Проекты

Краткое описание

Проект «Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана» (далее Инжинириум) существует с 2016 года, и его целью является создание нового поколения инженеров начиная со школьной скамьи с помощью инновационных образовательных технологий, далеко выходящих за рамки классического школьного образования. Однако для расширения педагогического потенциала программ дополнительного образования, увеличения числа обучающихся и создания условий для комплексного, конвергентного и профориентационного обучения школьников необходимо предусмотреть курс образовательных мероприятий, в рамках которых московские школьники смогут в полной мере перенять логику инженерной деятельности, получить практические навыки работы с техническими изделиями и системами. Для этого планируется организация детской инженерно-технической школы «Инжинириум», в летние и осенние каникулы 2020 года для учащихся 7-11 классов. В рамках школы планируется организация обучения по инновационным направлениям инженерного образования и технического творчества с уклоном в практическую и проектную деятельность общей длительностью 30 ак. часов с кейсами от индустриальных партнеров, состоящего из трех модулей: «Современные технологии аддитивных производств»-модуль посвящен одному из наиболее перспективных направлений производства – аддитивным технологиям, которые составят основу производства в ближайшем будущем, «Электроника и автоматическое управление» - модуль посвящен актуальным способам конструирования и проектирования электронных систем и способам их автоматизации, отвечая тренду умных вещей и роботизации, «Цифровое материаловедение» - модуль посвящен актуальным композиционным материалам и их изучению, в том числе с применением VR-технологий. Направления модулей не имеют аналогов и отражают самые перспективные профессии, которые будут наиболее востребованы на рынке труда через 10 лет, согласно исследованию Hays, HeadHunter и ЛИРТ НИУ ВШЭ, и позволят в будущем сформировать кадровый потенциал для обеспечения конкурентоспособности РФ на мировой арене. При этом обучение будет включать в себя не только занятия по программе дополнительного образования, но и рекреационные мероприятия, рефлексию и занятия по развитию надпрофессиональных навыков. В рамках обучения школьники должны научиться прототипировать технические изделия с использованием современных аддитивных технологий, проектировать электронные и цифровые системы, выполнять отладку, работать с перспективными композиционными материалами. Обучение будет проходить при использовании уникальных программно-аппаратных комплексов, в том числе с применением VR-технологий. По результатам обучения будет проведен отбор лучших учеников школы «Инжинириум» для участия в инженерно-практическом соревновании школьников "Junior Battle VR", которое пройдет в первом квартале 2021 года в МГТУ им. Баумана г. Москва, где школьники, в том числе из других регионов России, смогут проявить свои знания и навыки и посоревноваться на звание лидера в области цифрового материаловедения.

Цель

1. Инженерно-техническое обучение как минимум 300 школьников 7-11 классов в каникулярный период 2020 года современным навыкам и компетенциям, основам прикладного аддитивного производства, электроники и автоматического управления, цифрового материаловедения в детской инженерно-технической школе «Инжинириум» для профориентации и самоопределения школьников
2. Проведение инженерно-практического соревнования школьников "Junior Battle VR" для как минимум 30 школьников из разных регионов России в первом квартале 2021 года

Задачи

1. Разработка программы дополнительного образования длительностью 30 академических часов для реализации курса занятий инженерно-технической направленности для обучающихся школ, состоящей из трёх взаимосвязанных модулей.
2. Организация детской инженерно-технической школы «Инжинириум» для реализации качественного, разнообразного и актуального образовательного процесса по дополнительной общеразвивающей программе для 300 обучающихся школ г. Москвы 7-11 классов в каникулярный период 2020 года.
3. Организация и проведение инженерно-практического соревнования школьников «Junior Battle VR» для как минимум 30 школьников из разных регионов России в первом квартале 2021 года, в том числе для лучших выпускников школы «Инжинириум».

Обоснование социальной значимости

Проводимые Международные исследования по оценке качества математического и естественнонаучного образования показывают (TIMSS), что результаты российских учащихся (выпускников начальной Школы и учащихся 7 классов) превышают средний международный балл, что свидетельствует о достаточно высоком уровне овладения содержанием математического и естественно-научного образования. Тем не менее, старшие российские школьники уступают своим зарубежным сверстникам из многих стран, наблюдается снижение мотивации обучающихся и как следствие снижение качества при переходе из основной в высшую школу. Повышение интереса к обучению является одним из важнейших факторов повышения качества образования. В исследовании ВШЭ отмечается общемировой тренд на развития детского дополнительного образования. В России дополнительное образование школьников охватывает 69,2% школьников. В среднем российский школьник посещает секции и кружки 3-4 раза в неделю. Четверть детей (24%) посещают одновременно два кружка, а 21% - три и более. Всеобщей проблемой становится оценка качества дополнительного образования, а также конвертация результатов. На данный момент в Москве функционирует большое количество Технопарков и объединений, направленных на творчество школьника, в том числе техническое и инженерное, однако они не способны решить проблемы качества допобразования. В этом плане Инжинириум, благодаря опыту и компетенциям МГТУ им. Баумана, может модернизировать существующую образовательную модель, способную гибко реагировать на нарастающий запрос города и страны в целом в дополнительном образовании школьника, провести анализ обратной связи: изучение социального запроса родителей и учащихся. Такой подход способствует постоянному совершенствованию профориентационной работы, развитию направлений подготовки, расширения круга организаций и предприятий, вовлеченных в эту работу, омоложение контингента, участвующего в профнавигации. Планируется реализовать систему всестороннего развития личности с помощью активного внедрения дополнительного образования по инженерным, техническим и естественнонаучным направлениям в процесс обучения школьника. Программа инженерно-технической школы «Инжинириум» предусматривает личностный подход, индивидуальную образовательную траекторию и новейшие технологии. В частности, в рамках данного курса обучающиеся будут выполнять практические работы с использованием уникального стенда для изучения технологического метода вакуумной инфузии, а также лабораторные работы в формате VR. Такой формат лабораторных работ позволит обучающимся познать технологические особенности производства изделий, которые невозможно или опасно организовать в рамках очных занятий.

География проекта

1 и 2 этап реализации проекта - город Москва. 3 этап реализации проекта - Российская Федерация (будут проведены инженерно-технические соревнования с участием школьников из различных регионов РФ).

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. школьники 7-11 классов