Проекты

Краткое описание

По опыту реализации двух проектов, поддержанных ФПГ, мы знаем, что больше всего наши занятия и мероприятия востребованы среди детей и молодых людей с РАС и ментальными нарушениями.
Поэтому, своем новом проекте мы хотим направить все усилия именно на эти группы, так как наш предыдущий опыт и наработки оказались чрезвычайно продуктивны для них: удалось зримо улучшить коммуникационное и поведенческое состояние детей, так что многие смогли пойти в детские сады, школы, поступили в учреждения проф.образования.
Для обмена опытом к нам стали обращаться коллеги из других регионов.
Всё новые семьи из ближних городов северо- востока Подмосковья обращаются к нам за помощью, и среди них наибольшее число нуждающихся - дети с РАС и ментальными нарушениями.
В рамках нового проекта мы хотели бы начать работу с ранее не охваченными реабилитацией детьми, поставить с ребятами новые спектакли в театре кукол, так как этот формат доказал свою эффективность. Когда ребята вместе работают в мастерских, изготавливают под руководством педагогов декорации и реквизит, вместе репетируют, в группе прорабатывают с психологом свои «зажимы», они сближаются и барьер исчезает - появляется команда друзей и единомышленников. Прекрасный реабилитационный эффект имеют и выступления детей на публике. Когда ребята выходили к зрителям в первый раз мы серьезно за них боялись – настолько тяжело им было выйти из своего "психологического панциря". Но, после выступления, они словно сбросили с себя "оковы". Потрясающий эффект от стресса со знаком плюс! В новом проекте мы хотим расширить и наши ремесленные мастерские, добавив гончарное дело (в команде уже имеется педагог и подаренное партнерами оборудование).
Кроме того, НКО и социальные центры из других городов МО и других регионов, обратились к нам с просьбой о масштабировании нашего проекта на их территориях. Планируем выезжать по городам с нашими детьми, которые уже овладели театральным мастерством и могут показывать спектакль другим детям с РАС. Дети - детям. А с регионами будем проводить онлайн- трансляции спектаклей для детей с последующим их общением друг с другом на платформе зум. Это будет отличным опытом социализации для обеих сторон.
Творческие занятия будут проводить педагоги ремесленных мастерских, дополняя очные уроки занятиями онлайн. Помогать в проведении занятий будут наши молодые инвалиды с РАС, которых мы начали подключать к волонтерству в прошлых проектах, что принесло очень хорошие результаты. Дети раскрываются, тянутся к старшим товарищам, с такими же, как у них особенностями, а старшие, благодаря появившейся ответственности за других, заметно продвигаются в развитии и социализации. Каждый период занятий будет завершаться выставкой достижений - творческих работ и отчетными показами спектаклей (все в очной форме + онлайн форма для регионов) .

Цель

1. Обеспечить детей и молодых инвалидов с РАС и ментальными нарушениями с указанных территорий бесплатными коррекционными занятиями по социализации и бытовой адаптации, социо-культурной и двигательной реабилитации.

Задачи

1. Организовать проведение бесплатных коррекционных занятий по социализации и бытовой адаптации, социо-культурной и двигательной реабилитации для целевой группы (офлайн и онлайн)
2. Провести конкурсы работ, выполненных участниками целевой группы на занятиях проекта (офлайн и онлайн)
3. Провести показы спектаклей (офлайн и онлайн) в исполнении участников целевой группы проекта
4. Провести выставки работ участников целевой группы проекта (офлайн и онлайн)
5. Организовать информационное освещение проекта для охвата как можно большего количества участников целевой группы

Обоснование социальной значимости

Согласно официальным данным, происходит неуклонный рост заболеваемости детей с диагнозом аутизм/атипичный аутизм (только за последний год, согласно справке главного врача ГБУЗ МО "ЦКПБ" https://yadi.sk/d/2KzYBQMHJjO0Iw , поставлено на учет 1278 детей с данным диагнозом. Помимо уже наблюдающихся ранее 7698 детей. И это только из зафиксированных в областном стационаре случаев!).
В мае текущего года Ассоциацией родителей детей - инвалидов Подмосковья (членом которой является наша организация) было опрошено 400 родителей, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра (РАС), проживающих на территории городских округов: Дмитров, Пушкино, Королев, Фрязино, Сергиев - Посад, Долгопрудный, Раменское, Одинцово, Апрелевка, Звенигород, Серпухов, Красногорск, Подольск, Коломна. Ссылка на результаты опроса: http://ardip.ru/news/rezultaty-oprosa-sredi-roditelej-detej-s-mentalnymi-narusheniyami-v-moskovskoj-oblasti/
Согласно опросу, дети посещают 3 типа государственных учреждений и везде сталкиваются со схожими проблемами:
Школа: большинство детей с РАС не учатся в классе с другими детьми. Школы не имея ресурса коррекционных педагогов для работы с этими детьми, вытесняет их на надомное обучение, где не получая навыков общения, еще больше усугубляются их аутичные особенности.
Детский сад – та же картина. Детей либо не берут туда вовсе, либо берут на неполный день и по факту это просто передержка, без коррекционных занятий и какой-либо заинтересованности со стороны педагогов во внедрении ребенка в коллектив.
Центры социальной защиты населения – только индивидуальные занятия с педагогами, нет коллективного взаимодействия, пребывание имеет ограниченный срок и большие перерывы, что в случае с аутистами не эффективно (происходит «откат», теряются наработанные навыки).
Кружки в государственных учреждениях (ДК и центры творчества) – секции и кружки не адаптированы под детей, имеющих РАС и ментальные нарушения (группы многочисленны, педагоги не имеют опыта работы с детьми РАС, нормотипичные дети и их родители не готовы к взаимодействию с «не такими» детьми, проявляя нетерпимость).
Коммерческие центры – занятия платные, а так как их требуется много и разных, оплата «съедает» весь бюджет семьи.
Таким образом, мы видим общую для детей с РАС и ментальными нарушениями всех возрастов проблему отсутствия социализации, коррекции и бытовой адаптации. По ответам родителей детям с РАС больше всего не хватает:
• занятия по социализации и бытовой адаптации (совместная игровая, обучающая и бытовая деятельность – ремесленные и творческие мастерские, социально- бытовые мероприятия (обучение самообслуживанию);
• социально-культурная и двигательная реабилитация (музыкальные занятия, театральные кружки, танцы, логоритмика);
• коррекционные занятия (психолог, коррекционные педагоги).
Подводя итог опроса, больше всего родителей беспокоит то, что дети с РАС и ментальными нарушениями ограничены в общении, не адаптированы в быту, не развиваются творчески, не имеют друзей.
Кроме того, 9 июля 2020 руководитель проекта участвовала в в заседании ГДРФ в режиме ВКС, посвященном проблемам диагностики, медицинского сопровождения, образования, социализации, профориентации детей и подростков с расстройствами аутистического спектра в России https://www.instagram.com/p/CCbUiDep56t/ , где были озвучены результаты исследований проблем регионов, которые в точности повторили результаты нашего опроса в Московской области. После заседания общение с колегами из регионов продолжили, их заинтересовал наш проект реабилитации детей с РАС через искусство, занятия ремеслом и инклюзивное волонтерство. Возникла идея участия детей из регионов в наших онлайн-занятиях. Формат, при котором дети получают навыки творчества и общения со сверстниками из других регионов, а педагоги и руководители региональных организаций - опыт проектной работы с детьми РАС.

География проекта

1. Московская область: Ивантеевка (дети из Фрязино, Щелково, Пушкинского г.о., Ивантеевки, Королева), Королев (СРЦН «Забота»), Долгопрудный (АНО «Разные судьбы»), Раменский г.о. (МОРООРДИ «Крылья надежды»), Одинцовский г.о. (МООИ «Мир детям»), Апрелевка (МООИ «Дети апреля»), Звенигород (АНО «Всем добра»), Серпухов (МООИ «Люмос»), Красногорск (КГОМО ВОИ), Подольск (МООРДИ «Рука об руку»), Дмитров («Дмитровский ДДИ для детей с умственной отсталостью»), Сергиев Посад («Сергиево- Посадский ДДИ слепо- глухих и молодых инвалидов»), Пушкино («Пушкинский КЦСОН»), Коломна (Коломенский ДДИ для умственно- отсталых детей и детей - сирот»); 2. Москва - пос. Филимонки (ДДИ для умственно- отсталых детей - сирот»); 3. Пенза (АНО "ПензаХобби"), Ярославль (ЯРООИ "Поверь в себя"), Ангарск (СООИ "Импульс"), Казань ("Забота"), Ижевск ("Журавейник"), Симферополь (ВОИ), г. Стерлитамак (БФ "Лес чудес"), г. Улан-Удэ (ООМИ"Гэрэл"), Новороссийск (КЦСОН) - занятия, спектакли и выставки в режиме онлайн.

Целевые группы

1. Дети – инвалиды (от 2 до 18 лет) и молодые инвалиды (18- 25 лет), имеющие расстройства аутистического спектра и ментальные нарушения, проживающие на территории Московской области: Пушкинский г.о., Королев, Долгопрудный, Раменское, Одинцово, Апрелевка, Звенигород, Серпухов, Красногорск, Подольск, Дмитров, Сергиев Посад, Коломна, и в регионах: Москва (пос. Филимонки), Пенза, Ярославль, Ангарск, Казань, Ижевск, Симферополь, респ. Башкортостан, Бурятия.