Проекты

Краткое описание

В Пролетарском районе проживают представители многих национальностей: русские, украинцы, чеченцы, дагестанцы, армяне, татары, турки и др. Всех их объединяет стремление к изучению родного языка, традиций и обрядов своего народа и пропаганде ценностей своей культуры.
Проанализировав свои возможности и интересы, мы решили работать над проектом «Мы разные, но мы вместе», главная цель которого — пропаганда идей межнационального согласия. Для достижения целей в реализации проекта планируются следующие виды деятельности:
- совместная организация мероприятий различных форм и тематики;
- организация и проведение фестивалей, выставок, соревнований, праздников в соответствии с обычаями и традициями различных этнических групп, проживающих на территории Пролетарского муниципального района.
Проект ориентирован на аудиторию различного социального статуса и представителей различных национальностей - как на детей и молодёжь, так и на взрослое население.
Мы предполагаем, что наш проект станет продолжением изучения и пропаганды традиций, укрепления межнациональной дружбы и мира в нашем городе, основываясь на таких качествах, как добрососедство, толерантность, взаимопомощь, дружелюбие, культивирования бережного отношения к представителям различных национальностей, их языкам, социальным ценностям, в духе мира и уважения ко всем народам Земли, терпимости к религиозным чувствам людей, обеспечения мирного разрешения возникающих конфликтов, культуры на стыке различных религий, уменьшение конфликтов, возникающих на почве межнациональной розни, приобщения как молодёжи, так и взрослого населения к культуре, традициям и обычаям других народов.
Реализация проекта способствует гармонизации и развитию межнациональных отношений на территории Пролетарского района, активизации работы молодёжных диаспор и групп в рамках мероприятий по реализации проекта

Цель

1. Создание толерантной среды на основе ценностей многонационального общества, общероссийской гражданской идентичности и культурного самосознания, принципов соблюдения прав и свобод человека.

Задачи

1. Воспитание уважения и толерантности к многонациональному народу России
2. Стимулирование тактичного отношения к людям различных национальностей страны, к их языкам, социальным ценностям
3. Формирование у молодежи приоритетных духовных ценностей: патриотизма, добросовестного отношения к труду, следование нормам общечеловеческой морали
4. Профилактика межнациональных конфликтов посредством информирования и просвещения обучающихся о существующих национальных обычаях, традициях, культурах и религиях
5. Укрепление дружбы между детьми разных национальностей

Обоснование социальной значимости

Для России, пожалуй, нет проблемы более актуальной, более животрепещущей, чем проблема межнациональных отношений. И это понятно - ведь страна, в которой проживает более 150 наций и народностей, не может нормально жить и развиваться, если не будет достигнуто межнациональное согласие, основанное на равноправии народов, независимо от их численности, вероисповедания, особенностей культуры, быта.
Сложные социально-политические условия современной российской действительности, в том числе образовательной среды с ее внутренним и внешним пространством, актуализировали проблему воспитания толерантности, настоятельно требующую практического решения.
Воспитание толерантности – общее дело многих государственных и общественных институтов, но когда его объектами выступают дети, главная нагрузка и ответственность в работе с ними ложится, наряду с семьей, на образовательную среду, на педагогов – учителей, воспитателей, социальных педагогов, школьных психологов и др.
У подрастающего поколения необходимо формировать уважение к другим народам и культурам, готовность к деловому сотрудничеству и взаимодействию, совместному решению общечеловеческих проблем; нужно научить уважать любого человека, представителя иной социокультурной группы; стимулировать желание познавать разные культуры; формировать толерантность к этническим культурам, учить предотвращать или творчески преодолевать конфликты. Необходимо формировать знания, умения и навыки поведения толерантного, принимающего, позитивно-активного в отношениях с другими расами, этносами, народами, нациями.
Школа, как социальный институт имеет большие возможности для воспитания у детей толерантности. Эти возможности могут быть реализованы как в процессе учебной, так и внеучебной деятельности.

География проекта

Россия, Ростовская область, Пролетарский район, г. Пролетарск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты