Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для успешной социализации семей с детьми 5-8 лет.В рамках проекта несовершеннолетние и родители (законные представители) станут участниками необычной программы поэтапно организованных занятий в студиях творческого, технического и личностного развития. Программа подготовлена специалистами государственных учреждений, некоммерческих организаций и социальных предпринимателей: психологов, логопедов, педагогов дополнительного образования, инженеров в сфере робототехники, специалистов компьютерной анимации, 3Д моделирования, теории решения изобретательских задач. Для реализации данного проекта будут задействованы помещения: лаборатории, мастерские, конференцзал, сенсорная комната, психологический кабинет, кабинет логопеда, игровая комната, кабинет для творческих занятий, оснащенных необходимой мебелью, техникой, оборудованием и расходными материалами.
Занятия с детьми и их родителями (законными представителями) направлены формирование навыков эффективной социализации, развития творческого и технического мышления, а так же благоприятного преодоления кризиса 7 лет путем повышения родительской компетенции, укрепления традиций и ценностей семейной жизни.Подготовительный этап–май 2019.Разработка информационного, методического материала об услугах и программе Центра;Информирование потенциальных партнеров о деятельности проекта (дошкольные образовательные учреждения); Подготовка комплекта оборудования и расходных материалов для решения изобретательских задач, робототехники, моделирования. В дошкольных образовательных учреждениях на родительских собраниях специалисты Центра объявят о наборе в программу проекта. Воспитанникам детских садов в количестве 100-120 человек будет предложено пойти психолого-педагогическую диагностику на выявление психологических особенностей и склонностей несовершеннолетних. По итогам диагностики будут проведены консультации с родителями и выдача результатов диагностики. После проведения диагностики будут сформированы 6 групп по 10 человек детей в возрасте 5-8 лет. Участниками проекта станут и родители.Практический этап–июнь–август 2019. Ежедневно с понедельника по пятницу в течение 21 дня с детьми будут проводиться 3 групповых занятия по 30 мин.Проведение адаптационных занятий реализуется по направлениям социального, психологического, педагогического и техническое творчества.Аналитический этап сентябрь–октябрь 2019.после окончания первой учебной четверти запланировано проведение диагностики для измерения уровня эффективности участников, прошедших курс адаптации.Заключительный этап ноябрь 2019.Анализ материала, полученного в результате встреч фокус-групп родителей (законных представителей);Разработка информационной листовки(памятки), для учреждений системы профилактики по формам информационного и профилактического взаимодействия с семьей и детьми наиболее востребованного и воспринимаемого информационного и дидактического материала для ведомств, осуществляющих работу с семьями и детьми

Цель

1. Обучение (формирование) несовершеннолетних 6 - 8 лет навыкам адаптации в новых условиях, развитие познавательных и коммуникативных способностей

Задачи

1. 1. Создание развивающего пространства для проведения групповых занятий по повышению социальной адаптации семей с детьми 5-8 лет;
2. 2. Развитие у несовершеннолетних наглядно-образного и логического мышления, произвольного внимания, зрительно-слухового восприятия, воображения, мелкой моторики и координации движения рук, умения ориентироваться в пространстве и во времени, решать творческие и изобретательские задачи.
3. 3. Обеспечение комфортного перехода ребенка от игровой деятельности к учебной, помощь в формировании у ребенка четкого осознания своей новой позиции школьника через развитие навыков самоконтроля и саморегуляции поведения.
4. 4. Психолого-педагогическое сопровождение родителей (законных представителей) по вопросам подготовки ребенка к учебной деятельности, развитию ценностей семейной жизни.
5. 5. Развитие и укрепление партнерских связей специалистов государственного сектора, некоммерческих организаций и социальных предпринимателей для реализации социально-значимых проектов.

Обоснование социальной значимости

В период подготовки к поступлению в школу многие дети и родители испытывают сильный стресс. Детям после привычного режима и занятий в детском саду, им приходится заново приспосабливаться к новым условиям, учится самоорганизации, осваивать новый учебный материал. Меняется уклад жизни ребенка, возрастает психоэмоциональная нагрузка. По статистике половина детей с трудом переносит школьную нагрузку, для них также трудна социальная адаптация, так как еще нет сформированных навыков и умений придерживаться школьного режима, усваивать новые формы поведения. В то же время именно в первом классе закладывается основа отношения ребенка к школе и дальнейшей учебной деятельности. Длительное психологическое напряжение испытывают и родители в первые месяцы обучения. Неудачи ребенка в учебе, в общении могут привести к формированию устойчивого комплекса неполноценности, негативно влияют на развитие самооценки ребенка, уровня его притязаний. Все эти последствия в дальнейшем влияют на развитие ребенка, школьную успеваемость и в целом на взаимоотношения в семье.Несмотря на то, что в Тюменской области ведется всесторонняя работа по социальной адаптации детей дошкольного возраста, остается актуальной проблема психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних в возрасте 6-8 лет и их родителей для успешного преодоления кризиса 7 лет и перехода ребенка от посещения дошкольного учреждения до вступления в школу. Многие родители не обладают знаниями эффективного взаимодействия и поддержки ребенка в период поступления в школу, что негативно отражается не только на эмоциональном состоянии ребенка, но и его учебной деятельности. В проекте предусмотрено психолого-педагогическое сопровождение родителя, обучение его навыкам коммуникации с ребенком, техникам поддержки, развитию ценностей семейной жизни.Понимание актуальности данной проблемы, отсутствие в городе и регионе бесплатных занятий по комплексной подготовке детей и родителей к обучению и адаптации в школе способствовало разработке проекта «Лаборатория успеха». Реализация проекта позволит создать систему подготовки детей к самостоятельному, успешному обучению в школе, снизить уровень тревожности, уровень проявления психосоматических заболеваний у первоклассников, минимизировать негативные последствия кризиса детей в возрасте 6-8 лет.Поэтому своевременное выявление и преодоления проблем адаптации несовершеннолетнего в первые месяцы обучения становится залогом будущего полноценного развития и успешной учебе.

География проекта

город Тюмень

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Женщины