Проекты

Краткое описание

В рамках проекта будет организована системная психолого-педагогическая поддержка подростков, оказавшихся в трудной ситуации, в том числе испытывающих сложности в обучении. Дети и их родители смогут получить консультации квалифицированных психологов по наиболее волнующим подростков вопросам: обретение уверенности в себе, будущее и выбор профессии, мотивация, стрессы и тревожность, самооценка, поступление, внешность, принятие окружающими, трудности в учебе, отношения в семье, с друзьями и противоположным полом. Для облегчения доступа и централизации полезных для подростка ресурсов будет создано мобильное приложение, предназначенное специально для детей и подростков. Оно будет содержать информационный блок (тексты, видео, инфографика, анимация), чат с психологом, интерактивный раздел (квесты, опросы и тесты), ссылки на качественные бесплатные ресурсы для обучения и развития. Также будет включена возможность просмотра стримов с психологами; полезные материалы, в том числе в TikTok; ссылки на телефоны доверия, «горячие линии» МЧС, Минпросвещения, МВД, официальная горячая линия безопасности в интернете для детей.

Цель

1. Не менее 2000 подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, в течение года получат помощь либо лично, либо через работу с родителями, прошедшими консультации. Не менее чем 900 подростков примут участие в стримах и онлайн консультациях по наиболее волнующим вопросам. Не менее 1000 родителей примут участие в онлайн-стримах и вебинарах по вопросам воспитания и помощи детям, 200 родителей получат индивидуальную помощь. Для масштабирования этих результатов будет создано мобильное приложение.

Задачи

1. Реализация программы психологической поддержки, направленной на преодоление подростками трудных ситуаций
2. Реализация программы поддержки родителей, чьи дети испытывают трудности в обучении
3. Создание мобильного приложения психолого-педагогической поддержки подростков, оказавшихся в трудной ситуации

Обоснование социальной значимости

Целевая аудитория проекта — подростки от 13 до 18 лет, обучающиеся в школе и находящиеся в трудной ситуации. На первое апреля этого года в России проживали 146,7 миллиона человек. При этом доля детей и подростков в возрасте до 18 лет составляет 22,4% от общей численности россиян, свидетельствуют данные Росстата, а численность населения в возрасте от 13 до 18 лет составляет около 7,161 млн.чел. (https://rosstat.gov.ru/folder/12781).
Сегодня в Российской Федерации остро стоит вопрос психологической и психолого-педагогической поддержки подростков. По данным Минпросвещения, в 2019 году в более чем 42 тысячах школ работали 26 767 педагогов-психологов, а также 1 645 психологов на внешнем совместительстве и договорам гражданско-правового характера. В ходе опроса, проведенного Фондом в 2019 году среди 2397 российских школьников от 13 до 18 лет, только 8% ребят сообщили, что в их образовательном учреждении есть психолог, который проводит и групповые, и индивидуальные занятия. Почти 5% школьников ответили, что в школе вообще нет психолога, хотя многим детям такая поддержка необходима.
Согласно опросу 2550 родителей российских школьников, почти 7% опрошенных заявили, что в школе был психолог, но сейчас его нет, ещё 9% родителей отметили, что психолога в школе не было никогда. При этом на вопрос, нужен ли в школе психолог, более 91% ответили утвердительно. Его основная задача, по мнению родителей — консультирование и учащихся, и педагогов, и родителей в случае возникновения проблем. Так думают 81% опрошенных.
В ходе опроса, проведенного Фондом в 2019 году среди 2397 российских школьников от 13 до 18 лет, более 50% сообщили, что чувствуют себя одинокими. Из них 32% много общаются, но чувство одиночества не проходит, почти 30% иногда контактируют с узким кругом людей, но не перестают чувствовать себя одинокими, одна треть опрошенных подростков вообще ни с кем не общаются. Лишь 36% опрошенных школьников сообщили, что могут в полной мере владеть собой в ситуациях сильного раздражения и злости. Почти 6% подростков не могут сдерживать себя от причинения морального и физического вреда другим, ещё 17% опрошенных это удается с большим трудом или не удаётся вообще. При этом более 27% опрошенных детей отметили, что им недостает общения со взрослыми, с которыми можно было бы обсудить свои проблемы.
При возникновении проблем в личной жизни большая часть подростков обсуждают их с друзьями и лишь 44% могут обсудить проблемы с родителями, а целых 23% подростков не обсуждают свои проблемы вообще ни с кем. Почти 22% опрошенных подростков отмечают, что они нигде не могут чувствовать себя комфортно и быть самими собой, ещё 23% отмечают, что возможно, такое место есть, но они в этом совсем не уверены.
Психологическое состояние и самочувствие подростков усугубилось в период самоизоляции и дистанционного обучения. Стресс на фоне пандемии и жизнь в условиях самоизоляции и дистанционного обучения отразились на психическом состоянии большинства школьников — у 83,8% обучающихся исследователи из Национального медицинского исследовательского центра здоровья детей Минздрава отметили неблагополучные психические реакции пограничного уровня: депрессивные состояния — предположительно у 42,2%, астенические состояния — у 41,6%. Онлайн-опрос проводился с конца апреля по конец мая, в нем приняли участие почти 30 тыс. школьников с 5 по 11 класс из 79 регионов России. Только относительно каждого восьмого учащегося (13,4%), по мнению исследователей, можно говорить о благоприятной психолого-социальной адаптации к условиям самоизоляции и дистанционного обучения. Помимо депрессивных и астенических проявлений авторы исследования предполагают более чем у трети (37,2%) обсессивно-фобические состояния, у 26,8% — синдром головных болей, у каждого второго учащегося (55,8%) — нарушения сна. При том что почти трети школьников (32,5%) удавалось сохранять ровное и положительное настроение, 13,1% испытывали подавленность, а для 44,2% была характерна неоднократная смена настроения в течение дня. Полученные данные, пишут авторы, говорят о необходимости массовой психологической поддержки детей и подростков (подробнее на https://www.rbc.ru/society/14/09/2020/5f5dcf3f9a794742ec7d8f2e).
Итоговая аудитория, заинтересованная в реализации проекта, с учетом данных опросов, может составить до 5,3 млн. человек. Так, опрос, проведенный фондом в августе 2020 года с участием 500 подростков от 13 до 18 лет показал, что 71% подростков заинтересованы в возможности получить консультацию, поделиться проблемой, получить совет анонимно через мобильное приложение или сайт. Больше всего детей интересует возможность анонимного чата с психологом (72%), разбор сложных ситуаций, случившихся с другими детьми (64%), чтение постов на темы отношений с друзьями, в семье, самооценки и др. (64%), прохождение тестов, таких как определение типа личности, профессиональных склонностей, сильных черт характера и т.д. (60%).

География проекта

Жители 85 регионов РФ смогут участвовать в онлайн-мероприятиях, иметь доступ к контенту. Скачивание приложения из AppStore и PlayMarket может быть затруднено лишь на территории Крыма и г. Севастополь, так как загрузка ПО считается экспортом, что запрещено в рамках санкций США и ЕС. Для жителей Крыма и Севастополя будет создана специальная инструкция по установке приложения и организован альтернативный канал общения с психологом.

Целевые группы

1. подростки от 13 до 18 лет, попавшие трудную жизненную ситуацию
2. родители подростков от 13 до 18 лет, испытывающих трудности