Проекты

Краткое описание

Качество образования на прямую зависит от умения применять знания на практике. Известно выражение: «Теория без практики - мертва, практика без теории - слепа», практика помогает систематизировать, усваивать и углублять теорию это отраженно и в федеральном государственном стандарте, где требуется от выпускников получение не только теоретических знаний, но и приобретение навыков и компетенций практической деятельности. В международных исследованиях PISA слабые результаты российских учащихся, специалисты связывают с их неумением применять знания на практике. К сожалению, доля практических занятий в малокомплетных школах довольно часто сжата до минимума и проблема заключается не только в работе педагогов, но также и в отсутствии наглядных материалов, лабораторного и технического оборудования, реактивов и расходных материалов, специальных аудиторий. Ведь что такое «практические занятия»? Это не только упражнения в решении заданий, но и лабораторные работы, демонстрационные опыты. Изучая тот или иной материал, школьники зачастую упускают из своего внимания важные нюансы, либо вовсе не понимают многие процессы и явления если они не подкреплены практическими примерами и демонстрациями. Особенно эта проблема касается естественнонаучных предметов. Решить эту проблему отдельной небольшой сельской школе сложно, но если школа получит доступ к мобильной лаборатории, которая будет приезжать в школу раз в две, три недели и ее будут сопровождать педагоги-специалисты (в малокомплектных школах достаточно остра проблема специалистов-предметников), то дети получат возможность проводить практические и лабораторные работы и заняться исследовательской деятельностью, ведь мобильную лабораторию можно использовать в каникулярное и внеурочное время, организовать с помощью нее дополнительные программы научно-исследовательской направленности.
Идея проекта на базе микроавтобуса «Газель», который будет предоставлен комитетом по образованию Администрации Марьяновского муниципального района оборудовать мобильную лабораторию естественнонаучных предметов, где будут лабораторные комплексы, сочетающие цифровые лаборатории и традиционное оборудование, наглядные материалы, компьютерную технику для организации школ практических и исследовательских занятий естественнонаучной направленности. Педагогический состав будет обеспечен ведущими педагогами районов, которые участвуют в проекте.
Марьяновский район - 9 школ, Шербакульский район - 3 школы, Москаленский район - 3 школы, Азовский район - 3 школы. Итого в проекте будут участвовать 4 муниципальных района, 18 школ, 1200 обучающихся.

Цель

1. Создание организационно-педагогических условий по проведению практических и исследовательских занятий естественнонаучной направленности на основе мобильной лаборатории для малокомплектных школ «Я – исследователь» с целью содействия доступности для обучающихся малокомплектных школ к современным лабораторно-техническим средствам обучения и повышению качества образования.

Задачи

1. - Комплектация мобильной лаборатории "Я- исследователь"
2. - Организация и проведение практических занятий в школах участников проекта в течении учебного года
3. - Организация и проведения массовых и итоговых мероприятий
4. - Организация работы мобильной лаборатории на базе детских оздоровительных лагерей

Обоснование социальной значимости

В эру высоких технологий и автоматизации чтобы стать востребованным специалистом, требуются новые навыки и умения практико-ориентированной направленности. Проект направлен на формирование навыков у тех ребят, которые проживают в небольших сельских населенных пунктах, что расширит их возможности для социальной реализации своих способностей. Социальное значение проекта совпадает с целями «Стратегии устойчивого развития сельских территорий Российской Федерации на период до 2030 года» - обеспечение общедоступности и повышения качества образования в сельской местности, конкурентоспособности выпускников сельских школ при поступлении в образовательные организации, а это возможно только через повышение уровня образовательного процесса в малокомплектных школах, улучшение их технической оснащенностью, согласно современным требованиям чему и будет способствовать проект. Правительство Российской Федерации не раз заявляло «об особой миссии сельских школ», необходимости их поддержки,но и сами педагоги должны развивать школы, осваивая новые технологии и оборудование, и такую возможность им предоставляет проект.

География проекта

Омская область, Марьяновский, Шербакульский, Любински, Москаленский муниципальные районы

Целевые группы

1. дети и подростки, обучающиеся малокомплектных школ; молодёжь и студенты сельских населенных пунктов