Проекты

Краткое описание

Процесс взаимодействия сопровождающего и сопровождаемого, результатом которого
является прогресс в оздоровлении и развитии ребенка. В данном проекте мы предлагаем план мероприятий, как совокупность последовательных действий, позволяющих сформировать действия сторон родители и дети - инвалиды, определиться с принятием решения и нести ответственность за его реализацию.
Под методом реабилитации понимается способ практического осуществления процесса сопровождения, в основе которого лежит единство шести функций:
1. диагностика возникшей проблемы;
2. информация о существе проблемы и путях ее решения;
3. консультация на этапе принятия решения и выработка плана решения проблемы, составление карты сопровождения;
4. первичная помощь на этапе реализации плана карты сопровождения, в котором проводятся и согласуются мероприятия, конкретно для каждой семьи индивидуально;
5. мероприятия реабилитации для каждого случая выработка и решение своих задач;
6. подведение итогов выработка стратегий на будущее.
В течение реализации проекта проводить работу по оздоровлению детей - инвалидов имеющих зиагноз аутизм, ДЦП и детей с задержкой развития: психологическое сопровождение родителей этих детей.
Создание территории успеха, приемами арт терапии (система УСИН, правополушарное рисование, матод фрактальных рисунков для диагностики, коррекции и реабилитации), для решения вопросов социализации детей имеющих сложности в развитии в комплексе работы с семьей. Все это достигается компетенцией специалистов работающих в проекте, облегчит задачу родителей, через обучение приемам оздоровления. Построение индивидуального образовательного маршрута для ребенка с ограниченными возможностями по здоровью, в оздоровлении развитии интегрирование в общественную и образовательную среду при подборе специальных оздоровительных (приемы остеопатии, комплементарной медицины) и педагогических технологий курс "Созидательный Разум", ОВОД (образное восприятие окружающей действительности).
Есть возможность не только давать семье надежду на решение вопроса по оздоровлению, социализации, но и решение проблемных ситуаций в который попадают семьи имеющие детей - инвалидов и с задержкой развития. Берется конкретная семья и проводится мероприятия по формированию и развитию детей и родителей.
Информационное освещение мероприятий, опыта через СМИ, мастер классы, листовки. Изготовление методического буклета "Человек элемент природы" для сохранения семье методов коррекции и реабилитаций. Публикация буклета "Человек элемент природы" - 100 шт распространение опыта обучение заинтересованных лиц позволит предложить памятку участникам проекта и тиражировать инновационный опыт и повышения компетенции в направлении реабилитационных мероприятий социализации и интеграции в общество детей - инвалидов, с диагнозом аутизм и ДЦП, имеющих задержки развития.

Цель

1. Помощь социальной адаптация детей - инвалидов, с диагнозом аутизм и ДЦП, имеющие задержки развития, так же образовательная, психологическая поддержка их родителей.

Задачи

1. Проведение организационных мероприятий, проведение анкетирования, составление маршрутной карты для семей имеющих детей с задержкой развития, с диагнозом аутизм и ДЦП.
2. Проведение индивидуальных консультаций для родителей, обучающие занятия по темам: курса "Созидательный Разум" и ОВОД (образное восприятие окружающей действительностью) малыми группами от 6 до 10 человек.
3. Проведение оздоровительных сеансов для детей инвалидов имеющих диагноз аутизм, ДЦП и задержка развития.
4. Проведение индивидуальных консультаций для оценки динамики качественного результата, специалистом детским неврологом
5. Проведение оздоровительных сеансов детей инвалидов имеющих диагноз аутизм, ДЦП и задержкой развития методами остеопатии, многорукие сеансы ( работа специалистов остеопатии волонтеров)
6. Проведение оздоровительных приемов детей специалистами комплементарной медицины.
7. Проведение музыкальных, двигательных занятий методами хореографии и ритмики для детей имеющих задержку в развитии.
8. Проведение арт терапевтических приемов детей инвалидов имеющих диагноз аутизм и ДЦП с задержкой развития и их родителей по системе У СИН и правополушарного рисования, так же нейроживопись, метод Фрактальных рисунков в диагностике, коррекции и реабилитации (активация нейронных связей).
9. Публикация буклета " Человек элемент в природе" 100шт, Листовки, памятки по темам проекта

Обоснование социальной значимости

Детей с ограниченными возможностями здоровья в Якутии 4879 человек и это без учета детей с показаниями задержки развития. Население п. Жатай по переписи 2018 года, составляет 10 0989 человек. Имеется 2 общеобразовательные школы. Только в одной школе № 1 п. Жатай 23 детей имеют задержки развития . Так как в п. Жатай нет реабилитационного центра, это ограничивает возможности семьи реабилитировать этих ребят. Наш проект направлен на содействие создания условий для реабилитационных корректирующих мероприятий для семей имеющих детей с ограничениями психического и физического здоровья. Поселок находится в пригородной зоне г. Якутска, 15 км. В Якутске нет таких услуг, для реабилитации детей – инвалидов, и детей с задержкой развития, и мы будем рады содействию социального проекта в решении таких благородных задач.Наша общественная организация «Семь Я» работает с 2008 года и накопила опыт по работе с детьми и родителями: имеющих сложности по социализации детей имеющих задержки развития, аутизм и ДЦП. В 2015 - 2016 году наша организация во исполнении регионального президентского гранта работала с детьми аутистами и ДЦП. Имеем годовой опыт и хорошие результаты работы с детьми имеющих диагноз и аутизм, ДЦП и задержкой развития. 91 человек прошли реабилитационные мероприятия. Для некоторых появился реальный шанс решить вопросы оздоровления своих детей. Появляются новые запросы на продолжение этой . За эти годы мы сформировали партнерские связи с лучшими специалистами по реабилитации лиц, имеющие сложности задержкой развития в том числе аутистов и ДЦП. Эти вопросы в обществе решаются разными проектами, в том числе и нашими усилиями. Но не имея финансовой поддержки, весь груз финансового бремени ложиться на семьи имеющие жизненные трудности. Однако наступает время, которую можно назвать чертой не возврата. Для формирования личности, важным является создание территории успеха, восПИТАТЕЛЬНОЙ среды для взрослых и детей, где будут решаться вопросы на физическом и психическом уровне. Изменения должны произойти, прежде всего, в наших головах и сердцах. Важно осознавать, что дети – инвалиды это не только образовательная или медицинская проблема это социальные вопросы общества. И у нас это получается. Не надо чтобы общество изменяло свои здоровые установки под детей – инвалидов или имеющие задержки развития, у нас получается дать детям - инвалидам и их родителям жить более здоровее и интеграции их в общество.

География проекта

г. Якутск - п. Жатай.

Целевые группы

1. Члены семей детей-аутистов
2. дети - инвалиды с диагнозом аутисты и ДЦП
3. Родители детей с диагнозом аутизм и ДЦП, с задержкой развития