http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Еврейский областной центр музейной педагогики

  • Конкурс Первый конкурс 2021
  • Грантовое направление Сохранение исторической памяти
  • Номер заявки 21-1-000194
  • Дата подачи 05.10.2020
  • Запрашиваемая сумма 2 274 431,00
  • Cофинансирование 785 160,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  3 059 591,00
  • Сроки реализации 01.02.2021 - 31.07.2022
  • Организация ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АССОЦИАЦИЯ ЕВРЕЙСКОЙ АВТОНОМНОЙ ОБЛАСТИ"
  • ИНН 7901547673
  • ОГРН 1167901051230

Краткое описание

Проект выступает средством профориентации подростков на педагогическую профессию через сохранение и распространение историко-педагогического наследия Еврейской автономной области, повышение статуса учителя через актуализацию педагогического опыта персоналий посредством музейной педагогики накануне 90-летия Еврейской автономной области как важнейшего исторического события.
Проект направлен на создание еврейского областного центра музейной педагогики (ЕОЦМП), деятельность которого в проекте осуществляется на основе историко-педагогической музейной программы «Школа и просвещение Еврейской автономной области» через основные направления работы:
Историко-педагогическое (социально-историческое) - систематизация и актуализация данных о создании учреждений образования (школы, детские сады, техникумы и прочее) и развитии народного просвещения на территории Еврейской автономной области с момента заселения территории вообще и с момента заселения евреев (1928 год) по настоящее время, в том числе с выделением различных персоналий (педагоги как первостроители области; педагоги - участники Великой Отечественной войны; педагоги — жертвы сталинских репрессий и борьбы с космополитизмом; руководители образовательных учреждений; военные, государственные и ведомственные награды педагогических работников; награждённые педагогические работники по принадлежности к наградам) из сферы образования автономии.
Музейно-образовательное (музейно-педагогическое)— создание открытой и доступной в сети Интернет цифровой базы данных по персоналиям, образовательным учреждениям и организациям, образовательно-воспитательным событиям, проектам в региональной сфере образования Еврейской автономной области, в том числе опыт реформ в сфере образования на различных этапах социального развития автономии в составе Хабаровского края и как самостоятельного субъекта Российской Федерации.
Музейно-просветительское (профориентационное) - организация просвещения по закреплению значимости и статуса педагогической профессии среди молодых педагогов, старшеклассников через представление профессионально-педагогических достижений сферы образования, значимых педагогических персоналий в организованном музейном пространстве (экспозиции, выставки, стенды) и посредством разнообразных просветительских мероприятий (обзоры, виртуальные экскурсии, лекции, дебат-клубы, дискуссии, диспуты, мастер-классы) по сохранению учительских имён профессионально-педагогического наследия в современном воспитательно-образовательном пространстве ЕАО, в том числе опыта по изучению уроков Холокоста, сохранению памяти и мемориализации его жертв.
Выставочно-экспозиционное — осуществление содержательно-тематического зонирования и оформления пространств еврейского областного центра музейной педагогики через конструирование, создание, оформление постоянных и сменных зон, стендов, экспозиций, выставок, обеспечивающих материально-техническое и технологическое сопровождение деятельности на основе ИКТ.

Цель

  1. Способствовать снижению проблемы педагогических кадров, их старению и выгоранию. На основе актуализации в еврейском областном центре музейной педагогики педагогического опыта персоналий из историко-педагогического наследия автономии, роли учителя в ЕАО создать предпосылки по снижению кадрового голода в сфере образования через организацию профориентационной работы и привлечение подростков в педагогическую профессию на примерах профессионально-педагогических достижений педагогических работников, сферы образования Еврейской автономной области с момента создания до настоящего времени;

Задачи

  1. Систематизировать и актуализировать данные о создании учреждений образования (школы, детские сады, техникумы и прочее) и развитии народного просвещения на территории Еврейской автономной области с момента заселения территории вообще и с момента заселения евреев (1928 год) по настоящее время.
  2. Обеспечить просвещение, профориентацию среди подростков и педагогов по закреплению значимости статуса педагогической профессии через представление профессионально-педагогических достижений и наследия сферы образования, значимых педагогических персоналий в организованном музейном пространстве .
  3. Создать цифровую базу данных по педагогическим персоналиям автономии, образовательным учреждениям и организациям, образовательно-воспитательным событиям, проектам региональной сферы образования Еврейской автономной области с обеспечением их открытости, доступности в сети Интернет и ИКТ.
  4. Оформить постоянные и сменные содержательно-тематические зоны, стенды, экспозиции, выставки в пространстве еврейского областного центра музейной педагогики, обеспеченные материально-техническим и технологическим сопровождение деятельности на основе ИКТ и цифровых ресурсов в онлайн-форме.

Обоснование социальной значимости

Для Еврейской автономной области в целом очень болезненной является проблема педагогических кадров для сферы образования автономии. Статистические отчёты за 2019 год (Форма № 85-К «Сведения о деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми»;
- Форма № ОО-1 «Сведения об организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
- Форма № 1-ДО (сводная) «Сведения об учреждениях дополнительного образования детей»;
- Форма № СПО-1 «Сведения об образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам СПО») подтверждают, что из 2749 педагогических работников из образовательных организаций сферы образования пенсионеры - 16, 31%; предпенсионеры 36-60 лет - 62-45%; молодые педагоги до 35 лет - 21, 24%. Большинство педагогов работают в условиях фактической временной и содержательной перегрузки: выполняют многпредметную нагрузку более полутора ставок, нередко более двух ставок. Такое положение приводит к профессиональному выгоранию и хронической усталости педагогических работников, часть из которых уходит из педагогической профессии. Ежегодный приток молодых специалистов не является достаточным. Участие сферы образования Еврейской автономной области в проекте по ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11 классов общеобразовательных организаций "Билет в будущее" на 2020 в рамках соглашения с союзом "Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)" подтвердило отсутствие интереса подростков к педагогической профессии, когда из почти 1500 участников "Билета в будущее" выбор в пользу педагогического профиля был единичным. Аксиоматично, что обновление педагогических кадров, привлечение молодёжи и подростков в педагогическую профессию во-многом определяется содержанием, планомерностью и эффективностью профориентационной работы. В рамках нашего проекта "Еврейский областной центр музейной педагогики" содержательную основу профориентационной работу составляют историко-педагогическое наследие Еврейской автономной области о создании учреждений образования (школы, детские сады, техникумы и прочее) и развитии народного просвещения на территории Еврейской автономной области с момента заселения территории вообще и с момента заселения евреев (1928 год) по настоящее время; педагогический опыт персоналий (педагоги как первостроители области; педагоги - участники Великой Отечественной войны; педагоги — жертвы сталинских репрессий и борьбы с космополитизмом; руководители образовательных учреждений; военные, государственные и ведомственные награды педагогических работников; награждённые педагогические работники по принадлежности к наградам) посредством музейной педагогики накануне 90-летия Еврейской автономной области как важнейшего исторического события. Включение подростков в разноообразные профориентационные мероприятия с использованием историко-педагогического наследия и педагогического опыта известных педагогов автономии будет способствововать появлению интереса к педагогической профессии, его формированию и закреплению. Дальнейшее развитие (после завершения проекта) у подростков интереса к педагогической профессии предполагается через открытие нескольких специализированных профильных педагогических классов в школах автономии. Наш проект требует технологического и материально-технического оснащения еврейского областного центра музейной педагогики, без грантовых средств это невозможно осуществить. Наш проект: во-первых, обеспечивает сохранение исторической памяти через сохранение имён, фактов, событий из историко-педагогического наследия Еврейской автономной области, осуществляя при этом преемственность поколений в судьбе автономии накануне 90-летия. Во- вторых, наш проект, помогает подросткам через конкретные примеры из историко-педагогичсекого наследия автономии увидеть , что "Выше профессии учитель нет под солнцем (Ян Амос Коменский)". Для педагогических работников участие в мастер-классах станет дополнительным средством повышения их статуса, снижения проблемы эмоционального выгорания и хронической усталости. Наша деятельность в проекте направлена в целом на привлечение государства, общества, жителей автономии, подростков, педагогических работников к профессии учителя как основного исполнителя всех целей, задач государственной образовательной политики по приоритетности сферы образования и его качества , в целях обеспечения вхождения России в первую десятку государств с высоким качеством образования, качества жизни и безопасности. Сохраняя в ЕАО историческую память мы обеспечиваем защиту будущего каждого подростка - участника проекта по оптимальному профессиональному выбору в пользу педагогической профессии, повышаем у педагогических работников веру в педагогический оптимизм и альтруизм.

География проекта

Еврейская автономная область . Историческая справка - http://www.eao.ru/o-eao/istoricheskaya-spravka-/ Социально-экономическое развитие - http://www.eao.ru/o-eao/sotsialno-ekonomicheskoe-razvitie-eao-/ ЕАО в цифрах -http://www.eao.ru/o-eao/eao-v-tsifrakh-/ История образования и просвещения в ЕАО - http://old.ipkpr.ru/index.php/muzej Образование в ЕАО - http://edu-eao.ru/ ; http://komobr-eao.ru/ https://edu-eao.ru/category/pedagogicheskaya-assotsiatsiya-eao/

Целевые группы

  1. педагогические работники образовательных организаций Еврейской автономной области
  2. подростки 12-17 лет из образовательных организаций общего образования

Контактная информация

679016, г Биробиджан, ул Пионерская, д 53