Проекты

Краткое описание

Логопедический кабинет «Говоруша» — специализированный кабинет на базе МОБУ СОШ № 8 г. Сибай Республики Башкортостан, для детей ОВЗ ( с речевыми нарушениями) обучающихся в МОБУ СОШ № 8, воспитанников отделения социального приюта для детей и подростков ГО г. Сибай ГБУ РБ Юго-восточного межрайонного центра «Семья» в возрасте 6-11 лет. Общий охват детей - 24 человек, из них воспитанники социального приюта в количестве до 8 человек.
Мы занимаемся развитием речи, исправлением произношения, развитием памяти, внимания и мышления. Занятия ведет квалифицированный логопед. Работа с ребенком начинается с обследования (первичная диагностика), на котором выявляются все имеющиеся проблемы. Затем определяются направления коррекционной работы, подбирается наиболее удобное время для занятий. Кабинет работает ежедневно, кроме субботы, воскресенья с 12:00 до 16:00 часов. В кабинете проходят как индивидуальные, так подгрупповые занятия. Согласно инструктивному письму Минобразования РФ от 14.12.2000 № 2 "ОБ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ", индивидуальные занятия у учителя-логопеда длится 20 минут, подгрупповые занятия- 40 минут. Все занятия проводятся в игровой форме. Это позволяет не только удерживать интерес и внимание ребенка, но и дает возможность чувствовать себя свободно и уверенно. Основные направления деятельности: • комплексная диагностика речи в начале работы и по окончанию курса. • коррекция звукопроизношения у детей младшего школьного возраста • работа с нарушениями речи у детей (ОНР, ФФНР, ФФН) • логопедический массаж (зондовый, ручной) • исправление недостатков письма и чтения у школьников (дисграфия, дислексия ) • логопедическая ритмика. За счет средств гранта будет создана 1 ставка логопеда. Логопед всего проведет 360 занятий с общим охватом 24 учащихся из них индивидуальных 264 занятий, подгрупповых 96 занятий и 2 мероприятия: праздничное открытие кабинета «Говоруша» с приглашением СМИ, по окончании курса занятий будет организован логопедический праздник. В организации праздников будет задействован волонтерский отряд МОБУ СОШ № 8 «Твори Добро». Также ежемесячно будет организован логопедический лекторий для родителей, общий охват родителей до 40 человек. По окончанию курса занятий проводится обследование детей (вторичная диагностика), для выявления эффективности коррекционных занятий.
Логопедический кабинет расположен на втором этаже МОБУ СОШ № 8 ГО г. Сибай РБ по улице Цеткин, 10. Школа предоставляет кабинет безвозмездно (софинансирование). За счет средств гранта будут приобретены: современная мебель и логопедическое оборудование (кушетка для логопедического массажа, логопедические зонды, стерилизатор, рабочее место для индивидуальной и групповой работы, книжный шкаф, ноутбук, МФУ, акустическая система, также для детей: красочные методические пособия, книги, логопедические компьютерные игры. Уютный кабинет и доброжелательная обстановка располагает к успешной работе со специалистами.

Цель

1. Качественная и эффективная помощь детям, имеющим речевые нарушения

Задачи

1. Создание логопедического кабинета и информирование родителей учащихся младшего школьного возраста
2. Проведение коррекционно-развивающих занятий
3. Проведение логопедических лекториев для родителей
4. Организация и проведение логопедического праздника
5. Осуществление комплекса мер по завершению реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Одной из актуальных проблем сегодняшней школы остаётся проблема преодоление школьной неуспеваемости. К сожалению, количество детей с недостаточным уровнем развития речи, остро нуждающихся в логопедической помощи, год от года не уменьшается, а неуклонно возрастает. Так, согласно статистике Зональной психолого-медико-педагогической комиссии ГО г. Сибай (далее ПМПК) в 2018 году выявлено 409 детей с нарушениями речи, в 2019 году - 480 ребенка младшего школьного возраста, имеющие различные нарушения речи (общее недоразвитие речи III, IV степени (ОНР), фонематическое . В то же время, эти данные необъективны, так как большинство родителей не обращают внимание на погрешности речи своих детей и не приводят их на обследование в ПМПК. Многолетний опыт показывает, что имеющиеся речевые нарушения являются серьезным препятствием в овладении навыков письма, чтения, а на более поздних этапах – у детей средней школы (с 11 лет) усвоение грамматики русского языка и программ гуманитарных предметов, что приведет к снижению успеваемости.
В городском округе г. Сибай 13 общеобразовательных школ, в которых обучаются 3764 детей младшего школьного возраста (по данным Отдела образования). Так, в МОБУ СОШ № 8 г. Сибай в начальных классах (1-4 классы) обучаются 283 ребенка. Среди учителей начальных классов данной школы был проведен опрос с целью выявления детей с нарушением речи. Таким образом, по результатам опроса более 50 обучающихся имеют различные дефекты устной и письменной речи. 30% школьников школы страдают от недостатков письма и чтения – дисграфии и дислексии, растёт число детей, имеющих дизорфографию – неспособность применить орфографические правила в письменных работах.
Следующим важным моментом является реализация в МОБУ СОШ № 8 инклюзивного образования для учащихся с задержкой психического развития и учащихся с ОВЗ (по данным статистике Сибайского ПМПК их количество составляет – 409 учащихся. Нарушения речи у учащихся с ЗПР, носят системный характер, затрагивая все компоненты речи. Коррекционно-развивающий компонент АОП НОО (адаптированная образовательная программа начального общего образования) предполагает вводить с этой категорией детей, индивидуальные занятия с логопедом - дефектологом. Включение в программу обучения коррекционных занятий учителя – логопеда, поможет им удовлетворить потребности в обучении и воспитании.
Помимо этого существует в данном направлении еще одна проблема: отсутствие систематической обратной связи: «семья – специалист (логопед- дефектолог, психолог)». Как показывает практика, родители нередко самопроизвольно отстраняются от работы по исправлению речевых дефектов у детей, так как не владеют необходимыми психолого-педагогическими знаниями. Часто родители ссылаются на отсутствие времени. При таком положении вещей актуальным было бы организация дистанционных курсов для родителей. Осознанное включение родителей в совместный с учителем–логопедом коррекционный процесс позволил бы значительно повысить качественную успеваемость учащихся.
Актуальность проекта заключается в том, что работа логопеда в ОО не предусмотрена (по данным Отдела образования ГО г. Сибай только в МОБУ СОШ № 6), а количество детей с дефектами речи с каждым годом увеличивается. Возникает острая необходимость в создании специализированного логопедического кабинета в школе.
Развитие речи и коммуникативных навыков требует системной, упорной, порой кропотливой работы логопеда-дефектолога, а также активного участия родителей. Практика показывает, что получить такую помощь для ребенка достаточно сложно из-за нехватки логопедов, как в школах, так и в детских садах и высокой стоимости индивидуальных занятий в частных центрах (от 400 рублей и выше за занятие в г. Сибай).
Одним из способов решения этой проблемы является открытие логопедического кабинета на базе МОБУ СОШ № 8 ГО г. Сибай.

География проекта

ГО г. Сибай Республики Башкортостан

Целевые группы

1. воспитанники отделения социального приюта для детей и подростков ГО г. Сибай ГБУ РБ Юго-восточного межрайонного центра «Семья»
2. Дети ОВЗ
3. Дети с нарушениями речи