Проекты

Краткое описание

Дети, проживающие в учреждениях интернатного типа зачастую после достижения совершеннолетия испытывают трудности с адаптацией в общество так как не имеют положительного родительского примера. Это не может не сказаться на их выборе профессионального пути, так как, несмотря на обилие существующих профессий, дети не имеют представления о многих из них. Каждый год появляются новые перспективные специальности, о существовании которых не догадываются подростки. Наш проект направлен на профессиональное просвещение, информирование, которое позволяет им открыть для себя больше возможностей для реализации своего потенциала, формирует позитивное отношение к труду, мотивирует детей на получение профессионального образования, а также обучает их юридической и финансовой грамотности.

Проект "Антошка" включает в себя следующие мероприятия:

- Курс профориентационных тренингов;
- Тренинг «Планирование будущего»
- Тренинг «Тайм-менеджмент»
- Тренинг «Финансовая грамотность»
- Игровые упражнения;
- Ролевые имитационные игры;
- Встречи с представителями профессий;
- Мастер-классы;
- Экскурсии на предприятия города;
- Знакомство с образовательными учреждениями.

Цель

1. Проведение курса занятий по профессиональной ориентации для учеников средних и старших классов стационарных учреждений социальной защиты семьи и детей, который будет направлен на подготовку их к самостоятельному профессиональному самоопределению в условиях современной ситуации на рынке труда.

Задачи

1. Выявить уровень осведомленности у целевой группы получателей услуги о текущем положении на рынке труда, векторах его развития, сфере образовательных услуг.
2. По завершению курса проанализировать качественные и количественные показатели с целью оценки эффективности проделанной работы для возможной модернизации его в дальнейшем.
3. Ознакомить детей с современной ситуацией на рынке труда в регионе проживания и прогнозами в отношении его дальнейшего развития.
4. Обучить детей техникам самопрезентации с целью успешного трудоустройства в будущем, методам адаптации на рабочем месте, а также освоение детьми эффективных инструментов для поиска работы.
5. Повысить уровень финансовой грамотности.
6. Развить навыки целеполагания и планирования.
7. Проинформировать детей о том, как выбрать профессиональное образовательное учреждение, о правилах подачи документов, о том, как протекает студенческая жизнь.

Обоснование социальной значимости

Актуальность профориентационной помощи для воспитанников интернатных учреждений высока. Стереотип "сироты” поддерживается с момента попадания ребенка в учреждение. Воспитанники приобретают инфантильные черты характера, которые удобны и поддерживаются внутренней структурой учреждения. Дети в жизни "плывут по течению" и получают специальность "для галочки". Без профориентации и профессионального образования их уделом становятся лишь малоквалифицированные и низкооплачиваемые работы, которые зачастую отстают от потенциальных возможностей детей. Также, для обеспечения независимой и активной жизни в социуме, необходимо включить процесс социализации, одним из важнейших компонентов которого является система профессионального образования и профессиональной адаптации.

По сведениям Генпрокуратуры РФ, полученным после проверки детских домов и школ-интернатов в ряде областей России, 40% выпускников этих учреждений становятся алкоголиками и наркоманами, 40% пополняют преступный мир, 10% заканчивают жизнь самоубийством и только 10% адаптируются к жизни.

Профессиональная ориентация воспитанников решает одну из важнейших задач социализации личности – задачу ее профессионального самоопределения.

Мы верим, что проект "Антошка" станет отправной точкой для детей и подростков в их успешной профессиональной карьере.

География проекта

Санкт-Петербург Ленинградская область

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей