Проекты

Краткое описание

Настоящий Проект объединяет различные подходы в социальной реабилитации и адаптации инвалидов, один из которых - инновация в области оказания социальных услуг, и построен на методах направленного взаимодействия с собакой (канистерапия), где они являются средством и объектом мотивации. Этот метод показал высокую эффективность и крайне востребован в профессиональной и родительской среде.
Справка: канистерапия – социальная, поведенческая, двигательная и иная реабилитация при помощи специально подготовленных собак, а также их символов, образов и изображений.
Второй подход – это трудовая занятость в столярной мастерской. При этом, мотивирующий стержень канистерапии переносится на занятость в мастерской, в том числе посредством изготовления инвентаря и оборудования для занятий с ездовыми собаками, что облегчает процесс вовлечения и содействует формированию потребности в регулярной трудовой деятельности у проживающих в ПНИ.
Справка: в Звенигородском ПНИ проживает 420 инвалидов из которых 120 человек не имеют противопоказаний к лёгкому труду под наблюдением (сопровождением).
На деньги Президентского гранта мы обустроим на территории ПНИ помещение, закупим оборудование, инструменты и запустим мастерскую, где ребята будут заняты творческой работой с живым материалом, смогут получить и закрепить навыки по обработке древесины и декорированию, смогут получить профессиональные умения в столярном и плотницком деле.
Кроме того, в рамках проекта будут проведены мероприятия по формированию желательных поведенческих цепочек, способствующих вовлечению в осознанную деятельность и физическую активность при помощи ездовых собак и канистерапии. Такие мероприятия позволят не только мотивировать к труду, но и будут способствовать улучшению физического состояния и психологической устойчивости ментальных инвалидов.
И самое главное, проживающие в ПНИ смогут получить интересную дневную занятость, которая поможет нормализовать их психоэмоциональное состояние, снизить стресс и уровень агрессии, а также уменьшить тягу к побегам из интерната.
При этом, занятости будет придан «многоступенчатый» характер, где ребята с большей мобильностью и навыками будут вводиться в последующие группы в качестве волонтеров и помощников для маломобильных инвалидов, втягиваясь не только в трудовую, но и в волонтёрскую деятельность по оказанию помощи последующим потокам обучающихся в мастерской.
Проект «Умельцы» - инструмент снижения уровня стресса и агрессии среди проживающих в Звенигородском ПНИ через обеспечение дневной занятости в столярной мастерской и включение в физическую активность при помощи направленного взаимодействия с собакой, в результате которого, у целевой группы, в условиях вызванных пандемией сужением социальных контактов и иных ограничительных мер, уменьшится тяга к побегам и появится возможность выразить свой творческий потенциал, а также получить навыки в работе с деревом и другими материалами, что будет содействовать их дальнейшему трудоустройству на свободном рынке.

Цель

1. Апробация и внедрение в практику инновационной методы, содействующей снижению уровня социального стресса и агрессии лиц с нарушением интеллекта средствами дневной занятости в столярной мастерской и канистерапии (методы направленного взаимодействия с собакой (Animal (dog) Assisted Therapy/Animal (dog) Assisted Activity);
2. Содействие нормализации психофизического и эмоционального состояния лиц с нарушением интеллекта, проживающих в Звенигородском психоневрологическом интернате (ПНИ);

Задачи

1. Совершенствование материально-технической базы с целью обеспечения проектной деятельности;
2. Формирование групп с учетом многоступенчатости и на основании индивидуальных возможностей инвалида;
3. Организация регулярных занятий в мастерской с учетом индивидуальных возможностей и многоступенчатого характера трудовой деятельности и обучения;
4. Формирование у целевой группы интереса к двигательной, физической и творческой активности посредством методов направленного взаимодействия и скрытой мотивации;
5. Формирование у целевой группы трудовых, сопутствующих бытовых и социально коммуникативных навыков;
6. Формирование у целевой группы интереса к трудовой и творческой деятельности;
7. Формирование у целевой группы поведенческих цепочек, способствующих проявлению разумной самостоятельности;
8. Формирование у целевой группы мотивации к повышению мастерства и осуществлению регулярной трудовой деятельности;
9. Вовлечение целевой группы в осознанную социокультурную, физкультурно-спортивную и общественно-полезную деятельность с целью содействия их социальной адаптации и включения в социум;
10. Повышение уровня компетенций специалистов, участвующих в проекте за счет реализации профессиональных программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
11. Организация профессионального взаимодействия с целью обобщения и обмена опытом, публикации статей и презентаций в профильных изданиях, научных конференциях и круглых столах;
12. Формирование эмпатии по отношению к лицам с психофизическими и интеллектуальными расстройствами через публичные мероприятия их освещение в СМИ (выставки, показательные мероприятия, пробеги и т.д.);
13. Организация взаимодействия с целью обеспечения деятельности мастерской по завершению гранта;

Обоснование социальной значимости

Новая коронавирусная инфекция привнесла «новую реальность» в жизни многих инвалидов, в том числе проживающих в стационарных учреждениях и интернатах, добавив к проблемам медицинского характера проблемы изоляции, приведшей к сужению социальных контактов, всплеску уровня стресса и немотивированной агрессии.
В результате пандемии, и с целью сбережения здоровья, психоневрологические интернаты ограничили выход для многих своих клиентов без обеспечения альтернативной дневной занятости на своей территории. В результате, инвалиды с ментальными нарушениями предоставлены сами себе, изолированные в стенах психоневрологического стационарного учреждения.
Такая изоляция крайне негативно сказывается на лиц с ментальной инвалидностью, однако она необходима чтобы предотвратить ещё больший вред, который может быть нанесен вирусом при поражении дыхательной и/или центральной нервной системы.
В рамках соглашения о совместной деятельности мы провели параллельное исследование среди получателей социальных услуг Звенигородского ПНИ, в том числе среди лиц, регулярно принимающих участие в наших программных мероприятиях и выявили, что в период апрель-июль 2020 года, у лиц с ментальной инвалидностью значительно увеличился стресс и уровень агрессии, как следствие, ухудшилось психоэмоциональное состояние, участились и усилились приступы немотивированной агрессии, как в сторону обслуживающего персонала, так и внутри целевой группы. А по исследованию штатных психологов, помимо увеличения уровня социального стресса и агрессии, у подопечных значительно снизилась самооценка и мотивация.
Все вышеперечисленное подтверждает актуальность и создает потребность в поиске новых практик улучшения психофизического состояния и повышения социального статуса лиц с ментальной инвалидностью, проживающих в условиях психоневрологического интерната, а также внедрения инноваций в область социальных услуг, способствующих эффективной интеграции в социум людей с нарушением интеллекта.
Справка: в Звенигородском интернате из 420 проживающих трудоустроены не больше 60 человек. В основном это неинтересный, низкоквалифицированный и низкооплачиваемый труд (мойка полов, мойка посуды, переноска грузов, уборка территории), не мотивирующий ни к личностному росту, ни к жизненным изменениям.
70% подопечных интерната малограмотные или совсем безграмотные, что сильно осложняет их обучение и трудоустройство. Любые новые навыки осваиваются с огромным трудом, требуют больших временных и ресурсных затрат из-за основного заболевания подопечных.
Основное заболевание проживающих в Звенигородском ПНИ – это умственная отсталость, расстройства аутистического спектра, шизофрения, которые отягощены множеством сопутствующих заболеваний, таких как: проблемы с желудочно-кишечным трактом, давлением, сахаром, эпиактивностью и т.д., что ещё больше затрудняют трудоустройство подопечных, которым рекомендован облегчённый труд под контролем.
Все поиски работы, даже до карантина, заканчивались неудачно, так как нет предприятий, в транспортной доступности, готовых организовать рабочие места для такой категории инвалидов, а для организации дневной занятости в стенах интерната, у бюджетного учреждения нет средств. Сейчас, в условиях ограничительных мер, такие поиски вообще потеряли смысл.
В прошлом году, на базе Красногорского ПТУ, нам удалось собрать средства и обучить часть ребят по профессии плотник. В процессе обучения мы увидели, что ребятам ремесло нравится, обучение спорится, и в первую очередь от понимания своей нужности, творческого и индивидуального подхода наших преподавателей.
Ребята увлечены!
Ребята многому научились.
Они хотят работать, у них есть желание реализовывать себя в творческой профессии и приносить пользу обществу и людям.
Наш проект направлен на обеспечение дневной занятости в столярной мастерской и достаточной физической активности, что поможет направить их энергию в нужное русло, тем самым снизив уровень социального стресса и агрессии. Стабильная занятость даст большую уверенность в жизненных перспективах, интересную и творческую занятость на территории интерната, которая не будет зависеть от ограничительных мер, и будет способствовать выравниванию психоэмоционального состояния людей, проживающих в Звенигородском психоневрологическом интернате, имеющих психофизические и интеллектуальные расстройства.

География проекта

Звенигородский психоневрологический интернат с переносом части технологий на ПНИ Москвы и Московской области

Целевые группы

1. Инвалиды с психофизическими и интеллектуальными расстройствами в возрасте 18 – 50 лет, проживающие в Звенигородском психоневрологическом интернате, и не имеющие противопоказаний к лёгкому труду под наблюдением (сопровождением) специалиста;
2. Инвалиды с интеллектуальными нарушениями в возрасте 18 — 50 лет, проживающие в ПНИ Москвы и Московской области;
3. Специалисты в области социальной адаптации инвалидов, студенты профильных высших и средних профессиональных учебных заведений;