Проекты

Краткое описание

С 1994 по 2003 год работала практическая экологическая научно-образовательная программа "Общественная сеть биомониторинга рек бассейна Оки", учрежденная Пущинским Научным Центром РАН, Пущинским Госуниверситетом и Общественной организацией "Турклуб Азимут" (http://azimut.psn.ru). В финансировании проекта участвовали Пущинский Научный Центр РАН и Мособлкомприрода. В период с 1995 года по 2003 год в экспедициях приняли участие более 300 школьников из Пущино, Ступино и школ Серпуховского района. С 2003 г. не удавалось найти средства для продолжения работ и экспедиции были приостановлены.
Основная цель проекта - это провести аналогичные экспедиционные исследования в тех же створах спустя 17 лет и сравнить эти данные с данными 2003 года. Это даст возможность увидеть изменения в состоянии рек, в период, когда в структуре промышленности произошли резкие перемены. Проект продолжит великолепное начинание ученых старшего поколения, позволит привлечь молодежь к действиям по восстановлению речных экосистем, вырастить новое поколение "друзей природы". В 2020 году планируется провести экологические экспедиции по рекам, экологическое состояние которых регулярно контролировалось с 1995 по 2003 год. Это малые реки Нара, Лопасня, Беспута и Вашана. Кроме того, будет проведена большая работа на основном течении реки Оки от г. Дугна до г. Кашира. В экспедиции школьники определяют класс качества воды по методике С.Г. Николаева, видовой состав двустворчатых моллюсков, распределение видов по водотоку. В каждом створе на обоих берегах для каждого вида моллюсков производятся его вес, длина и возраст. Это дает ценную информацию для подразделений Министерства экологии об изменениях способности реки к самоочищению. Мы положим начало новому этапу общественного мониторинга рек, продолжив традиции прошлой команды волонтеров. Помимо работ по биомониторингу в процессе экспедиций будут проводиться полевые занятия по геологии, гидрологии и ихтиологии. Участниками экспедиций будут осмотрены памятники истории и археологии Поочья. Нарушения режима охраны памятников природы и истории будут фиксироваться и отмечаться в финальном отчете для природоохранных органов.
Экспедиционные отряды состоят из 18-20 человек молодежи и школьников, руководителями являются научные сотрудники, имеющие большой опыт работы с молодежью в полевых условиях. Передвижение по рекам будет осуществляться на байдарках. Заброски к месту старта и в г. Пущино будут осуществляться на автобусах с соблюдением всех правил перевозки детей. В экспедиции по Оке доставка участников к месту старта (г. Дугна) и возвращения (г. Кашира) будет осуществляться на катере. Ночлеги в полевых условиях будут осуществляться в палатках, в спальных мешках. Приготовление пищи будет производиться также в полевых условиях. Маршрут и места стоянок будут согласованы с местными органами власти. Экспедиции будут оформляться в виде походов первой категории сложности и выпускаться областной Маршрутно-квалификационной комиссией.

Цель

1. Возобновление экспедиционных работ школьников по сети общественного мониторинга рек бассейна Оки, проводившихся с 1994 по 2003 год.
2. Прививание у молодого поколения любви, бережного отношения и тяги к познанию природы и истории малой Родины.

Задачи

1. Проведение комплексной экологической байдарочной экспедиции по р. Нара от г. Наро-Фоминск до устья. В процессе экспедиции выполняются наблюдения на 12 створах.
2. Проведение комплексной экологической байдарочной экспедиции по р. Вашана от д. Соломасово до устья. В процессе экспедиции выполняются наблюдения на 6 створах.
3. Проведение комплексной экологической байдарочной экспедиции по р. Беспута от пересечения автодорогой Иваньково - Спицинский до устья. В процессе экспедиции выполняются наблюдения на 4 створах.
4. Подготовка отчетности по работам экспедиций, включая: отчет для министерств природных ресурсов Московской, Калужской и Тульских областей, видеофильм, статью в журнал "Природа".
5. Участие школьников и студентов с докладами по результатам экспедиций в профильных научных конференциях.
6. Закупка оборудования, подготовка экспедиций, проведение вводных занятий с детьми по биологии, гидрологии, ихтиологии, геологии, основам туризма.
7. Проведение комплексной экологической байдарочной экспедиции по р. Лопасня от пересечения с трассой М-2 до устья. В процессе экспедиции выполняются наблюдения на 8 створах.
8. Закупка оборудования, подготовка экспедиций, проведение вводных занятий с детьми по биологии, гидрологии, ихтиологии, геологии, основам туризма.
9. Проведение комплексной экологической байдарочной экспедиции по р. Ока от г. Дугна до г. Кашира. В процессе экспедиции выполняются наблюдения на 20 створах.

Обоснование социальной значимости

В наших экспедициях вместе работают научные сотрудники, студенты, старшие школьники. Такие экологические экспедиции по родному краю -это лучшая форма экологического образования молодежи и школьников. Кроме того, это реальная работа по оздоровлению молодежи, не абстрактная пропаганда здорового образа жизни, а реальная его демонстрация. Изучение экологии в классе на картинках в принципе не может затронуть душу ребенка. В деле экологического воспитания важен реальный личный вклад ребенка в изменение экологической ситуации к лучшему, формирование активной жизненной позиции. Биомониторинг рек Южного Подмосковья в рамках проекта - это реальная существенная помощь государственным природоохранным органам.

География проекта

Московская область, Калужская область, Тульская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты