Проекты

Краткое описание

Проект направлен на расширение включенности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в среду нормотипичных сверстников в дошкольных и школьных общеобразовательных учреждениях Санкт-Петербурга, повышение доступности и качества их образования через тиражирование и внедрение современных подходов и апробированных эффективных практик инклюзии автономной некоммерческой организации (АНО) «Адаин Ло».

Основная идея проекта состоит в создании инклюзивного образовательного пространства не менее чем в десяти образовательных и не менее чем в двух социальных учреждениях города. В ходе реализации проекта педагогические коллективы общеобразовательных учреждений получат знания о современных подходах в инклюзии, консультативную и практическую помощь в адаптации детей с ОВЗ к процессу обучения и воспитания в школах и дошкольных учреждениях. Участники проекта обретут опыт в организации командного междисциплинарного взаимодействия семьи, школы и специалистов для полноценного включения детей с ОВЗ в среду сверстников. Нормотипичные дети, в свою очередь, узнают о существовании «других» людей, научатся принимать их, работать вместе, дружить и помогать. Родители нормотипичных детей получат знания об особенностях и нарушениях, о положительном влиянии присутствия в классе/группе детей с ОВЗ и навыки того, как говорить об ограниченных возможностях других со своими детьми.

В Петербурге, по данным мониторинга городского комитета по здравоохранению за 2017 год (информация была представлена общественности 1 июня 2018 г.), 1,6% детей относятся к категории ОВЗ. Состояние здоровья таких детей препятствует освоению ими образовательных программ или затрудняет их восприятие вне специальных условий обучения и воспитания.

АНО «Адаин Ло» активно содействует успешной инклюзии детей с ОВЗ в среду нормотипичных сверстников в дошкольных и школьных учреждениях, выразивших заинтересованность и готовность к сотрудничеству. Проект «Хотим быть вместе» призван укрепить инклюзию детей с ОВЗ в Санкт-Петербурге, сделать ее регулярной, системной, принятой практикой.

Специалисты «Адаин Ло», признанные эксперты в сфере инклюзии, имеют большой опыт в применении передовых практик в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья и их нормотипичными сверстниками.

Цель

1. Создании инклюзивной среды на базе образовательных и социальных учреждений.
2. Изменения отношения к инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей путем накопления, обобщения, анализа и распространения положительного опыта.
3. Расширение круга специалистов, сопровождающих, волонтеров и родителей, готовых работать в условиях инклюзии.

Задачи

1. Содействие повышению профессиональной компетенция педагогов в вопросах развития и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
2. Распространение практики (методики) включения детей с особенностями развития в среду сверстников.
3. Формирование толерантного восприятия и принимающего отношения к детям с особенностями развития со стороны педагогов и сверстников в общеобразовательных учреждениях.
4. Расширение круга семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья, имеющих положительный опыт инклюзии.

Обоснование социальной значимости

Проблемы образования детей с ОВЗ в Санкт-Петербурге очень актуальны. Чтобы жизнь детей с ограниченными возможностями здоровья была полноценной, им необходимо обеспечить оптимальные условия инклюзии в среду нормотипичных сверстников в дошкольных и школьных общеобразовательных учреждениях. Это сложная задача, ведь многие педагоги, которые никогда не сталкивалась с особенностями обучения детей с ОВЗ, не имеют специальных знаний и не владеют методиками коррекции имеющихся у ребенка нарушений, не знают, как эффективно включить ребенка в учебный процесс. Многие педагоги также и психологически не готовы работать с детьми с ОВЗ без дополнительной поддержки и методической помощи.

Одной из серьезных проблем является настороженное или негативное отношение родителей нормотипичных детей к появлению в группе детского сада или в школьном классе ребенка с ОВЗ. Они боятся, что присутствие в детском коллективе ребенка с ОВЗ навредит их нормотипичным детям, ухудшит качество их образования.

Тысячи детей с ОВЗ в Петербурге, а вместе с ними и их родители, нуждаются в поддержке. Помощь им можно оказать в обычных учебных заведениях, в которых дети с ограниченными возможностями здоровья растут и развиваются среди сверстников. Они получают качественное образование и психологическую поддержку, с раннего возраста происходит их социализация, эти дети становятся самостоятельными и независимыми и в будущем могут рассчитывать на нормальную жизнь. Их нормотипичные сверстники развивают свои коммуникативные, социальные навыки, личностные качества, способствующие развитию гражданской позиции в будущем.

Сегодня, благодаря инклюзивному (включенному) образованию, общество в целом меняет свое отношение к детям с ОВЗ и переходит от игнорирования к принятию.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки
3. Воспитатели и учителя общеобразовательных детских садов и школ
4. Родители "обычных" и особых детей, заинтересованные в инклюзии