Проекты

Краткое описание

Ежегодный всероссийский конкурс социальных квестов "Флагман" был создан на основе анализа большого количества мероприятий, проведенных различными общественными организациями РФ по развитию добровольчества в последние годы. Это творческий проект, основной задачей которого стало активное использование социальных проектов и социальной рекламы для привлечения детей и молодежи к решению общественно-значимых проблем современного российского общества.
Цель проекта – обобщение лучшего опыта развития волонтерской деятельности детей и молодежи в образовательных и общественных организациях российских регионов и создание пакета предложений по выработке новых организационных форм социальной активности молодежи.
В 2016-2017г. в конкурсе участвовало около 3000 школьников, в 2017-2018г. около 7000 человек, количество проектов, реализованных детскими командами увеличилось в 3 раза.
Целевые аудитории проекта -подростки, студенты, педагоги, активисты добровольческих организаций. Проекты представляются на Конкурс от образовательных организаций и ННО. Участники определяют социальную проблему, создают квест, направленный на ее решение, представляют видеоотчет. Необычность Конкурса заключается в том, что участники представляют не готовые проекты, а создают и осуществляют их в процессе участия в Конкурсе. При этом создатели квестов могут получить методическую поддержку от опытных экспертов на обучающих вебинарах на каждом этапе конкурса.
Важным этапом конкурса является тиражирование созданного командой проекта (квеста) с привлечением максимального количества участников для решения обозначенной проблемы. Победителям предыдущих конкурсов удавалось провести социальный квест в своем городе более 20 раз с привлечением до 300 участников.
Отдельные методические вебинары для педагогов образовательных организаций и организаторов волонтерской деятельности способствуют созданию разновозрастных команд участников конкурса, развитию добровольческого движения , созданию волонтерских отрядов и других общественных движений в образовательных организациях.
Привлечение к проведению конкурса и методических мероприятий представителей экспертного сообщества федерального и регионального уровня позволяет в рамках представляемого проекта ставить новые задачи совершенствования образовательных программ подготовки организаторов добровольческого (волонтерского) движения на основе единых методологических подходов и с учетом региональной специфики.
Реализация проекта предполагает создание комплекса условий, обеспечивающих благоприятную организационно-правовую и финансовую атмосферу для развития института гражданской активности детей и молодежи на региональном и муниципальном уровнях. Постпроектный социальный эффект заключается в том, что субъекты (юридические и физические лица), участвовавшие в проекте получают технологии, позволяющие разрабатывать авторские модели социальной активности детей и молодежи в условиях специфики того или иного региона.

Цель

1. Цель проекта - обобщение лучшего опыта развития волонтерской деятельности детей и молодежи в образовательных и общественных организациях российских регионов и создание пакета предложений по выработке новых организационных форм социальной активности молодежи.

Задачи

1. разработка инновационных технологий создания детско-юношеских социальных проектов;
2. проведение всероссийского конкурса с целью выявление лучшего опыта развития гражданской активности школьников в образовательных организациях российских регионов
3. осуществление системного анализа опыта деятельности образовательных организаций в сфере добровольчества (волонтерства) и создание пакета предложений по выработке новых организационных форм социальной активности молодежи
4. проведение всероссийской научно-практической конференции, направленной на консолидацию добровольческих усилий в наиболее важных, социально-значимых сферах жизни российского общества (поддержка ЗОЖ, в сфере экологии, инклюзивного добровольчества и др.)

Обоснование социальной значимости

2018 год, объявленный Президентом России В.В. Путиным Годом добровольца, создание в 2016 году общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» ставит в повестку дня необходимость разработки и внедрения инновационных проектов, направленных на развитие гражданских инициатив детей и юношей в общеобразовательной школе. Российское движение школьников» как новый социальный институт нуждается в научно-обоснованной стратегии своего развития, которая, в свою очередь, должна опираться на высокотехнологичные методики, разработанные специалистами различного профиля ( педагоги, психологи, юристы и др.)
Предшествующий опыт доказывает - у детской организации должна быть своя социальная ниша. Для нее губительны глобальные цели, возложение функций других общественных или государственных институтов. Перспективные цели детской организации - найти приложение своим силам и возможностям, заполнить вакуум в реализации детских интересов, сохраняя при этом свое лицо, свои подходы. В детской организации происходит приобретение ребенком опыта социальных отношений и освоение новых социальных ролей в различных сферах деятельности, на основе имеющихся представлений и знаний, идет идет апробация вариантов социального взаимодействия детей и взрослых.
Педагог, как организатор детского движения и координатор программы жизнедеятельности детской общественной организации должен владеть системой глубоких знаний по организации социальных проектов, использовать разумное сочетание коллективных и индивидуальных форм работы. Он должен уметь сформировать у учащихся целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности, то есть ключевые компетенции определяющие современное качество содержания образования. В первую очередь это связано с организацией усвоения школьниками знаний и умений в форме проектной деятельности.
Таким образом, резюмируя вышесказанное, мы определяем гражданскую активность школьников как добровольное участие детей и подростков в социально значимой деятельности, в том числе в проектах и мероприятиях социальной направленности (экологических, гражданско-патриотических, краеведческих, культурных, нацеленных на пропаганду здорового образа жизни, помощь малообеспеченным слоям населения и т.д.).
Важнейшей проблемой, стоящей перед экспертным сообществом, является проблема поиска новых организационно-правовых форм развития гражданской активности детей и молодёжи

География проекта

ЦФО,СЗФО,ЮФО,СКФО

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. педагоги
4. активисты добровольческих ННО