Проекты

Краткое описание

Проект «Я МОГУ! Я РИСУЮ!» - это комплекс инклюзивных решений для творческой самореализации и поддержки детей-инвалидов и их семей, включающий в себя проведение Третьего Всероссийского конкурса рисунков для детей-инвалидов, создание и работу портала «Я могу! Я рисую!», ежегодное проведение выставок работ участников конкурса. Проект направлен на широкий охват российских семей с детьми-инвалидами, для привлечения их внимания и увеличения интереса к рисованию, творческому развитию и вовлечению в инклюзивную среду, в том числе с использованием онлайн-технологий.
Проект включает 3 основных блока:
1 блок Проведение Третьего Всероссийского конкурса рисунков для детей-инвалидов «Я МОГУ! Я РИСУЮ!»
Команда проекта организовала уже два Всероссийских конкурса рисунков детей-инвалидов «Я МОГУ! Я РИСУЮ!» в 2018, 2019/2020 годах, количественными результатами которых стало:
• 3967 участников из 72 регионов России
• 4264 рисунка
• 534 специализированных учреждений
• создание сайта ямогуярисую.рф
• привлечение более чем 10 федеральных и региональных партнеров.
1 блок. Конкурс рисунков: к участию приглашаются дети-инвалиды от 3 до 18 лет (работы оцениваются по 3 возрастным группам 3-6 лет, 7-12 лет и 13-18 лет). Тема конкурса свободная: «Я могу! Я рисую!», работы могут быть выполнены с помощью родителей или педагогов. НАМ ВАЖНА КАЖДАЯ РАБОТА! Определяется 13 победителей по оценке экспертного жюри и онлайн-голосования. Призовой фонд конкурса – 260000р., каждый участник получает диплом.
2 блок. Создание и обеспечение постоянной полноценной работы портала «Я МОГУ! Я РИСУЮ!» - многофункциональной онлайн коммуникационной площадки.
Создаваемый масштабный инклюзивный коммуникационный портал «Я МОГУ! Я РИСУЮ!» включает в себя:
• Онлайн-галерею для демонстрации рисунков участников Всероссийских конкурсов «Я МОГУ! Я РИСУЮ!» с качественной передачей изображения и удобной навигацией
• Презентации и истории детей-художников, участников конкурса (портфолио, история, фото)
• Раздел, объединяющий специалистов, экспертов и заинтересованных родителей для обмена успешными практиками и возможностью их использования в онлайн режиме
• Площадку для проведения дальнейших конкурсов рисунков «Я МОГУ! Я РИСУЮ!», сбора новых работ и голосования.
• Возможность для спонсоров и благотворителей поддержать как проект в целом, так и персонально любого ребенка-художника.
Портал будет иметь версии на русском и английском языке.

3 блок. Проведение выставочного мероприятия с демонстрацией рисунков, созданием инклюзивной среды, приглашением к участию детей-инвалидов - авторов работ, организацией научно-методических мероприятий и приглашением на них специалистов и педагогов.
В рамках информационного сопровождения на период проекта будет постоянное продвижение в социальных сетях, проведены 3 пресс-конференции, размещены публикации в электронных и печатных СМИ.

Цель

1. Самореализация детей-инвалидов в изобразительном искусстве, поддержка их творчества в публичном инклюзивном пространстве. Привлечение положительного внимания общества к творческим способностям детей-инвалидов и организация форм поддержки для семей (законных представителей) детей-инвалидов.

Задачи

1. 1. Стимулирование творческой деятельности (создание рисунка) детей-инвалидов при поддержке их семей (законных представителей) и педагогов посредством участия в Третьем Всероссийском конкурсе рисунков «Я МОГУ! Я РИСУЮ!»
2. 2. Создание и обеспечение работы портала "Я МОГУ! Я РИСУЮ!" как постоянной коммуникационной онлайн-площадки, позволяющей демонстрировать результаты творческой деятельности детей-инвалидов и вовлекать в эффективный диалог с целевой группой педагогов и специалистов, представителей бизнеса и власти
3. 3. Организация межрегиональной выставки рисунков детей-инвалидов в г.Екатеринбурге как инклюзивной площадки для демонстрации результатов творческой деятельности детей-инвалидов и привлечение положительного внимания со стороны общества, власти и бизнеса
4. 4. Продвижение конкурса и портала «Я МОГУ! Я РИСУЮ!» и выставки средствами СМИ и PR для привлечения внимания общества и постоянной поддержки целевой группы материальными и нематериальными средствами поощрения.

Обоснование социальной значимости

Проведение командой проекта в 2018 и 2019 годах двух Всероссийских конкурсов для детей-инвалидов «Я МОГУ! Я РИСУЮ!» позволило выявить, что ограничена постоянная инклюзивная коммуникация между детьми-инвалидами и их семьями и обществом, существует одностороннее видение детей-инвалидов обществом, есть стереотипы, связанные с восприятием детей-инвалидов как «бедных-несчастных, ни на что не способных». Особенно ограничены постоянные инклюзивные контакты в творческой сфере, где ребенок-инвалид может может проявить и показать свои способности, в данном случае, к рисованию.
Есть проекты, которые пытаются решить эту проблему, но они имеют свои ограничения. Например, конкурс «Я художник - я так вижу», проводит АНО «Колесо обозрения», приглашает к участию детей с инвалидностью, их братьев и сестер, но популяризирует на сайте 52 работы – победителей, остальные 300 участников представлены на сайте «анонимно». Недавно проведенный проект «Фестиваль невозможное возможно» Никаса Сафронова собрал почти 2000 участников, но не имеет даже официального сайта, а только страничку в фейсбуке.
Таким образом, два данных проекта ежегодно вовлекают около 2500 детей-инвалидов, в то время как Второй Всероссийский конкурс «Я МОГУ! Я РИСУЮ!» собрал работы от 3268 участников из 72 регионов РФ. Это свидетельствует о явном запросе со стороны семей с детьми-инвалидами и специализированных учреждений, работающих с детьми, в том, чтобы:
- участвовать в максимально доступных и публичных конкурсах, выставках и мероприятиях.
- быть «увиденным» и «услышанным» то есть показать творчество ребенка, рассказать о нем и получить обратную связь либо от общества (поддержка, одобрение), либо от специалистов (онлайн-занятия, рекомендации), либо от других семей и учреждений (передача опыта, коммуникации, дружба).
Согласно данным Росстата, в 2019 г. численность детей-инвалидов, обучавшихся по дополнительным общеобразовательным программам в области искусств составляет 69444, то есть фактически 10% от общего числа детей-инвалидов. Совсем низкой является цифра 3136 – количество обучающихся по предпрофессиональным программам - 0,5 %. Таким образом, подтверждается очевидная необходимость в большей вовлеченности детей-инвалидов в творческие занятия, в том числе и занятия изобразительным искусством.
Причинами невозможности ребенка-инвалида заниматься творческими занятиями названы: отсутствие образовательных организаций по месту жительства (20,7%), отсутствие в образовательных организациях свободных мест (2%), отсутствие возможности сопровождать ребенка на занятия (0,7%), ограниченные возможности из-за отсутствия денежных средств (7,6%). При этом рисование – обязательная часть всех утвержденных программ для детей с ОВЗ: занятия помогают раскрыть творческий потенциал, формировать жизненные и социальные компетенции, способствуют социализации, адаптации через художественно-творческую деятельность. Занятия рисованием имеют доказанный реабилитационный эффект, что очень важно, как для детей-инвалидов и для семей, так и для учреждений системы социальной защиты и образования.
АНО ССРДИ «Я МОГУ!» провело собственное социологическое исследование среди участников конкурсов «Я МОГУ! Я РИСУЮ!» путем анкетирования.
51% респондентов заявили, что не участвуют в конкурсах федерального уровня, кроме «Я МОГУ! Я РИСУЮ!», так как мало конкурсов, которые подходят для данной целевой аудитории
52% респондентов родителей заявили о проблематичности занятий рисованием с детьми-инвалидами, в том числе из-за того что «нет доступных центров, учреждений, специалистов, методик и мастер-классов онлайн и офлайн для занятий рисованием с детьми-инвалидами
На вопрос: «Что для Вас является самым важным в Конкурсе» с возможностью выбора нескольких вариантов ответов респонденты отвечали:
- Возможность показать работы ребенка и рассказать о нем – 42%
- Возможность усилить интерес ребенка к рисованию – 64%
Были и такие отдельные ответы как: «Самое важное – время, проведенное вместе с ребенком в процессе рисования», «Показать, что дети с умственной отсталостью такие же дети, как и все, что они хотят и могут участвовать в конкурсах» «Возможность проявить себя, создание "зоны успеха", победить, получить приз и грамоту», «Возможность общения, обсуждения, оценки работ в социальных сетях или на сайте».
Проект позволит включить в общее коммуникационное пространство всех представителей целевой аудитории, вне зависимости от их условий проживания, болезни и географического местонахождения. Раскрытие потенциала ребенка даст ему возможность почувствовать себя востребованным, нужным, успешным.
Проведение конкурса и выставочных мероприятий, деятельность портала также решают проблему недостаточной освещенности темы творческой активности инвалидов. Конкурсы и портал «Я МОГУ! Я РИСУЮ!» решают социальную задачу, связанную с объективным и максимально полным освещением в СМИ творчества и жизни тысяч детей.

География проекта

г.Екатеринбург, к участию в проекте "Я МОГУ! Я РИСУЮ!" будут привлечены дети-инвалиды (их семьи и законные представители) от 3 до 18 лет из 72 регионов России.

Целевые группы

1. Дети-инвалиды от 3 до 18 лет и члены их семей (законные представители), которые уже приняли участие во Всероссийских конкурсах «Я МОГУ! Я РИСУЮ!» и которые станут участниками Третьего Всероссийского конкурса рисунков в 2021 году.