Проекты

Краткое описание

С целью просвещения молодежи Екатеринбурга о событиях Великой Отечественной Войны, вкладе Урала в Победу в рамках проекта запланировано проведение цикла лекций в образовательных учреждениях Екатеринбурга и создание видеоматериалов по материалам лекций.
В сентябре 2019 года был подготовлен цикл из двух лекций-встреч «Вклад Урала в Победу». С ноября 2019 по апрель 2020 прошло 20 встреч в школах Екатеринбурга, на которых присутствовало 1500 человек.
В течение проекта планируется провести 40 циклов лекций (по 2 лекции длительностью 1 час) в образовательных учреждениях Екатеринбурга (не менее 60 слушателей в каждой).
Для проведения лекций выбраны пять тем: Эвакуация, Наука и техника, Культура и искусство, Медицина, Военная слава. Они позволяют наиболее емко отразить вклад Урала в Победу в ВОВ. Структура является конструктором, который позволяет легко подстраиваться к формату, времени и аудитории выступления.
Ведущие лекций - военные журналисты и историки.
Инновационность и уникальность лекций - организаторами проекта продумана визуальная составляющая проекта, в лекциях активно используются интерактивные элементы, что отлично воспринимается молодежью (лучше, чем лекция в традиционном формате).
Для проекта разработан брендбук – все материалы выполняются в едином стиле. В проекте работают колористы – по возможности в материалах используются колоризированные фотографии военного времени, что действует на современного зрителя гораздо сильнее.
В лекциях используются аудио- и видеоматериалы,например, когда идет рассказ о доме, из которого вел передачи Левитан, включается его голос. Также используются интерактивные элементы. Например, на слайде с интерактивной картой есть qr-код, который слушатели с легкостью смогут открыть с помощью смартфонов и попасть в полную версию карты. Ученики быстро могут погрузиться в детали описания отдельных объектов и различные подробности.
Для лекций партнеры готовят реплики и «исторические артефакты». Одним из самых ярких моментов является примерка одежды тех лет. Иногда специально приглашается «одетый красноармеец», либо ученикам дают примерить одежду.
Для сопровождения лекций будет разработано 10 плакатов с инфографикой, отражающей основные аспекты лекций. Плакаты будут переданы в школы с целью демонстрации и дальнейшего использования.
За время участия в лекции ученики получают информацию в формате, который отлично воспринимается, у них остаются яркие эмоции от личного участия, остаются ссылки на интерактивные материалы, которые ученики и после лекции могут изучать и ретранслировать в окружении.
Также по материалам лекций будет разработано 15 образовательных видеороликов длительностью 20 минут об эвакуации, науке и технике, образовании, культуре и искусстве, формировании госпитальной базы на Урале, воинских соединениях и их боевых путях, о героях –уральцах. Материалы будут опубликованы на YouTube канале проекта. Материалы будут переданы образовательным учреждениям -участникам проекта на электронных носителях (флеш-карты).

Цель

1. Просвещение старшеклассников и молодежи Екатеринбурга о вкладе Урала в Победу в Великой Отечественной Войне

Задачи

1. Создание информационных материалов, направленных на просвещение населения о ВОВ и вклада Урала в Победу
2. Проведение лекций с использованием интерактивных материалов для учеников образовательных учреждений о ВОВ и вкладе Урала в Победу
3. Популяризация проекта среди населения Екатеринбурга

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день история Великой Отечественной войны в рамках школьной программы освещается в небольшом объеме учебных часов (6-7 уроков). Социологическое исследование Василия Николаевича Стегний (https://cyberleninka.ru/article/n/znanie-shkolnoy-molodezhyu-osnovnyh-sobytiy-velikoy-otechestvennoy-voyny-1941-1945-godov-pokazatel-istoricheskogo-soznaniya-na-primere/viewer) показало, что 90,3% учеников общеобразовательных школ и колледжей получают знания о Великой Отечественной Войне только из школьного курса истории.
Таким образом, малое количество часов, отведенных на изучение ВОВ напрямую отражается на уровне знаний школьников.
По данным исследования Всероссийского центра изучения общественного мнения, приуроченного к годовщине начала Великой отечественной войны (2018 год, https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=9176), лишь 40% людей в возрасте 18-24 года могут назвать точную дату начала Великой отечественной войны. В этом же исследовании говорится о том, что подавляющее большинство граждан (88%) смотрели фильмы о войне, но процент респондентов, читавших книги о войне резко падает с каждым годом (23% в 2018 году против 30% в 2014 году).
Таким образом, мы можем говорить об острой проблеме - на сегодняшний день молодежи удобнее и проще получать знания о Великой Ответственной Войне из интерактивных источников – фильмы, ресурсы в сети Интернет, чем из книг. Однако все школьное образование на сегодняшний день построено на чтении книг и изучении текстового материала. Как следствие – резко падает уровень знаний нашей молодежи о событиях Великой Отечественной Войны.
Если же говорить о знаниях о вкладе Урала в Победу в Великой Отечественной Войне среди старшеклассников и молодежи Свердловской области, то мы увидим очень плохую статистику. Война 1941-1945 гг. в учебниках выглядит перечислением городов боевых действий. Брест, Москва, Сталинград, Курск. Остальные – «города трудовой славы», о которых не напишут и строчки. Никто из Уральской молодежи не знает об истории окружающих их домов, построек и сооружений, не знает о героях Свердловской области, не знает о вкладе уральцев в Победу.
Важность этих знаний сложно переоценить – это сохранение исторической памяти, это гордость за своих земляков, это патриотическое воспитание новых поколений.

География проекта

Общеобразовательные школы и образовательные учреждения Верх-Исетского и Железнодорожного районов города Екатеринбург

Целевые группы

1. Ученики общеобразовательных школ и образовательных учреждений Верх-Исетского районов и Железнодорожного Екатеринбурга не старше 25 лет