Проекты

Краткое описание

Окружающий нас мир наполнен самыми разнообразными звуками – звуками природы, голосами других людей, музыкой, шумом от технических устройств. Мы настолько привыкли к звукам, что порой просто не обращаем на некоторые из них никакого внимания и сам слух для нас не является чем-то необычным.
Между тем, возможность слышать играет огромную роль в развитии человека, а особенно, в развитии ребёнка.

По данным многих исследователей дети с нарушениями слуха отстают от своих здоровых сверстников по показателям физического здоровья и выносливости, у них хуже координация и нарушена мелкая и крупная моторика, имеются значимые проблемы с функционированием вестибулярного аппарата.

Лечебная верховая езда (иппотерапия) – хорошо зарекомендовавший себя по всему миру вспомогательный метод реабилитации детей, подростков и взрослых с ограниченными возможностями здоровья.

Говоря о пользе иппотерапии для глухих, можно отметить тот факт, что необходимость смещать центр тяжести своего тела в зависимости от движений лошади, выполнение различных упражнений как на стоящей, так и на идущей лошади, одновременное воздействие механических и ритмических факторов развивает вестибулярный аппарат и улучшает двигательную координацию.

Активно развивая направление иппотерапии в нашем клубе, мы постоянно стремимся к профессиональному росту и развитию своих сотрудников.
Так, на средства, полученные по итогам конкурса Фонда президентских грантов в апреле пройдёт обучение ещё один иппотерапевт. В марте за счёт собственных средств «Грация» командировала на обучение в Санкт-Петербург третьего инструктора по лечебной верховой езде.

Получая и накапливая опыт в работе с детьми с самыми разными нарушениями здоровья, на данном этапе команда нашего клуба особо заинтересована в изучении влияния иппотерапии на лиц с отсутствием слуха. В ходе работы с глухими и слабослышащими детьми мы наблюдали, как раскрываются их спортивные таланты и каких значимых результатов они способны добиться, несмотря на особенности своего здоровья.

Отсутствие слуха не мешает таким детям находить общий язык с лошадью, продуктивно взаимодействовать с ней и создавать настоящую команду. Не имея возможности слышать с помощью органов слуха, они слышат сердцем.

Реализация проекта «Слушай сердцем» позволит пройти 3-х месячный курс лечебной верховой езды 70 детям и подросткам с отсутствием слуха, которые обучаются в Уфимской коррекционной школе-интернате для глухих обучающихся.

В дальнейшем некоторые из этих детей, решивших заниматься адаптивным конным спортом, смогут войти в команду по подготовке к соревнованиям районного и республиканского масштаба.

В нашем клубе имеются обученные лошади, которые работают с детьми с ОВЗ, заключены договора с инструкторами и коноводами, имеется вся необходимая для занятий амуниция.

Цель

1. Физическая и психосоциальная реабилитация и адаптация глухих детей и подростков, базирующаяся на лечебной верховой езде.

Задачи

1. С помощью индивидуально разработанного плана физических упражнений, выполняемых верхом на лошади улучшить показатели физического здоровья участников программы, в частности, развить физическую выносливость, силу и способность удерживать равновесие тела, улучшить работу вестибулярного аппарата.
2. Изучить влияние лечебной верховой езды на школьную успеваемость глухих детей и подростков.
3. Изучить влияние лечебной верховой езды на состояние эмоционального фона глухих детей и подростков.
4. Проинформировать семьи, воспитывающие глухих детей и подростков о возможности занятия их детьми адаптивным конным спортом и участия в соревнованиях городского и регионального масштаба.

Обоснование социальной значимости

Согласно многочисленным исследованиям (Р.М. Боскис, 1988; Т.С. Голозубец, 2005; Е.В. Демченко, 2015), нарушение деятельности слухового анализатора вызывает заторможенность центра двигательного анализатора. Глухие и слабослышащие дети заметно менее активны, чем их сверстники, им приходится контролировать каждое своё движение.

В связи с проявлением гиподинамии, среди детей данной категории чаще встречаются нарушение осанки, сколиоз, сутулость.

Задержка разговорной речи, ухудшение памяти и успеваемости, трудности с равновесием, моторикой и координацией, снижение качества коммуникации с окружающим миром, чувство одиночества и социальной изоляции, уменьшение социальной активности – вот лишь некоторые из проблем, с которыми сталкиваются глухие дети и подростки.

Таким образом, можно утверждать, что в дополнение к специальной учебной программе для этих детей актуальными будут занятия, которые одновременно способствуют физической и психосоциальной реабилитации и адаптации.

Помимо развития вестибулярного аппарата, улучшения осанки и координации, укрепления мышечного корсета, езда верхом на лошади способствует улучшению эмоционального фона занимающихся. Дети получают огромное удовольствие от общения с этими большими и сильными животными, становясь менее тревожными, позитивно смотря на себя и окружающий мир.

Во время реализации проекта курс лечебной верховой езды (продолжительность курса 3 месяца) смогут пройти 70 глухих детей и подростков в возрасте от 7 до 18 лет. Всего будет проведено 1680 занятий. Для охвата такой большой группы нами будут привлечены два инструктора - иппотерапевта. Соответственно, в паре с двумя коноводами.

Помимо этого, в связи с тем, что участники нашего проекта проживают в школе-интернате, где нет возможности привозить их на занятия в клуб, нами было решено привозить инструкторов и лошадей непосредственно на территорию школы-интерната. Занятия будут проходить на огороженной площадке, которой располагает интернат.

В ходе реализации проекта будет выделена группа из 30 участников, в которой будет сравниваться и анализироваться успешность усвоения учебной программы в начале курса лечебной верховой езды и после его окончания. Также нам интересно сравнение эмоционального фона в начале и после окончания курса. Ещё одним итогом реализации проекта станет получение эмпирических данных о влиянии ЛВЕ на успешность школьного обучения и эмоциональный фон глухих детей.

География проекта

республика Башкортостан

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья