http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Базис всеобщей компьютерной грамотности инвалидов по зрению

  • Конкурс Второй конкурс 2019
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Рейтинг заявки 68,00
  • Номер заявки 19-2-003710
  • Дата подачи 04.07.2019
  • Размер гранта 8 588 880,00
  • Cофинансирование 5 668 400,00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  8 588 880,00
  • Сроки реализации 01.11.2019 - 31.12.2020
  • Организация Общероссийская общественная организация инвалидов-Российский союз инвалидов
  • ИНН 7702186983
  • ОГРН 1027739447119

Краткое описание

Целью проекта является создание условий для всеобщей компьютерной грамотности, повышения качества образования и эффективности социальной интеграции инвалидов по зрению путем создания комплексного учебного пособия по тифлоинформационным технологиям для инвалидов по зрению.
В процессе реализации проекта планируется решить следующие задачи:
1) Разработка технического задания на создание комплексного учебного пособия по тифлоинформационным технологиям по девяти основным темам. Техническое задание будет разрабатываться на основе консультаций с экспертами в области тифлокомпьютерных технологий и опроса преподавателей информатики в школах РФ для слепых детей о наиболее важных аспектах комплексного учебного пособия.
2) Разработка комплексного учебного пособия по девяти основным темам.
3) Апробация учебного пособия.
4) Издание комплексного учебного пособия рельефно-точечным шрифтом брайля (в четырех книгах,500 экземпляров, объем 460 страниц).
5) Издание учебного пособия в специальной электронной форме, позволяющей распечатать учебное пособия на брайлевском принтере.
6) Издание учебного пособия в специальном формате представления электронной информации DAISY.
7) Презентация пособия и обеспечение изданным учебным пособием специальных библиотек (не менее 50 библиотек), специальных школ для слепых детей (не менее 50 школ) и распространение пособия среди незрячих пользователей персонального компьютера через сеть Интернет.
В результате реализации проекта: 1) Будет создано и издано шрифтом брайля (и в других доступных для инвалидов по зрению формах) инновационное комплексное учебное пособие по тифлоинформационным технологиям; 2) Будут созданы условия для всеобщей компьютерной грамотности и свободного доступа к современным компьютерным технологиям инвалидам по зрению; 3) Значительно улучшится качество преподавания информатики в школах для слепых и слабовидящих детей; 4) Значительно возрастут возможности молодых инвалидов по зрению в получении высшего и средне-специального образования; 5) Повысится эффективность профессионально-трудовой реабилитации незрячих студентов и специалистов и возрастут их возможности на качественное трудоустройство; 6) Значительно возрастёт эффективность использования финансовых средств, выделяемых Правительством РФ и субъектами РФ на обеспечение специальных школ для слепых детей и незрячих специалистов специальной компьютерной техникой.



Цель

  1. Целью проекта является создание условий для всеобщей компьютерной грамотности, повышения качества образования и эффективности социальной интеграции инвалидов по зрению путем создания комплексного учебного пособия по тифлоинформационным технологиям для инвалидов по зрению.

Задачи

  1. Издание учебного пособия рельефно-точечным шрифтом брайля, в специальной электронной форме, позволяющей распечатать учебное пособие на брайлевском принтере и в специальном формате представления электронной информации DAISY.
  2. Презентация пособия и обеспечение изданным учебным пособием специальных библиотек, школ для слепых детей и распространение пособия среди незрячих пользователей персонального компьютера через сеть Интернет.
  3. Доработка и редактирование (по итогам апробации) созданного комплексного учебного пособия.
  4. Проведение тестовых занятий по восьмой главе учебного пособия с незрячими специалистами.
  5. Разработка девятой главы учебного пособия.
  6. Проведение тестовых занятий по седьмой главе учебного пособия с незрячими специалистами.
  7. Разработка восьмой главы учебного пособия.
  8. Проведение тестовых занятий по шестой главе учебного пособия с незрячими школьниками, студентами и специалистами.
  9. Разработка седьмой главы учебного пособия.
  10. Проведение тестовых занятий по пятой главе учебного пособия с незрячими школьниками, студентами и специалистами.
  11. Разработка шестой главы учебного пособия.
  12. Проведение тестовых занятий по четвёртой главе учебного пособия с незрячими школьниками, студентами и специалистами.
  13. Разработка пятой главы учебного пособия.
  14. Проведение тестовых занятий по третьей главе учебного пособия с незрячими школьниками, студентами и специалистами.
  15. Разработка четвёртой главы учебного пособия.
  16. Проведение тестовых занятий по второй главе учебного пособия с незрячими школьниками, студентами и специалистами.
  17. Разработка третьей главы учебного пособия.
  18. Разработка второй главы учебного пособия.
  19. Разработка первой главы учебного пособия.
  20. Разработка технического задания на создание комплексного учебного пособия по девяти основным темам.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта обусловлена огромной ролью тифлоинформационных технологий в жизни инвалидов по зрению. Компьютер, оснащённый программой невизуального доступа к информации и рельефно-точечным дисплеем, является наиболее могущественным средством реабилитации слепых, заменяющим зрение в работе с информацией. Тифлоинформационные технологии позволяют слепым использовать компьютер во всех сферах жизнедеятельности. Без всеобщей компьютерной грамотности и свободного доступа незрячих к современным компьютерным технологиям невозможно ни качественное образование, ни рациональное трудоустройство, ни нормальная бытовая жизнь слепых. Важнейшим условием всеобщей компьютерной грамотности инвалидов по зрению является наличие специальных учебных пособий по тифлоинформационным технологиям. Это обусловлено тем, что технология работы на персональном компьютере человека с нарушением зрения существенно отличается от визуальных приемов. Инвалиды по зрению для работы с любой компьютерной программой используют специальные программы экранного доступа. Поэтому стандартные методики обучения работе с различными программными продуктами не могут быть использованы инвалидами по зрению.Однако, в настоящее время отсутствуют учебные пособия по обучению незрячих работе с доступной (бесплатной) программы экранного доступа NonVisual Desktop Access (NVDA). Существующие же учебные пособия по обучению работе с коммерческой программой экранного доступа JAWS невостребованы большинством инвалидов по зрению, поскольку эта программа из-за высокой стоимости (около тысячи долларов США) малодоступна для них. Поэтому для подавляющего большинства инвалидов по зрению современные компьютерные технологии недоступны. И это неизбежно отражается на качестве образования и эффективности социальной интеграции слепых.Обновления программы NVDA, сделанные в 2018 году устранили её принципиальные недостатки и обеспечили её устойчивую работу. Комплексное учебное пособие позволит инвалидам по зрению успешно и на высоком уровне обучаться работе как с программой экранного доступа JAWS, так и NVDA.Комплексное учебное пособия будет соответствовать Федеральному Государственному Образовательному Стандарту и обычным учебникам, рекомендованным Министерством образования РФ.Настоящий проект является уникальным и и высоко инновационным. Он поддержан Координационным общественным советом по вопросам учебного книгоиздания для лиц с ограниченными возможностями здоровья (с особыми образовательными потребностями).

География проекта

Вся страна.

Целевые группы

  1. Люди с ограниченными возможностями здоровья

Контактная информация

129090, г Москва, Протопоповский пер, д 9 стр 1, оф 209