Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта: некоммерческая организация должна запустить механизм эффективного взаимодействия всех заинтересованных сторон, стать главной методической площадкой двух районов Хабаровского края по вопросам сопровождения семьи с ребёнком с ограничением жизнедеятельности не только на время реализации проекта, но и на долгосрочный период.
В ходе реализации проекта будет создана координационная площадка – Краевой ресурсный центр для сопровождения детей с ограничением жизнедеятельности в социум.
Мероприятия проекта предусматривают реализацию совместной межсетевой программы сопровождения детей с трудностями в развитии на территории двух районов Хабаровского края, в т. ч. по вопросам ранней помощи, проведение обучающих семинаров-практикумов, конференций для родителей и специалистов. Деятельность по проекту повысит компетентность родителей (законных представителей) в воспитании особенного ребёнка и компетентность педагогов по вопросам образовательной реабилитации (абилитации).
Основным партнёром проекта, является КГКОУ ШИ 9, который специализируется на работе с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения. Основную часть мероприятий по проекту планируется провести на площадке КГКОУ ШИ 9, при котором будет создан Краевой ресурсный центр поддержки образовательной реабилитации.
У АНО «Центр коррекции развития лиц с ограниченными возможностями здоровья «Особая забота» с КГКОУ ШИ 9 уже сложились партнёрские отношения долгосрочного характера. Министерством образования Хабаровского края некоммерческая организация «Особая забота» внесена в реестр отраслевых СОНКО.
В проекте также будут использованы ресурсы других коррекционных учреждений края, которые работают с детьми различных нозологий (глухие, слепые, ограничения в передвижении). Они расположены в разных местах Хабаровского края, и опыт специалистов планируется транслировать при помощи интерактивных ресурсов

Цель

1. Повышение адаптивного потенциала детей от 0 до 18 лет с ограничением жизнедеятельности посредством создания сетевой методической площадки для взаимодействия родителей (законных представителей) и педагогических работников массовых общеобразовательных школ и детских садов

Задачи

1. 1.Запуск механизма взаимодействия некоммерческой организации, учреждений социальной защиты, здравоохранения, образования, педагогических сообществ, родительских сообществ для успешной образовательной реабилитации детей с ограничением жизнедеятельности
2. 2.Ресурсная помощь педагогам общеобразовательных организаций по вопросам образовательной реабилитации детей с ограничением жизнедеятельности
3. 3.Ресурсная помощь родителям (законным представителям) воспитывающих детей с ограничением жизнедеятельности

Обоснование социальной значимости

В районе имени Лазо Хабаровского края проживают 525 обучающихся с ограничениями жизнедеятельности, которые обучаются в общеобразовательных школах или посещают детские сады, в которых зачастую отсутствуют коррекционные классы и группы. Из них 160 с ментальными нарушениями.
Службы ранней помощи (от 0 до 3 лет) находятся на этапе становления. Количество детей с ограничениями жизнедеятельности (от 0 до 3) в районе не выявлено.
Для нормализации жизни особенных детей в социуме, в решении проблемы образовательной реабилитации (абилитации) детей должны подключиться разные слои населения, включая родителей и педагогов. Важно, чтобы к совместному диалогу подключились государственные учреждения и некоммерческий сектор.
В настоящее время государство уже действенно развернулось в сторону детей с ограничениями жизнедеятельности. На территории Хабаровского края при коррекционных учреждениях созданы и функционируют службы ранней помощи. В крае, при дошкольных образовательных учреждениях созданы консультационные пункты для родителей детей раннего возраста, муниципальные ресурсные центры инклюзивного образовании. Учреждения здравоохранения и социальной защиты также давно и активно включены в этот процесс. Но деятельность всех учреждений, как правило, обособлена, разрозненна.
Наша некоммерческая организация, представляя интересы родительского сообщества (ведь именно родитель ребёнка с ограничениями жизнедеятельности – главный эксперт развития ребёнка), видит проблему в недостаточном использовании потенциала, который может и должен появиться в условиях совместной скоординированной деятельности, направленной на всестороннее сопровождение семей имеющих детей с ограничениями жизнедеятельности.
Объединение ресурсов всех заинтересованных сторон поможет успешнее и эффективнее решить круг социальных проблем, связанных с интеграцией «особого» ребёнка в социум.
Реализуя проект, мы расширяем круг единомышленников, стремящихся к ориентиру на «включение» детей с ограничением жизнедеятельности в коллективы сверстников, в социум на правах равных партнеров

География проекта

Педагогические и родительские сообщества р.п. Переяславка, п.Хор, п.Обор, п.Сита, с. Гродеково, с. Могилевка, п. Сидима, п. Обор, с. Полетное, п. Новостройка, с. Гвасюги, п. Золотой, с. Святогорье, с. Соколовка, с. Черняево, п. Дурмин, с. Кругликово, п. Сукпай, с. Киинск, п. Среднехорский, п. Солонцово, п. Долми, с. Екатеринославка, с. Георгиевка, с.Бичевая, муниципального района имени Лазо; с.Тугур, с.Чумикан - Тугуро-Чумиканского района Хабаровского края

Целевые группы

1. родители, имеющие детей от 0 до 18 лет с ограничением жизнедеятельности; педагогические работники массовых общеобразовательных школ и детских садов, работающие с детьми с ограничением жизнедеятельности