Проекты

Краткое описание

Проект "Осознанный выбор" в рамках Недели образования
Цель проекта:
создание уникальной коммуникационной и образовательной площадки, объединяющей школьников, их родителей, педагогов, наставников, руководителей образовательных организаций всех уровней, чиновников и работодателей для выявления и трансляции лучших практик наставничества и ранней профориентации школьников, а также применения эффективных систем построения индивидуальных траекторий профессионального развития детей и молодежи, как решения задач ранней профориентации школьников, обозначенных в федеральном проекте «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование»
Задачи проекта:
создание условий для привлечения образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, а также работодателей к решению задач ранней профориентации школьников через участие в Проекте;
создание условий для привлечения и организация очного участия школьников, в том числе одаренных детей, детей с ОВЗ, детей-инвалидов, детей-сирот, детей, попавших в трудную жизненную ситуацию (не менее 7500) в Проекте;
выявление и трансляция успешных практик работы с одаренными детьми, детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ, детьми-сиротами, детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию, направленных на раннюю профориентацию (офлайн для более, чем 7500 школьников), через онлайн-трансляцию и систему LEADER–ID – цифровую среду «Точек кипения» (более, чем для 10 000 школьников и студентов);
привлечение лучших экспертов (более 75-ти) и организация очного консультирования на площадке Проекта детей, их родителей (более 1000);
организация тестирования школьников, в том числе детей с ОВЗ, детей-инвалидов, детей-сирот, детей, попавших в трудную жизненную ситуацию (более 7500) непосредственно на площадке Проекта;
организация очного индивидуального консультирования на площадке Проекта;
составление индивидуальных профориентационных маршрутов по выставочной экспозиции одного из главных мероприятий Недели образования - Московского международного салона образования в виде профориентационного квеста (более 7500);
организация проектных сессий для педагогов, направленных на раннюю профориентацию школьников с использованием возможностей сетевого взаимодействия и государственно-частного партнерства.
Проект пройдет в течение 4-ех дней на специально застроенной для Проекта территории Салона площадью 900 кв. метров. За 4 дня мероприятия проекта смогут посетить более 400 организованных школьных групп (более 7500 учащихся), более 5 тысяч родителей с детьми. Деловая программа Проекта будет состоять более чем из 100 мероприятий.
В результате реализации Проекта более 7500 школьников и их родители смогут получить индивидуальные консультации, пройти профориентационное тестирование, составить индивидуальные маршруты развития профессиональной траектории; педагоги из 85 регионов РФ, чиновники, работодатели, наставники смогут познакомиться с лучшими практиками ранней профориентации школьников, а также с инструментами их реализации.

Цель

1. Создание уникальной коммуникационной и образовательной площадки, объединяющей школьников, их родителей, педагогов, наставников, руководителей образовательных организаций всех уровней, чиновников и работодателей для выявления и трансляции лучших практик наставничества и ранней профориентации школьников, а также применения эффективных систем построения индивидуальных траекторий профессионального развития детей и молодежи, как решения задач ранней профориентации школьников, обозначенных в федеральном проекте «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование»

Задачи

1. Создание условий для привлечения образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, а также работодателей к решению задач ранней профориентации школьников через участие в Проекте
2. Создание условий для привлечения и организация очного участия школьников, в том числе одаренных детей, детей с ОВЗ, детей-инвалидов, детей-сирот, детей, попавших в трудную жизненную ситуацию (не менее 7500) в Проекте
3. Выявление и трансляция успешных практик работы с одаренными детьми, детьми-инвалидами и с ОВЗ, детьми-сиротами, детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию, направленных на раннюю профориентацию (более 7500 школьников), в том числе через онлайн-трансляцию (более 10000 школьников и студентов)
4. Организация тестирования школьников, в том числе детей с ОВЗ, детей-инвалидов, детей-сирот, детей, попавших в трудную жизненную ситуацию (более 7500) непосредственно на площадке Проекта
5. Привлечение экспертов и спикеров (более 75-ти) к участию в деловой программе Проекта;
6. Организация очного индивидуального консультирования на площадке Проекта детей (не менее 1 000), их родителей или лиц их замещающих, по выявлению склонностей к той или иной профессии;
7. Составление индивидуальных профориентационных маршрутов по выставочной экспозиции одного из главных мероприятий Недели образования - Московского международного салона образования в виде профориентационного квеста (более 7500)
8. Организация проектных сессий для педагогов, направленных на раннюю профориентацию школьников с использованием возможностей сетевого взаимодействия и государственно-частного партнерства.

Обоснование социальной значимости

Основные участники проекта – школьники, в том числе дети с ОВЗ, дети-инвалиды, дети-сироты из Москвы, Московской области и других регионов Центральной России. На ее территории сосредоточено 2/5 населения страны. Основное отличие – высокая плотность населения, приток мигрантов из других регионов РФ и ближнего зарубежья, концентрация высокотехнологичных производств и развитая сфера услуг. С одной стороны, это порождает высокую конкуренцию на рынке труда, повышает требования к качеству трудовых ресурсов, а с другой стороны дает неограниченные возможности выбора профессий и сфер деятельности.
Очевидно, что профессии, которые будут возникать в ближайшие годы в высокотехнологичных секторах российской промышленности, потребуют совершенно новых компетенций, которые находятся на стыке нескольких отраслей. В промышленности возникнет потребность в специалистах с взаимосвязанными компетенциями, позволяющими проектировать и адаптировать новые продукты. Под влиянием технологического прогресса компетенции будут быстро устаревать, и это является еще одним вызовом и предметом для пересмотра модели современного образования, которое должно приобрести форму «образования через всю жизнь», а также пересмотреть сложившуюся систему профессионального ориентирования школьников.
На сегодня каждый четвертый россиянин, окончивший вуз, выполняет работу, не требующую высшего образования. При этом около 30% работников считают, что работают не по специальности, от 60% до73% работников не удовлетворены своей работой, а в возрасте 28-30 лет заново решают задачу самоопределения. К таким выводам пришли авторы исследования Высшей школы экономики "Где и кем работают высокообразованные россияне".
Проект «Осознанный выбор» поможет познакомить подростков 13-18 лет, в том числе детей с ОВЗ, детей-инвалидов, детей-сирот и их родителей с перспективными отраслями и профессиями на ближайшие 15–20 лет. Ведущие эксперты помогут понять, какие направления будут активно развиваться, какие в них будут рождаться новые технологии, продукты, практики управления и какие новые специалисты потребуются работодателям. Проект поможет молодым людям определить свою карьерную траекторию и принять решение - во что стоит инвестировать свой потенциал.
Для образования и бизнеса участие в проекте – это возможность предпринять совместные шаги по разработке новых образовательных и профориентационных программ уже сейчас, чтобы был шанс вырастить таких специалистов для «новой промышленности».

География проекта

Москва, Московская область

Целевые группы

1. дети и подростки, в том числе с ОВЗ, дети-инвалиды, дети-сироты, дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
2. Молодежь и студенты
3. родители и лица их замещающие
4. педагоги и руководители образовательных организаций всех уровней образования