Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование инклюзивной культуры у педагогической общественности и обучающихся. Оренбургская духовная семинария при поддержке Оренбургского государственного педагогического университета и Учебного Комитета Русской Православной Церкви готова провести серию мероприятий, направленных на формирование инклюзивной культуры: 1) тематические встречи «Носите бремена друг друга» с обучающимися общеобразовательных учреждений Оренбургской области на базе библиотеки семинарии (встречи подготавливаются и проводятся силами семинаристов в рамках педагогической практики по принципам детско-юношеского взаимопросвещения); 2) благотворительные концерты духовной музыки в исполнении хора семинарии для зрительских аудиторий, состоящих из воспитанников домов-интернатов и обучающихся общеобразовательных школ; 3) научно-методический семинар «Базовые национальные ценности как основа инклюзивной культуры» и областной образовательный семинар для педагогов Оренбургской области "Актуальные вопросы духовно-нравственного воспитания и социализации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья"; 4) организовать и провести для избранных сотрудников всех духовных образовательных организаций высшего образования (семинарий), находящихся на всей территории Российской Федерации курсов повышения квалификации по проблемам инклюзивного образования (в настоящее время на территории РФ осуществляют образовательную деятельность про программам высшего образования 39 образовательных организаций, подведомственных Русской Православной Церкви), что позволит сделать более доступной систему высшего духовного образования для инвалидов и лиц с ОВЗ по всей территории Российской Федерации; 5) обобщающую конференцию «Инклюзивное образование: опыт Оренбургского региона»; 6) выпустить ролики, направленные на формирование инклюзивной культуры; 7) подготовить и опубликовать методическое пособие по вопросам инклюзивного образования для духовных образовательных организаций высшего образования и учебное пособие «Педагогика и психология инклюзивного образования»; 8) провести творческие встречи с обучающимися коррекционных школ, школ-интернатов Оренбурга для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с целью их успешной социализации в жизнь современного общества

Цель

1. Формирование инклюзивной культуры у педагогической общественности и обучающихся

Задачи

1. Формирование знаний, умений и навыков у преподавателей и обучающихся семинарии, приобретение опыта работы с детьми с ОВЗ
2. Формирование толерантного отношения у обучающихся средних общеобразоваетльных школ к лицам с ОВЗ
3. научно-методическое сопровождение процессов формирования инклюзивной культуры

Обоснование социальной значимости

Реализуемая политика в области образования имеет положительный эффект для педагогического корпуса России, подавляющее большинство учителей школ и преподавателей вузов в целом довольны своей работой, однако, существует ряд насущных проблем, некоторые из которых сохраняются на протяжении последних пяти лет, свидетельствуют данные первой части отчета по результатам Международного исследования учительского корпуса по вопросам преподавания и обучения TALIS-2018 (Teaching and Learning International Survey), обнародованные 19.06.2019. Педаг. сообществу среднего и высшего профессионального образования сегодня доступны разнообразные инструменты повышения квалификации. Большую актуальность в современном образовательном пространстве РФ приобретает инклюзивное образование и связанная с ним необходимость перестройки отечественной системы образования: внедрение изменений организационного, методического, технического порядка, подготовка педагогических кадров, изменение в сознании всех субъектов образовательного пространства – администрации, педагогов, обучающихся, их родителей. Особо остро встает проблема профессиональной, методической, психологической готовности образовательной организации к работе с обучающимися с ОВЗ. Основываясь на статистике Рособрнадзора в 2019 году (с 15.01. по 30.09.) было проведено 168 внеплановых выездных проверок. По результатам проведенных проверок у образовательных организаций (19% от общего количества проверенных) отсутствуют специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, а также отсутствуют специальные адаптированные программы для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особо остро строит вопрос о подготовленности образовательной организации для принятия лиц с ОВЗ. У администрации образовательной организации не хватает знаний и компетенций при организации условий для получения образования обучающимися с ОВЗ. Одно из важных условий - психологическая готовность к организации инклюзивного образования и интеграции обучающихся с ОВЗ в общество у педагогической общественности и принятие "особых" обучающихся обучающимися без ограничений в здоровье. Наш проект сформирует инклюзивную культуру у администрации образовательных организаций, у педагогической общественности , в том числе в духовных образовательных организаций высшего образования, у обучающихся.

География проекта

Оренбургская область

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Молодежь и студенты