Проекты

Краткое описание

ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ПРОЕКТА
Подготовка и реализация программы игровых, развивающих, информационных мероприятий совместно со специализированными творческими, волонтерскими коллективами для детей с ОВЗ по слуху в возрасте от 1,5 до 17 лет. Решение задач социальной реабилитации для детей с различными нарушениями слуха, которые находятся на реабилитации в ФГБУ Центр реабилитации (для детей с нарушением слуха) МЗ РФ и в ФГБУ «Сергиево-Посадский дом-интернат слепоглухих для детей и молодых инвалидов» Минтруда России. Оказание дополнительной помощи в развитии активной речи, в умении правильно пользоваться игрушками, слушать и понимать сказки, музыку. Оценка достигнутых результатов, совместно со специалистами учреждений и расширение программы мероприятий дополнительными средствами социальной реабилитации с учетом специфики заболеваний у отдельных групп детей с ОВЗ. Масштабирование и популяризация опыта в других медицинских учреждениях России, специализирующихся на реабилитации детей с нарушениями слуха.
ЗАЧЕМ МЫ ЭТО ДЕЛАЕМ
Интеграция в общество людей с нарушениями слуха будет эффективна, если не только государственная социальная политика будет учитывать потребности и проблемы этих людей, но и окружающее общество будет относиться к ним, как к равным членам общества. Основная деятельность АНО "Слышать вместе" направлена на оказание системной помощи и поддержки людей с нарушениями слуха, включая накопление опыта и продвижение эффективных методов и средств реабилитации для детей с нарушениями слуха.
КАК ЭТО РАБОТАЕТ
Реализация годового плана мероприятий:
1. В ФГБУ Центр реабилитации (для детей с нарушением слуха) МЗ РФ (до 120 детей):
- проведение дней открытых дверей для ознакомления родителей детей-инвалидов с услугами учреждения, включая популяризацию арт-терапии, как средства социальной реабилитации
- проведение не менее 5-и мероприятий по графику.
2. В ФГБУ «Сергиево-Посадский дом-интернат слепо-глухих для детей и молодых инвалидов» Минтруда РФ (более 180 детей):
- проведение не менее 3-х мероприятий по графику.
3. Разработка и согласование программы и бюджета мероприятий со всеми заинтересованными сторонами. Формирование проектной команды, подбор и подготовка волонтеров.
4. Привлечение специалистов, творческих коллективов с опытом работы в направлении арт-терапии. Аренда костюмов, кукол, декораций, услуг работников сцены,
5. Аренда инвентаря. Транспортные расходы. Командировочные расходы
6. Изготовление и раздача информационных материалов.
7. Управление и координация.
8. Производство и монтаж видео-отчета о проекте.
9. Подготовка отчетов и публикация на сайте, в соц. сетях.
10. Непредвиденные расходы.

Цель

1. 1. Вместе со специалистами ФГБУ Центр реабилитации (для детей с нарушением слуха) МЗ РФ, творческими коллективами, специализирующимися на арт-терапии, определить наиболее благоприятные и эффективные методы и инструменты арт-терапии, как средства социальной реабилитации для детей с нарушениями слуха.
2. 2. Вместе со специалистами ФГБУ «Сергиево-Посадский дом-интернат слепо-глухих для детей и молодых инвалидов» Минтруда РФ, творческими коллективами, специализирующимися на арт-терапии, выявить особенности применения арт-терапии для детей с комплексными нарушениями слуха, зрения.
3. 3. На основе проведенных мероприятий определить перечень медицинских реабилитационных учреждений в России, условия использования и параметры для масштабирования полученного опыта и достигнутых целей для подготовки методических рекомендаций к использованию в других аналогичных медицинских центрах, учреждениях и организациях.

Задачи

1. Организация проектной команды для реализации проекта
2. Подготовка и согласование программы реализации проекта
3. Заключение договоров, соглашений со всеми участниками проекта
4. Реализация программы по согласованному всеми участниками календарному плану на базе
5. Подготовка аналитического отчета о проведенных мероприятиях
6. Подготовка отчетов по исполнению гранта
7. Подготовка аналитической справки с помощью привлеченных экспертов для дальнейшего развития и масштабирования проекта

Обоснование социальной значимости

Внутренний мир детей с проблемами в развитии (нарушения слуха, речи) вне зависимости от возраста, весьма сложен. Как помочь детям вести диалог, слышать и слушать, почувствовать всё многообразие окружающей среды?

«Как гимнастика выпрямляет тело, так искусство «выпрямляет» душу человека» В.А. Сухомлинский. О положительном влиянии искусства на развитие ребенка с ОВЗ указывал Л. С. Выготский, отмечая особую роль художественной деятельности как в развитии психических функций, так и в активизации творческих проявлений детей с проблемами в разных видах искусства (музыки, живописи, художественного слова, театра).

Опираясь на основные цели социальной реабилитации:
— воспитывать ребенка с ОВЗ как полноценную личность, гражданина с правами и обязанностями;
— вырабатывать у ребенка систему потребностей и качества, необходимые для вхождения в мир социальных и экономических отношений;
— опираясь на психологические особенности, раскрывающие структуру личности ребенка, относиться к нему как к субъекту самопознания и самосовершенствования;
— разрабатывать методики и технологии социальной реабилитации, направленные на формирование личности, устойчивой к травмирующим ситуациям;
— совершенствовать систему комплексных воздействий на ребенка, которые, могут оказать влияние на развитие его как личности

Решать социальные проблемы и задачи с помощью арт-терапии:
- Дать социально приемлемый выход агрессии и другим негативным чувствам.
- Облегчить процесс лечения в качестве вспомогательного метода.
- Получить материал для психодиагностики.
- Проработать подавленные мысли и чувства.
- Установить контакт с пациентом.
- Развить самоконтроль.
- Сконцентрировать внимание на ощущениях и чувствах.
- Развить творческие способности и повысить самооценку.
- Пробудить жизненные силы, активировать внутренние ресурсы, в том числе память и работоспособность.
- Создать новые мотивы, установки, закрепляя их в реальной жизни с помощью произведений искусства. - Развивать познавательную и эмоциональную сферы, творческие способности.
- Компенсировать недостающие возможности. Помогает формировать навыки межличностной коммуникации.
- Налаживать внутреннюю целостность и общение с самим собой.
- Оптимизировать личностные качества и обеспечивать социальную адаптацию.

География проекта

Москва, Московская область

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Лица с тяжелыми заболеваниями