Проекты

Краткое описание

На заседании Общественного совета Главного бюро МСЭ при Министерстве труда Иркутской области были озвучены следующие данные: 2,08% составляют дети-инвалиды от общей численности детского населения в Иркутской области. 88% детей-инвалидов живут в семьях. За 2018г. структура инвалидизации детей выглядела следующим образом: 34,3% дети- это инвалиды с психическими расстройствами; с врожденными хромосомными нарушениями - 18,8%; дети с заболеваниями нервной системы составили 24,8%. При этом, специалисты отмечают, что недостаток реабилитационных центров, которые способствую в-первую очередь, социализации таких детей, только усугубляют ситуацию, тем самым увеличивая число детей-инвалидов в школьном возрасте. Основными причинами инвалидизации медики видят в больших нагрузках на детей, нарушение речи детей, сенсорные нарушения. Создание Центра социальной адаптации является актуальным. Дети-инвалиды, которые не посещают образовательные организации, смогут на базе Центра безвозмездно получать необходимую консультационную, методическую помощь. Для психолого-педагогической работы будут созданы необходимые условия социализации особых малышей. С ними планируется индивидуальная работа с дефектологом, психологом, логопедом. На базе сенсорной комнаты будут проводится занятия по сенсорному развитию, а также занятия по психологической разгрузке. В актовом зале будут организованы занятия по адаптивной физкультуре и ритмоплатике/логоритмике. Актуальность посещения Центра для особых малышей весьма значима и крайне необходима. Для многих детей эта единственная возможность адаптироваться к социуму, получить коммуникативный навык общения со сверстниками. На базе Центра также будут организованы консультации психолога для родителей. Кроме того, выезжая на территории области, были озвучены пожелания родителей детей-инвалидов, чтобы было организовано онлайн обучение- консультации с узкими специалистами и видеоуроки для родителей, которые смогли бы выступить тьютерами для своих малышей. Так как в отдаленных территориях, сельской местности нет логопедов, дефектологов, детских психологов.

Цель

1. Оказание психолого-педагогической помощи при социальной адаптации особых детей, не посещающих массовые образовательные организации.

Задачи

1. Создать комфортные условия для социальной адаптации детей с ОВЗ
2. Формировать индивидуальные образовательные программы, учитывая возможности здоровья и способности детей с ОВЗ.
3. Формировать и развивать потенциал взаимоотношений конструктивного сотрудничества с родителями в рамках работы лекотеки.
4. Расширить охват нуждающихся детей в дошкольном образовании необходимой специальной педагогической помощью.

Обоснование социальной значимости

Сегодня активно поддерживается идея инклюзивного образования и в детском саду и в школе. Однако, мы забываем о том, что многие дети с ОВЗ, дети-инвалиды очень часто не посещают никаких детских организаций, тем самым абсолютно не имеющие навык общения со сверстниками. Поэтому считаем очень важным условием для того, чтобы малыш смог попасть в инклюзивную группу детского сада или школы, адаптировать ребенка к условиям массовой образовательной организации. А для тех малышей, которые не будут посещать массовую организацию, Центр социальной адаптации будет являться семейной формой образования, где ребенок-инвалид вместе или без родителей сможет получать образовательные услуги. Есть дети с тяжелыми формами нарушениями, тогда Центр социальной адаптации для таких детей является досуговым центром, а для их родителей появится возможность высвободить время для решения своих насущных проблем или отдыха.
Данное направление работы очень актуально и востребовано.

География проекта

Иркутск, Иркутская область (Черемховский, Иркутский район и г. Свирск)

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки
3. Многодетные семьи