Проекты

Краткое описание

Проект "Телевизионная школа ораторского мастерства" представляет из себя серию телевизионных рубрик, размещаемых в эфире общедоступного регионального телеканала. Число размещаемых рубрик не менее 20, хронометраж рубрики не менее 3 минут. Общий эфирный хронометраж не менее 60 минут. Объем размещения (с учетом повторов) не менее 8 часов. А

Рубрики представляют из себя серию советов-рекомендаций по ключевым проблемам, возникающим в процессе публичного выступления. Ведущие рубрик - тренеры по ораторскому мастерству обобщают в телематериалах успешный опыт преподавательской деятельности, реализованный при проведении тренингов для социальных предпринимателей в городах Алтайского края (2017-2019 гг.), при этом впервые доступ к программе получают общественники, не занимающиеся бизнесом, лишенные возможности проходить бесплатное обучение.

Уникальность проекта для отечественного телевидения состоит в том, что дается структурированная информация; информация дается в виде простых советов-рекомендаций; после каждой программы-рубрики зритель получает навык, который начинает использовать в тот же день. Это первый телевизионный проект в России, в ходе которого закрытая информация, обычно передаваемая в ходе дорогих для участника тренигов, распространяется открыто и бесплатно. Результатом становится избавление от страхов перед публичным выступлением; формирование навыка структурирования высказывания; формирование навыков управления настроением; формирование навыков взаимодействия с аудиторией. Это создает целый слой общественных деятелей, получивший инструменты, необходимые для успешной деятельности.

Считаем, что прививаемые навыки необходимы всем слоям населения - учащимся, чья эффективность на рынке труда, а также успешность в учебе во многом будет зависеть от умения управлять своими эмоциями при устной подаче материала; работающим специалистам, испытывающим проблемы с коммуникацией внутри коллектива; людям пожилого возраста, вынужденным ограничить свою общественную активность в связи с неумением общаться с группами людей, доносить до окружающих свои идеи, концепты.

Готовые рубрики (видеоматериалы), полученные в ходе реализации проекта, распространяются бесплатно через файлообменные сети, а также передаются в центры, оказывающие поддержку пожилым людям, в социальные службы, в образовательные структуры для свободного использования.

Полученный при реализации проекта методический опыт может быть использован для создания подобных проектов телеканалами других регионов России.

Проект получает дополнительное освещение в СМИ Алтайского края в виде промороликов проекта. Учитывая потенциальный охват аудитории Алтайского края телеканалом и число повторов, можно прогнозировать минимальное вовлечение в проект не менее 500 тысяч жителей региона (число контактов с контентом).

Проект финансируется в основном из собственных средств, источником которых являются гонорары авторов за проведение тренингов и семинаров по ораторскому мастерству.

Цель

1. Создать телевизионную школу публичных выступлений, позволяющую зрителям перенять эффективные техники, используемые успешными ораторами при организации своих выступлений.

Задачи

1. Переложить базовое методическое пособие, созданное авторами и используемое при организации тренингов по публичным выступлениям, на язык телевизионного сценария.
2. Произвести видеосъемку уроков. (Снять серию из 20 трехминутных рубрик (программ), раскрывающих эффективные техники публичных выступлений.)
3. Создать телевизионное оформление (компьютерные заставки) для проекта.
4. Создать виртуальную студию, используемую авторами-ведущими для уроков.
5. Смонтировать программы, озвучить программы, подготовить к эфиру.
6. Разместить программы в сетке вещания телевизионного канала в Алтайском крае.
7. Создать серию материалов, промотирующих телевизионный продукт, разместить материалы в телевизионном эфире; на радио; в интернете.
8. Выложить полученные в ходе проекта программы в свободный доступ. Передать материалы Центру инноваций в социальной сфере для свободного распространения.
9. Провести дополнительное промотирование проекта, изготовив и разместив 3 трассовых модуля на территории Барнаула на период не менее одного месяца.
10. Создать и разместить в телевизионном эфире промо-ролики, продвигающие проект.

Обоснование социальной значимости

Первопричина значительного числа конфликтов - это неумение общаться, доносить свои мысли до окружающих, неспособность вести коммуникации с другими людьми, неготовность выступать публично!

Работая руководителями, авторы проекта замечали, что многие профессиональные конфликты решаются в считанные минуты, стоит перефразировать слова участников конфликта, очистить их от словесной шелухи, став всего лишь переводчиком между спорящими. Нередко оказывалось, что антагонисты были очень близки в понимании ситуации, но не умели изложить ее друг другу.

Проводя тренинги по публичным выступлениям, мы многократно обучали участников не бояться выходить к публике; управлять настроением; строить четкий план выступления; сохранять логичность и высказывания. Самым важным для нас результатом были ситуации, когда, пройдя тренинг и избавившись от внутренних барьеров, участник становился публичной персоной, сам начинал организовывать общественно-значимые мероприятия, на которых с радостью и легкостью выступал публично.

Значит, умению управлять собой и вести коммуникации можно обучить.

Нужно ли это делать? Интернет-общение приблизило к нам людей далеких, но отдалило нас тех, кто рядом. Мы в большинстве своем с легкостью общаемся на он-лайн форумах, оставляя текстовые сообщения, но с огромным трудом выходим даже к небольшой аудитории, чтобы сделать доклад.

На первый взгляд кажется, что школа сегодня учит выступать публично, но на практике мы видим, что ребенку вместо того, чтобы дать навык, вручают костыли, позволяя читать перед классом подготовленные доклады по бумажке.

Итогом становится незакрытая потребность предприятий и организаций в людях, умеющих говорить на публику, способных доносить свои мысли и идеи и маленьким группам людей, и большим коллективам.

Потребность в таких людях существует во всех возрастных категориях. Пенсионеры и люди предпенсионного возраста подчас готовы заняться общественной деятельностью, но не умеют выразить свои мысли, стесняются выступать перед аудиторией. Люди среднего возраста имеют сложности при построении карьеры потому, что их навыков публичной речи недостаточно для того, чтобы возглавить подразделения своих организаций. Молодежь, полная идей, подчас видит в окружающих врагов, не желающих эти идеи поддержать, а первопричина отсутствия поддержки в том, что сами молодые люди не умеют донести свои мысли до окружающих.

Вывод из сказанного: надо учиться выступать публично, прививая полезные навыки способами, дающими максимальный охват.

География проекта

Алтайский край (с возможностью использования результатов в других субъектах РФ)

Целевые группы

1. дети, взрослые, пенсионеры, молодежь, подростки, работающее население
2. предприниматели
3. социальные предприниматели