Проекты

Краткое описание

Идея проекта зародилась в процессе участия младших школьников г. Выборга Ленинградской области в мероприятиях образовательного проекта "Центр дополнительного образования Радуга". Во время экскурсий учащиеся знакомились с историей своего города, родного края. Затем писали отчеты и рассказывали другим ребятам самые интересные факты. Мы обратили внимание, что не всем детям интересна эта информация. Чаще в приоритете общение в социальных сетях, игры в гаджетах. К сожалению, данная ситуация - реалии сегодняшнего дня. Дети с улицы, с уличных площадок, со спортивных секций, уроков стремительно "уходят в интернет", да и не только дети, но и взрослые. Эта проблема не только нашего региона или страны - проблема мирового масштаба. Кардинально изменить данную ситуацию невозможно, данный факт сравним с пересадкой людей из телеги в автомобиль. Но, возможно сделать интернет более полезным для детей, менее опасным.
За 4 месяца реализации проекта будет создано 5 виртуальных экскурсий по г. Выборгу продолжительностью 15 - 20 мин. Ведущие экскурсий - учащиеся начальной школы. Для них будут проведены экскурсии краеведов по основным объектам видеоуроков. Видеоуроки, кроме основной информации, содержат в себе вопросы из ВПР (всероссийская проверочная работа) для начальной школы, на которые зритель имеет возможность ответить в комментариях к видео. В качестве примера построения видеоуроков к заявке приложена ссылка на видео "Знакомьтесь, мой любимый Выборг!". Данный видеоурок содержит обзор основных достопримечательностей Выборга, о которых ребята подробно расскажут в видеоуроках проекта. Материалы к каждому видео создаются совместно с выборгскими краеведами сотрудниками межпоселенческой и городской библиотек, музея "Выборгский замок".
Видеоуроки размещаются в официальных группах организации соц. сетях ВКонтакте, Одноклассники и Ютуб канал, где комментарии легко доступны. Видео сопровождаются титрами для привлечения детей с нарушением слуха.
Виртуальные экскурсии будут показаны в школах Выборга с дальнейшим обсуждением и ответами на вопросы на уроках "Окружающий мир". Для привлечения наибольшего количества зрителей, увеличения количества видеоуроков, расширения территориального охвата на популярных сайтах конкурсов объявляется конкурс на звание "лучшего комментатора" и "лучшей виртуальной экскурсии".
В связи с невозможностью подсчитать количество привлеченных авторов и комментаторов из других регионов за счет конкурса в соц сетях статистика результатов по проекту их не включает. При этом, учитывая письма поддержки от образовательных учреждений, 1210 учеников ознакомятся с нашими видеоуроками, поработают с ними, ответят на вопросы.

Цель

1. При помощи новых цифровых технологий создать условия для увеличения интереса младших школьников в изучении раздела "Краеведение" предмета "Окружающий мир"

Задачи

1. Повышение интереса младших школьников к изучению своего края
2. Внедрение новых цифровых технологий в изучение раздела "Краеведение" с использованием видеоэкскурсий в г. Выборг
3. Создание нового интерактивного учебного инструмента

Обоснование социальной значимости

Сегодня более 80% детей ежедневно используют гаджеты. По статистике Яндекса, больше всего дети в сети используют видеоконтент YouTube, на третьем месте онлайн-общение в социальных сетях. По данным лаборатории Касперского 56% детей постоянно находятся в сети интернет и здесь мы обогнали Европу и США.
Понятно, что для изменения движения нужно не идти против него, необходимо в общем потоке изменить траекторию. Мы задумались, как привлечь детей к образовательному процессу, как заинтересовать, как изменить маршрут их следования в интернете? Проанализировав мотивацию самых популярных компьютерных игр, мотивацию использования социальных сетей, ознакомившись с работами в этой области, мы решили предложить ребятам альтернативу, построенную на тех же мотивах, принципах, что и в социальных сетях, компьютерных играх. Обучение через игру уже давно используется в образовательном процессе, например, обучающие платформы (uchi.ru, interneturok.ru, reshi-pishi.ru). Но, интерактивных, где предложены не только ответы на выбор, но есть и творческая составляющая с активным участием детей, пересекающаяся со школьной программой с использованием возможностей социальных сетей, видеоканалов не нашли. Поэтому, решили создать свой продукт - интерактивные виртуальные экскурсии, плотно пересекающиеся со школьной программой курса "Окружающий мир" раздела "Краеведение", с элементами конкурса, с использованием социальных сетей и видеоплатформ. Явление синестезии (единство чувств восприятия) стоит активно использовать при внедрении инновационных методов обучения.
Актуальность проблемы и востребованность проекта так же видна в письмах поддержки от школ Выборга.

География проекта

г. Выборг

Целевые группы

1. учащиеся начальной школы