Проекты

Краткое описание

Основной идеей проекта является разработка и внедрение дистанционного метода для обучающихся в медицинском университете в условиях пандемии, аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые стали причиной нарушения традиционного учебного процесса. Целевая аудитория – это студенты всех факультетов высшего и среднего образования, клинические ординаторы и слушатели послевузовского образования высшего медицинского учебного заведения. Предлагаемая методика предусматривает комбинированную форму занятий, включающих освоение: 1)лекционного материала; 2) теоретической части практических занятий; 3)практических навыков; в режиме on-line с последующим контролем приобретённых знаний и навыков в симулированных условиях. Кроме того, предлагаемый алгоритм и программное обеспечение позволит не только проводить занятия для обучающихся в «прямом эфире», но и в отсроченный промежуток времени получить доступ к лекционному материалу для освоения в удобное время или повторного изучения. Оценка качества изученной теоретической части будет проводиться дистанционно. Созданный и апробированный фонд оценочных средств в виде тестирования, ситуационных задач, кейсов позволит адекватно и в полном объеме оценить преподавателем как мануальные навыки, так и теоретические знания.
Разработанный алгоритм проведения практических и теоретических занятий способствует оптимизации затраченного времени, что актуально для современного общества. Дистанционное обучение позволит сократить финансовые расходы как для обучающихся (проезд, проживание), так и для образовательных учреждений (содержание учебных корпусов). Врачи-слушатели смогут проходить обучение без отрыва от производства с возможностью полноценного освоения программ. Разработанный алгоритм способствует качественному обучению, делая его более доступным. Возможность обучения по месту жительства, что позволит расширить круг обучающихся слушателей, особенно из сельской местности, где недостаток кадров не позволяет на длительное время выезжать на учебу с отрывом от работы. Кроме того, обучающиеся будут иметь непосредственный контакт с известными отечественными и зарубежными специалистами, участвовать в обсуждении сложных клинических случаях, телемедицина. Так же, у каждого пользователя будет личный кабинет в котором будет осуществляться архивирование полученных теоретических знаний, подробный анализ допущенных слушателем ошибок, комментарии преподавателя.

Цель

1. Не допустить снижение качества обучения студентов медицинского вуза в условиях чрезвычайных ситуациях

Задачи

1. Создание эффективного метода дистанционной формы медицинского образования
2. Внедрение разработанного метода дистанционной формы медицинского образования
3. Сравнение и анализ качества обучения дистанционной формы со стандартной формой

Обоснование социальной значимости

При возникновении чрезвычайных ситуаций, отсутствии возможности очного обучения возникает острая необходимость в альтернативном методе изучении материала – дистанционном обучении.
1. Предотвращение распространения инфекции, что наиболее значимо в условиях пандемии.
2. Профилактика острых инфекционных заболеваний, передающихся воздушно-капельным и контактным путем.
3. Обучение в отдаленных территориях, в том числе и сельской местности (дефицит медицинского персонала)
4. Обеспечение безопасности обучающихся в условиях чрезвычайной ситуации.
5. Обучение без отрыва от производства.
6. Возможность повышения квалификации в системе непрерывного медицинского образования.
7. Максимально увеличит количество присутствующих обучающихся на операциях во время видеотрансляции.
8.Сокращение бюджетных расходов образовательных учреждений на амортизацию нежилого фонда (учебные корпуса, конференц-залы и т.п.), оснащения (парты, бумага и т.д.), коммунальные ресурсы и проч.
9. Придание устойчивости системе высшего медицинского образования в условиях различных чрезвычайных ситуаций.
10. Более эффективное накопление, редактирование и модификация учебных ресурсов.
11. Более рациональное использование кадровых ресурсов, перераспределение освободившегося рабочего времени сотрудников в пользу проведения научных исследований.

География проекта

Волгоград, Волгоградская область

Целевые группы

1. Студенты всех факультетов, клинические ординаторы и слушатели послевузовского образования высшего медицинского учебного заведения