доступности и качества дополнительного образования для школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью (нарушение функции слуха) в сфере “Web-программирования”.

Задачи

1. формирование образовательных практик для специалистов по работе со школьниками с ОВЗ и инвалидностью (нарушение функции слуха);
2. повышение компетенций школьников с ОВЗ и инвалидностью (нарушение функции слуха) в области информационных технологий;
3. формирование интереса у школьников с ОВЗ и инвалидностью (нарушение функции слуха) к дальнейшему совершенствованию навыков в области информационных технологий;
4. мотивация школьников с ОВЗ и инвалидностью (нарушение функции слуха) к дальнейшему поступлению в учреждения среднего профессионального образования, в образовательные организации высшего образования по профильным направлениям подготовки и трудоустройству в сфере IT.

Обоснование социальной значимости

дополнительных знаний в области ИКТ, становятся популярны различные дополнительные секции, кружки и школы, специализирующиеся на повышении знаний, умений, навыков в индустрии web- программирования. Однако, система дополнительного образования в данной сфере рассчитана, в основном, на обучающихся с нормой здоровья.
Исследование сайтов вузов и образовательных организаций системы среднего профессионального образования, находящихся на территории г. Нижнего Новгорода и Нижегородской области показало, что в рамках довузовской подготовки отсутствуют курсы по предметам “Информатика и ИКТ” для ребят, имеющих ограничения здоровья (нарушение функции слуха).
Изучение системы дополнительного образования г. Нижнего Новгорода и Нижегородской области на предмет осуществления деятельности в сфере IT показало, что деятельность в данной сфере осуществляется преимущественно на платной основе и только для ребят с нормой здоровья.
Таким образом, обучение школьников с ОВЗ и инвалидностью (нарушение функции слуха), в том числе информационным технологиям, имея специфические особенности, не получает распространения и в системе дополнительного образования, тем самым лишая их возможности реализации своих предпочтений, расширению и углублению компетенций в данной области, и как, следствие ограничение возможности реализация себя в одной из перспективных областей как образовательной, так и, в последствии, в трудовой деятельности. Социальная значимость данного проекта заключается в формировании системы дополнительного образования лиц с ОВЗ и инвалидностью (нарушение функции слуха) одной из перспективных сфер деятельности, в разрушении стереотипов в обществе о способностях и возможностях данной категории лиц, в социализации лиц с ОВЗ и инвалидностью (нарушение функции слуха) путем их вовлечения в актуальную, перспективную и востребованную сферу деятельности.

География проекта

Проект реализуется в г. Нижний Новгороде. В перспективе планируется масштабирование, расширение географии проекта на субъекты Нижегородской области, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий.

Целевые группы

1. школьники с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (нарушение функции слуха) в возрасте от 14 до 18 лет