Проекты

Краткое описание

В ходе деятельности по проекту будет проведено 12 онлайн лекций с детьми школьного возраста и родителями по формированию навыков безопасного поведения в интернете. Будет проведен обзор интернет ресурсов, которые могут быть полезны для организации дистанционного обучения. Дети узнают как обезопасить свой ПК или гаджет от вирусов, познакомятся с правилами кибербезопасности, узнают об интернет преступниках, как справится с кибертравлей, и многое другое, чему не учат в школе. Будут подготовлены листовки - памятки с основными правилами безопасности в интернете, которые будут распечатаны и переданы в многодетные семьи и образовательные учреждения. Так же в рамках реализации проекта будет оказана материальная помощь 25 многодетным семьям в виде обеспечения их ноутбуками для создания благоприятных условий для дистанционного обучения.

Цель

1. Создание благоприятных условий для дистанционного обучения школьников из многодетных семей, путем формирования навыков безопасного поведения при использовании информационно-коммуникациолнных технологий.

Задачи

1. Оказание материальной помощи 20 многодетным семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, путем обеспечения их необходимой компьютерной техникой
2. Организация онлайн лекций по формированию навыков безопасного поведения в интернете для школьников и их родителей
3. Информирование о проекте
4. Создание и распространение листовок - памяток с основными правилами безопасности в интернете

Обоснование социальной значимости

В городе Жигулевске более 600 многодетных семей, и практически в каждой из них есть школьник, а во многих не один.
С марта 2020 года образовательный процесс во всем мире претерпел кардинальные изменения. Из-за угрозы массового распространения коронавируса (COVID 19) пришлось экстренно перейти от традиционных школьных занятий к дистанционному образованию.
Дистанционное обучение – это обучение при помощи Интернета. Интернет обеспечивает не только удобную организацию учебного материала, но и эффективное общение с педагогом, реализующим образовательную программу. Преимуществом дистанционной формы обучения является возможность учиться в удобном режиме, без отрыва от основных занятий, не выходя из дома. Все, что для этого требуется - это персональный компьютер и выход в Интернет.
Для дистанционного обучения необходима самодисциплина, а его результат напрямую зависит от самостоятельности и сознательности обучающегося. Но, вместе с тем, возникает и ряд проблем.
Раньше мы строго ограничивали время, которое дети проводят сети. Но в период пандемии мы уже не отнимали у ребенка гаджет, в надежде, что интернет-пространство поможет пережить самоизоляцию. Также, дети вынуждены пользоваться сетью интернет для организации дистанционного обучения. А у родителей не всегда есть возможность контролировать этот процесс, в связи с необходимостью работать. Поэтому именно сейчас, как никогда важно помнить о правилах безопасности в сети.
Вопрос развития у детей навыков безопасного поведения при использовании информационно коммуникационных технологий в настоящее время очень актуален.
С каждым днем информации в интернете все больше, становится все труднее отсеивать ненужное. Перед кибермошенниками особенно уязвимы дети, вот почему так важно изучать основы кибербезопасности уже со школьных лет.

Кроме того, в многодетных семьях остро встал вопрос создания условий для дистанционного обучения. В некоторых многодетных семьях двое или более школьников (студентов), а в условиях, когда и родители вынуждены работать удаленно, детям порой просто не хватает компьютеров. В особой зоне риска здесь находятся многодетные и малоимущие семьи. Иметь дома несколько ноутбуков/компьютеров, да ещё и оснащённых необходимым для учебы оборудованием, может позволить себе далеко не каждая семья. Кто-то вообще не имеет возможности купить необходимую технику для учебы дома.

Поэтому материальная помощь таким семьям в виде обеспечения их ноутбуками, будет очень востребована

География проекта

г.о. Жигулевск Самарская область

Целевые группы

1. многдетные семьи
2. семьи в трудной жизненной ситуации
3. школьники из многодетных семей