Проекты

Краткое описание

Программа рассчитана на социальную и интеллектуальную адаптацию детей инвалидов по средствам инклюзивных онлайн видео-уроков по изобразительному искусству, проводимых известными художниками-педагогами Московского отделения Союза Художников России и Творческого Союза Художников России. Изобразительное искусство является ключевым инструментом медиапедагогики позволяющим, не только передать информацию ученикам, но и получить обратную связь с участниками, работы которых становятся инструментами коммуникации с внешним миром. Программа основана на авторской методике медиаобразования, разработанной доцентом Г.А. Поличко, состоит из 19 онлайн занятий с педагогами-художниками которые проведут три цикла занятий состоящих: из курса искусствоведения, знакомства с творчеством художников Кольского полуострова, обучение рисованию, по уникальной инклюзивной авторской методике, разработанной специально для совместной работы с детьми инвалидами, имеющими отставание в развитии и детьми без (ОВЗ) . Курс рассчитан на инклюзивную группу детей, состоящую из детей инвалидов и детей без (ОВЗ). Особенностью онлайн видео-уроков станет обратная связь учащихся с художниками-преподавателями, любой ученик сможет задать вопрос, а художник-педагог проконтролировать ход выполнения задания. Все занятия проходят строго по учебному плану и станут дополнением к стандартной программе обучения. Итогом программы станет повышение социальной адаптации по средствам создания устойчивого круга общения с детьми без (ОВЗ) из существующей группы и как следствие, вовлечение других одноклассников в процесс совместного общения, рисование станет универсальным элементом комуницирования, как в группе учащихся так и за ее пределами, рисование является одним из основных методов познания окружающего мира, так как человек учится проецировать эмоции и окружающий мир на бумагу. Как показывает мировой опыт, даже базовые навыки рисования серьезно повышают интеллектуальные способности детей, кроме того серьезно развивают умственную и физическую моторику. Знания же подкрепленные основами искусствоведения становятся наиболее эффективными для использования в инклюзивных группах и может стать основой будущей профессии. Во время проекта участники будут делиться знаниями и опытом. По итогам программы будет подготовлен видео-курс на цифровом носителе для повторения, закрепления уроков и тиражирования опыта на другие регионы. Выставка итоговых работ участников будут опубликованы на сайте Фонда и в социальных сетях. Участниками получены углубленные навыки рисования, знания об истории изобразительного искусства, опыт общения с известными педагогами-художниками. Каждый участник получит цифровой сертификат о прохождении программы. Базовой площадкой станет Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа для учащихся с ограниченными возможностями здоровья №3 и инклюзивной группой состоящей из 50 человек, которая при необходимости может быть расширена.

Цель

1. Создание условий для беспрепятственного общения, с целью социальной и интеллектуальной адаптации детей инвалидов, в преодолении отставания в развитии между детьми из МБОУ ООШ №3 г. Апатиты Мурманской области и ведущими специалистами педагогами-художниками из Москвы в условиях эпидимиологической самоизоляции.

Задачи

1. Адаптация онлайн программы медиаобразования под иклюзивную группу учащихся с учетом состава группы
2. Обучение универсальным инструментам комуницирования человека для выражения мыслей и эмоций
3. Привлечение внимания к социальной и интеллектуальной адаптации детей инвалидов по средствам инклюзивных онлайн видео-уроков изобразительного искусства

Обоснование социальной значимости

Дети с инвалидностью и отставанием в развитии, всегда требовали особенного отношения к себе. Количество детей, неспособных усвоить стандартную школьную программу, выросло за последние 20 лет в 2-2,5 раза, на 2019 год в Мурманской области 1024 ребенка школьного возраста с речевыми нарушениями получают помощь в освоении общеобразовательных программ (9,1 % от общего количества обучающихся). Только за последние два года контингент обучающихся специальных (коррекционных) классов увеличился с 1639 до 1708 человек (на 4,2 %). По информации министерства образования Мурманской области. Такие дети требуют различных образовательных программ, которые не входят в стандартный школьный курс. Только разносторонний подход к обучению способен помочь преодолеть отставание в развитии. В условиях сложной эпидимиологической ситуации, в стране введены столь необходимые ограничения передвижения и социальных контактов, что способствует созданию новых альтернативных форм дистанционного воспитания и обучения детей. Особенно страдают дети инвалиды с отставанием в развитии, которые из-за проблем со здоровьем и мерами принятыми в стране, не имеют возможности передвигаться в своем регионе, а тем более на длинные расстояния. Не для кого не является секретом что лучшие педагогические кадры обладающие уникальными методиками находятся в центральных городах нашей Родины, таких как Москва, Санкт-Петербург. Специалисты готовы в любой момент придти на помощь для организации дополнительного образовательного процесса, но по тем же ограничительным причинам не имеют такой возможности. Благодаря онлайн видео-урокам художники-педагоги реально оказываются на занятиях у детей за полярным кругом, создается эффект классического урока. Участники проекта получают уникальную возможность коммуницирования с заслуженными деятелями искусств, ведущими мастерами живописи, среди которых Доктор искусствоведения В.А. Кравцов, преподавателем-художником Т.В. Каррафа-Корбут и пр. и приобретут новый опыт и навыки, позволяющие преодолеть особенности развития и наладить контакт со сверстниками без (ОВЗ). Дети, освоившие этот инструмент, часто используют его для выражения мыслей и эмоций, которые они не способны описать словами, что особенно актуально в инклюзивных группах и облегчает передачу информации и эмоций вне группы. Дети, прошедшие обучение по программе, сократят отставание в развитии от сверстников и социально адаптируются с ученикам без (ОВЗ). Полученные навыки станут основой для будущей профессии. Ученики значительно улучшат свой образовательный уровень в области искусства и живописи. Участники проекта познакомятся с творчеством художников Родного края и воспитают в себе чувство сопричастности и патриотизма к творчеству соотечественников.

География проекта

Москва, Мурманская область, г. Апатиты.

Целевые группы

1. Проект рассчитан на широкую аудиторию граждан России и зарубежья. Проект не имеет возрастных и иных ограничений.