Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие «Экологии целостного сознания» эко - мировоззрения общества, как фундаментальной основы в формировании благоприятной экологической среды для всех форм жизни на планете Земля.
Общероссийская общественная организация по защите окружающей среды «Общественный экологический контроль России» в рамках данного проекта планирует создать Учебно-просветительский Центр «Институт ЭКОЛОГИИ ЦЕЛОСТНОГО СОЗНАНИЯ» направленный на формирование и развитие эко-мировоззренческих взглядов у молодежи, посредством распространения знаний об экологической безопасности, об инновационных квантовых эко-науках и эко-технологиях, о целостном, многомерном взаимодействии человека с природой, во всех его жизненно важных областях и проявлениях, а так же о важности сохранения и поддержания природных памятников в первозданной природной чистоте, гармонизация обменных процессов между человеком и природой, посредством эко-туризма, агротуризма, нано-туризма.
Развитие Института ЭКОЛОГИИ ЦЕЛОСТНОГО СОЗНАНИЯ планируется в двух форматах: онлайн (дистанционное обучение) и офлайн (очно-заочное) создание филиалов на местах в 52региональных отделениях ОЭКР и выездные мероприятия в регионы. В этой связи Институт разрабатывает обучающие программы семинаров, тренингов, фестивалей, конференций, форумов по семи основным жизненно важным сферам деятельности человека, через создание кафедр:
1. Кафедра экология отношений с самим собой, окружающей средой (природой), социумом.
2. Кафедра экология ЗОЖ, здоровья, питания, жилья, одежды, отдыха, развлечений.
3. Кафедра экология образа мысли, речи, самовыражения.
4. Кафедра экология саморазвития, образования, осознанности, нравственности.
5. Кафедра экология взаимной ответственности и преемственности поколений.
6. Кафедра экология самореализации, творчества и инновационных проектов, бизнеса, инвестиций.
7. Кафедра экология семейных отношений, осознанного материнства и отцовства, детства.
8. Кафедра повышения квалификации для волонтеров, экологических инспекторов

✨ Ожидаемые результаты работы по проекту:

 онлайн Институт , охват вся Россия и русско-язычное население по всему миру, более 60 000 молодых людей пройдут онлайн курсы Экология целостного сознания;
 организация в каждом регионе отделений Института (офлайн), как минимум в 12 крупных городах г. Москва, Санкт-Петербург, Калининград, Сочи, Ялта, Анапа, Екатеринбург, Челябинск, Красноярск, Новосибирск, Иркутск, Чита и в дальнейшем по всем 52 Субъектам Российской Федерации, на базе региональных отделений ОЭКР;
 более 5 000 молодых людей пройдут интенсив по 10 дневным программам;
 На молодежных эко-форумах, в 12 городах России пройдут наши тренинги более 3 000 молодых людей, получат практических знания и навыки по определению своих талантов и их эко-самореализации (профориентация) и из них же, сформируем эко-патрульную службу на постоянной основе более 1000 экологов инспекторов, по охране окружающее среды, местных природных памятников.

Цель

1. Культивировать в обществе, в частности у молодежи и у активной части взрослого населения, лидеров общества, целостное эко-мировоззрение (во всех сферах жизни), а так же воспитание этических ценностей по отношению к природе, семье, построению отношений, экономике, бизнесу, отдыху, здоровью, образованию, нравственности, как основе успешной самореализации личности и формированию благоприятной экологической среды на планете Земля. Создание Института Экология целостного сознания (онлайн и офлайн в 12 городах РФ), эко-форумы в 12-ти городах РФ, открыть 12-ть региональных центра Экология сознания
2. более 60 000 старшеклассников приобщить к эко-образовательному процессу и уже к полному совершеннолетию 21 – 25 лет, помочь им сформироваться как полноценной гармоничной личностью с экологическим мировоззрением, готовой к самостоятельной жизни в современном мире, которая знает свои таланты и способности (свое предназначение), имеет навыки их реализации и монетизации экологичным способом. Когда общество процветает? Когда в нем человек счастлив! А когда человек счастлив? Когда он реализует свои таланты и способности экологичным способом! Наша цель - эко-процветание общества!
3. Через образовательно-просветительский процесс, форумы, активизировать и организовать эко-патруль по 12 городам, по защите и поддержанию природных памятников России, с последующим развитием в регионы и все 52 округа входящие в состав ОЭКР. Организовать на постоянной основе экологическую деятельность через молодежные дружины и патруль, в рег. центрах ОЭКР продолжать развивать образовательно-просветительскую деятельность направленную на формировании эко-мировоззренческих взглядов через молодежь у всего общества, создаем благоприятную эко-среду в целом для всех живых существ на планете Земля.

Задачи

1. Провести тренинги интенсивы по 10 дн. "Экология творческой самореализации и эко-профориентация" ; "Измени себя и мир вокруг тебя изменится, эко-ЗОЖ, вкус пчелы" ; "Эко-туризм, по местам природных памятников РОССИИ", для учащихся старших классов и студентов г. Сочи , привлечение волонтеров к эко-деят
2. Подготовительно-организационные мероприятия к проведению вводных семинаров-тренингов-практик интенсив форумы для молодежи. "Эко-тур по России" г. Чита, Иркутск, Красноярск, Новосибирск, Екатеринбург, Челябинск, Москва, Санкт-Петербург, Калининград, Анапа, Ялта;
3. провести Экологические студенческие форумы "Экология творческой саморелизации и эко-профориентация" ; "Измени себя и мир вокруг тебя изменится, эко-ЗОЖ, вкус пчелы" ; "Эко-туризм, по местам природных памятников РОССИИ" в г. Сочи
4. Организация маркетинга, продвижения, отдела по работе с общественностью, координация волонтеров, партнерки; приобретение и внедрение 1С ERP Управление предприятием 2. Лицензия для дочерних обществ и филиалов; Получение лицензии на осуществление образовательной деятельности
5. ОНЛАЙН ВНЕДРЕНИЕ КУРСА: Учебно-методические программы для вводных Семинаров-тренингов-практик 10 дней (офлайн курс) по 6 часов "Измени себя и мир вокруг тебя изменится, эко-ЗОЖ, вкус пчелы";
6. разработка методологии образовательно-просветительского интенсива 10 дневного курса 60 часов "Эко-туризм по местам природных памятников РОССИИ" (офлайн)
7. Разработка учебно-методических программ для вводных Семинаров-тренингов интенсив 10 дней 60 часов (офлайн) "Экология сознания, творческой самореализации и эко-профориентации"
8. Переход на самофинансирование и учреждение статуса образовательной некоммерческой организации АНО. Разработать программу переходного момента Института "Экология сознания" на самофинансирование и регистрация Образовательной АНО ЭКОЛОГИЯ ЦЕЛОСТНОГО СОЗНАНИЯ
9. Проведение семинаров-тренингов по вводной программе "Экология творческой саморелизации и эко-профориентация" ; "Измени себя и мир вокруг тебя изменится, эко-ЗОЖ, вкус пчелы" ; "Эко-туризм, по местам природных памятников РОССИИ", для учащихся старших классов и студентов. офлайн обучение в 12 города
10. Подготовительные мероприятия, к началу учебного года 2021-2022. набор студентов на 1 курс Института Экология целостного сознания Начало учебного года 2021-2022. 1 курс Института Экология сознания; офлайн в 12 городах России
11. провести 12-ть Экологических форума "Эко-туризм по местам природных памятников России" Природный памятник: г. Чита, г. Красноярск, г. Новосибирск, г. Екатеринбург, г. Челябинск, г. Москва, г. Санкт-Петербург, г. Калининград, г. Ялта, г. Анапа, г. Сочи
12. Разработка Учебной программа для студентов 1 курса (очно) 4 модуля - 560 занятий Института Экология целостного сознания по семи направлениям (ЭКО - отношения, здоровье, финансы, творчество, самореализации, культура отдыха, нравственность), и трем специальностям ЭКОАУДИТ, ЭКОКОУЧ, ЭКОПРОВОДНИК ЗОЖ
13. Разработка учебно-методических программ для вводных Семинаров-тренингов-практик интенсив 10 дней (офлайн курс) 60 часов форум "Измени себя и мир вокруг тебя изменится, эко-ЗОЖ, вкус пчелы"
14. приобретение и освоение Конструктора Accel для создания онлайн школы.
15. ОНЛАЙН ВНЕДРЕНИЕ КУРСА: образовательно-просветительский тренинг ИНТЕНСИВ 10-ти дней, курс 60 часов "Эко-туризм, по местам природных памятников РОССИИ"
16. ОНЛАЙН ВНЕДРЕНИЕ КУРСА: Учебно-просветительской программы для студентов 1 курса ( 4 модуля - 560 занятий) Института по семи направлениям (ЭКО - отношения, здоровье, финансы, творчество, самореализация, культура отдыха, нравственность) и трем специальностям ЭКОАУДИТ, ЭКОКОУЧ, ЭКОПРОВОДНИК ЗОЖ
17. ОНЛАЙН ВНЕДРЕНИЕ КУРСА: учебно-методическая программа для вводных Семинаров-тренингов 10 дней (онлайн курс) "Экология сознания, творческой самореализации и эко-профориентация"
18. Подготовительно-организационные мероприятия к проведению вводных семинаров - форумов для молодежи. г. Сочи - г. Адлер
19. Начало учебного года 2021-2022. 1 курс Института Экология целостного сознания

Обоснование социальной значимости

Современная сложная экологическая ситуация в мире, возрастающие масштабы антропогенных воздействий на окружающую природную среду поставили человечество и весь земной шар на грань выживания.
Экологический кризис обусловлен не только достижениями научно-технического прогресса, но и кризисом нравственности личности, связанной с потерей духовных ценностных ориентиров в отношении природы.
В этой связи коренные изменения претерпевает область образования, системообразующим фактором обновления в которой становится экологическое воспитание, направленное на формирование экологической культуры – важнейшего качества личности современного человека.
Сегодня в экологическом образовании акцент смещается с изучения природы и основ экологической науки, на формирование экологического сознания. Такая цель экологического образования соответствует идеям концепции устойчивого эволюционного развития общества. Ее реализация осуществляется, прежде всего, через систему экологических ценностей, которая является внутренним ориентиром экологической деятельности.
Важность формирования экологического сознания у молодежи, заключается в необходимости уметь увидеть последствия воздействия каждого человека на природную среду, в своей повседневной жизни и осознавать недопустимость потребительского отношения к природе.
Корень всех эко-проблем загрязнение рек, морей, воздуха, пластиковые острова, изменение климата в результате техногенных катаклизм, потребительское отношение к природе, начинает произрастать из сознания человека , из его мировоззренческих взглядов, которые сформировались вне принципов эко-сознания, еще с детства и подросткового, студенческого возраста.
Так же корень всех личных проблем человека в жизни, это потеря целостности (экологичности) или дисбаланс его проявления в семи жизненно важных сферах, таких как отношения (семья), здоровье, финансы, отдых, саморазвитие, самореализация-творчество, нравственность. Полноценное общество состоит из полноценных, целостных личностей!
Поэтому мы считаем АРХИ важным направлением деятельности общественного экологического контроля, как профилактическая мера, это развитие эко-образования, эко-мировоззрения, эко-культуры молодежи, как основа формирования экологии будущего!
В новом Федеральном государственном общеобразовательном стандарте общего образования подчеркнуто, что механизмом перехода к новой модели экологического образования выступает системно-деятельностная парадигма образования, предусматривающая целенаправленное развитие разных сфер личности учащегося посредством освоения им универсальных учебных действий (познавательных, коммуникативных, регулятивных и личностных), как средства реализации общеразвивающей и общекультурной направленности экологического образования.
Современный подход к экологическому воспитанию имеет свое проявление и в сфере туризма. Природно-ориентированный туризм, дает возможность не только отдохнуть и снять нервное напряжение вдали от мегаполиса, лучше узнать природные богатство, традиции и историческое прошлое родного края, но и является одной из эффективных форм экологического воспитания.

Подводя итоги, исследования актуальности экологического образования, можно сделать вывод:
1. Существует насущная потребность в создании методики формирования экологичного сознания молодежи, средствами повышения качества эко-образования, привлечения будущих специалистов к эколого-практической деятельности и расширение спектра экологической компетенции во всех сферах жизни (эко-отношения, эко-здоровье, эко-деньги, эко-самореализация, эко-саморазвития;
2. Подготовка молодежи с высоким уровнем экологических знаний, экологического сознания и культуры, должна стать одним из главных рычагов в решении экологических и социально экономических проблем России;
3. Природоориентированный туризм, является одной из эффектных форм экологического воспитания молодежи. Организация проведение эко-туристических путешествий позволяет человеку осмыслить свою роль и место в окружающей среде;
4. Развитие природоориентированного туризма способствует, как экологическому воспитанию. Так и привлечению финансовых ресурсов и является хорошим стимулом развития хозяйственной деятельности соответствующе территории, имеет практическое влияние на сохранение природной среды и несет мощную просветительскую и воспитательную функцию.
5. Будущая экологическая ситуация в мире, напрямую зависит от привлечения молодежи к социально-значимой деятельности, проектам, исследованиям экологической направленности.
6. Все современные процессы ведут к интеграции экологического образования с профессиональным и нравственно-этическим воспитанием.
7. Самые перспективные, разумные инвестиции - это инвестиции в будущее, в наших детей, в эко-образование.

География проекта

12 городов России: г. Москва, Санкт-Петербург, Калининград, Сочи, Ялта, Анапа, Екатеринбург, Челябинск, Красноярск, Новосибирск, Иркутск, Чита. и предполагается дальнейшее развитие проекта на хозрасчете по всем остальным 40 Субъектам РФ региональных отделений ОЭКР: Архангельская, Белгородская, Владимирская, Волгоградская, Вологодская, Воронежская, Ивановская, Калужская, Кировская, Костромская области, Краснодарский, Красноярский край, Курская, Ленинградская, Липецкая, Московская, Мурманская обл., Нижегородская, Новосибирская, Омская, Оренбургская области, Приморский край, Рес. Адыгея, Рес. Башкортостан, Рес. Бурятия, Рес. Дагестан, Кабардино-Балкарская Республика, Рес. Коми, Рес. Марий Эл, Рес. Мордовия, Рес. Татарстан, Рес. Северная Осетия-Алания, Рес. Крым, Рязанская, Самарская, Саратовская об., г. Севастополь, Ставропольский край, Тамбовская, Тверская, Тульская,Тюменская обл., Удмуртская Рес., Ульяновская, Чеченская Рес., Яма-Ненецкий Автономный округ

Целевые группы

1. Старшеклассники, студенты ВУЗов, молодежь от 18 до 35 лет