Проекты

Краткое описание

В рамках проекта «Аутизм. Расширяем границы инклюзии» в 2020-2021 учебном году в Уфе будут созданы новые площадки для инклюзивного образования детей с РАС: ресурсный класс в школе № 100 для 6-ти детей и дополнительная ресурсная группа в детском саду № 233 для 5-ти детей. Там будут оборудованы помещения для индивидуальных и групповых занятий, зоны сенсорной разгрузки, рабочие места для педагогов и тьюторов. Специалисты новых площадок пройдут предварительное обучение на курсе, подготовленном специалистами АНО «РАССВЕТ». Курс будет представлять из себя обучающие семинары-тренинги по работе в модели «ресурсный класс», «ресурсная группа» и в применении методов и принципов прикладного анализа поведения (АВА) при обучении детей с РАС и коррекции нежелательного поведения.
В течение учебного года специалисты АНО «РАССВЕТ» будут поддерживать образовательный процесс детей с РАС и работу специалистов на инклюзивных площадках г. Уфы, где обучаются дети с РАС: ресурсные классы в Школе № 100 и в центре образования № 40, ресурсные группы в Детском саду № 233. Будет оказана методическая помощь специалистам по следующим направлениям: проведение диагностики детей с РАС, составление индивидуальных коррекционных программ, создание индивидуальных пособий и методических материалов, адаптация учебных материалов. Также будут проводиться регулярные консультации для специалистов по методам обучения детей с РАС, коррекции нежелательного поведения, созданию инклюзивной среды в детском саду и школе, постепенному включению детей с РАС в общеобразовательное пространство.
Также в течение 2020-2021 учебного года будут проводиться обучающие семинары и тренинги для специалистов образовательных организаций г. Уфы и Республики Башкортостан, которые работают с детьми с РАС, чтобы они могли узнать о моделях инклюзивного образования Ресурсный класс и Ресурсная группа, методах обучения детей с РАС.
Для родителей детей с РАС, которые хотят ознакомиться с работой ресурсных классов и ресурсных групп будут организованы семинары, где родители смогут узнать, как организовано инклюзивное обучение детей с РАС, смогут задать все интересующие вопросы. Для родителей из других городов Республики Башкортостан будут проведены выездные семинары или семинары в формате онлайн, где они смогут узнать, как открыть ресурсный класс или ресурсную группу, задать вопросы, связанные с образованием детей с РАС.
По окончании проекта будет проведен круглый стол на тему «Расширение практики инклюзивного образования для детей с РАС в г. Уфа и Республике Башкортостан» с участием представителей министерств, ведомств, образовательных организаций, родителей детей с РАС.

Цель

1. Распространение практики инклюзивного образования для детей с РАС дошкольного и школьного возраста в городе Уфа и Республике Башкортостан

Задачи

1. Организовать открытие новых площадок инклюзивного образования для детей с РАС дошкольного и школьного возраста, работающих по модели Ресурсный класс и Ресурсная группа в общеобразовательных организациях города Уфы
2. Обеспечить консультационно-методическое сопровождение специалистов, работающих с детьми с РАС дошкольного и школьного возраста в условиях инклюзивного образования в Ресурсных классах и Ресурсных группах города Уфы
3. Обеспечить консультационно-методическое сопровождение образовательного процесса детей с РАС дошкольного и школьного возраста в условиях инклюзивного образования в Ресурсных классах и Ресурсных группах города Уфы
4. Повысить компетенции специалистов образовательных учреждений города Уфы и Республики Башкортостан, где обучаются или планируют обучаться дети с РАС, в вопросах организации эффективного инклюзивного образования детей с РАС дошкольного и школьного возраста
5. Повысить компетенции родителей детей с РАС дошкольного и школьного возраста города Уфы и Республики Башкортостан, в вопросах образования детей с РАС
6. Способствовать распространению практики инклюзивного образования детей с РАС дошкольного и школьного возраста в городе Уфа и Республике Башкортостан

Обоснование социальной значимости

АНО «РАССВЕТ» была создана в 2014 году родителями детей с РАС. На сегодняшний день большинство ведущих специалистов организации — это родители детей с РАС.
Мы на собственном опыте знаем, что это такое, когда педагоги не знают, как подойти к ребенку с аутизмом, что делать, когда у ребенка с аутизмом возникает нежелательное поведение, как обучать такого ребенка, ведь он, якобы, в своем мире и не хочет ни с кем общаться. Многие из нас слышали такие фразы: «зачем вам в обычную школу, лучше в коррекционную», «а еще лучше учиться дома, так спокойнее для всех». Но мы с этим категорически не согласны, ведь реальная модель общества только в обычной школе и детском саду, где учатся разные дети, с разными способностями, интересами, увлечениями. А в будущем нашим детям с РАС предстоит жить в обычном обществе, а не в изоляции. Мы хотим, чтобы они могли в дальнейшем получить работу, могли жить самостоятельно или с минимальной поддержкой, могли ходить в аптеку, магазин, кино, спортзал — туда, куда ходят все люди. А для того, чтобы это делать, надо с самого детства учиться множеству социальных навыков, и учиться в естественной среде. А еще надо учиться обходиться без помощи родителей, уметь вступать в контакт со множеством разных людей.
Инклюзивное образование — это образование для всех. Право на инклюзивное образование закреплено и в международном (Конвенция ООН о правах инвалидов), и в российском законодательстве (Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ). Существует доказательная база того, что инклюзивное образование полезно не только для детей с особенностями, но и для всех детей (доказательная база по инклюзивному образованию переведена и адаптирована АНО «Центр проблем аутизма» в рамках проекта «Инклюзивное образование: в согласии с законом» при поддержке ФПГ).
С 2017 года АНО «РАССВЕТ» начала реализацию проектов инклюзивного образования для детей с РАС «Ресурсная группа» и «Ресурсный класс» в городе Уфа. Благодаря нашим проектам, на сегодняшний день 13 детей с РАС обучаются в условиях инклюзивного образования. Для Уфы и Республики Башкортостан это очень мало.
По данным Минздрава РФ (разъяснительное письмо Министерства здравоохранения РФ №15-3/10/1-2140 от 8 мая 2013 года ) 1 из 100 детей имеет РАС, а значит, больше 9 тысяч детей (рассчитано исходя из данных Башкортостанстата о детском населении РБ) от 0 до 18 лет в Республике Башкортостан имеют расстройства аутистического спектра и нуждаются в создании особых образовательных условий в детских садах и школах.
В феврале 2020 г. АНО «РАССВЕТ» провела анкетирование среди родителей детей с РАС в Республике Башкортостан. В нем приняло участие 224 человека из разных городов Республики Башкортостан. Из них 195 (87%) хотели бы, чтобы их дети учились в обычных школах и детских садах, но у них много сомнений и опасений: что ребенка не примут сверстники, ребенку не обеспечат тьюторское сопровождение, что учителя и воспитатели не знают, как работать с такими детьми, как составить программу, как оценивать. Но мы уже убедились на своем опыте, что эти проблемы можно решить именно в модели «ресурсный класс» и «ресурсная группа», где обеспечен индивидуальный подход к каждому ребенку, у каждого ребенка тьютор, применяются эффективные методики обучения, основанные на принципах Прикладного анализа поведения (АВА), обеспечивается постепенное включение ребенка в среду обычных сверстников.
Наши проекты вызвали большой интерес, как у специалистов, так и у родителей детей с РАС. К нам обращаются родители и узнают, нельзя ли попасть в ресурсную группу и ресурсный класс. Обращаются специалисты из других городов, хотят узнать о нашем опыте. У нас в школе были родители и специалисты из г. Стерлитамак, г. Октябрьский, г. Нефтекамск. Мы консультировали родителей из городов Республики Башкортостан: Салават, Бирск, Учалы, Сибай.
К сожалению, специалисты школ и детских садов сами не совсем представляют, как все это реализовать. Наш опыт, и опыт других регионов РФ показывает, что такое возможно лишь при совместной работе родителей и образовательной организации.
Поэтому мы хотели бы дальше развивать практику инклюзивного образования для детей с РАС, содействовать открытию новых ресурсных групп и ресурсных классов в городе Уфа и Республике Башкортостан, помогать родителям и специалистам – консультировать, передавать опыт, содействовать тому, чтобы методы работы с детьми с РАС были эффективными, чтобы специалисты учились этим методам, чтобы повышение квалификации специалистов было не для получения очередной бумажки, а для эффективной работы.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. дети с расстройствами аутистического спектра (РАС)
2. семьи, имеющие детей с РАС
3. специалисты, работающие с детьми с РАС