Проекты

Краткое описание

В России тысячи детей, лишенных родительской заботы, ежедневно сталкиваются с вызовами, которые сложно представить обычному ребенку. Особенно тяжело приходится детям с ограниченными возможностями здоровья, для которых стены интерната часто становятся границами всего мира. Наш проект — это не просто шахматные турниры, а настоящая жизненная перемена для этих детей.
Представьте: ребенок, который никогда не выезжал за пределы своего интерната, впервые приезжает в красивейшую Москву на масштабный турнир. Дети с ДЦП, ментальными нарушениями, проблемами зрения — все они получат шанс почувствовать себя чемпионами. Наш проект создаст пространство, где каждый ребенок, независимо от диагноза, обретает веру в себя.
В рамках проекта мы реализуем уникальную программу, которая начнется с разработки адаптированной методики обучения игре в шахматы вместе со специалистами интернатов в формате мастер-классов. Это не просто обучение игре — это терапия, развитие, социализация.
Мастер-классы по разработанной программе будут реализованы в онлайн формате опытными шахматистами, которые доступным языком расскажут обо всех тонкостях игры, помогут найти свой стиль игры, поверить в себя!
Через серию турниров — от внутренних отборочных до грандиозного финала в Москве — дети не только осваивают шахматные стратегии, но и учатся тому, что так важно в жизни: принимать решения, справляться с поражениями, радоваться победам. Проведение онлайн-турниров позволит стереть границы между регионами, создавая настоящее инклюзивное сообщество юных шахматистов.
Кульминацией проекта станет большой инклюзивный турнир в Москве, куда приедут 55 детей-победителей предыдущих этапов турнира и активистов проекта. Для многих это первая поездка, первое ощущение большого мира.
Но самое главное — это изменения, которые происходят внутри детей. По результатам опросов, 70% участников продемонстрируют поразительный прогресс: улучшение концентрации, развитие стратегического мышления, рост мотивации к учебе.
Этот проект доказывает: каждый ребенок, независимо от обстоятельств, заслуживает шанса на полноценную жизнь. Через шахматы мы даем им не просто увлечение, а инструмент для преодоления барьеров, ключ к раскрытию потенциала, мостик в большой мир, где они могут стать победителями.

Цель

1. Создать и апробировать инклюзивную среду для социальной адаптации и интеллектуального развития не менее 55 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, включая детей с ОВЗ, проживающих в домах-интернатах Тверской, Ярославской, Смоленской и Владимировской областей через проведение серии инклюзивных шахматных турниров

Задачи

1. Организовать и провести 3 этапа шахматных турниров
2. Разработать и внедрить адаптированную программу мастер-классов
3. Провести мониторинг эффективности проекта

Обоснование социальной значимости

Проблема затрагивает наиболее уязвимых представителей подрастающего поколения — детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из интернатных учреждений Тверской, Ярославской, Смоленской и Владимирской областей. Особую категорию составляют дети с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, которые по официальной статистике составляют порядка 10% от общей численности сирот, проживающих в домах-интернатах (https://t-j.ru/orphans-stat/?utm_referrer=https%3A%2F%2Fyandex.ru%2F). В масштабах страны проблема касается 755 459 детей с инвалидностью в возрасте 0-18 лет, причем ежегодный прирост составляет 3,5%.Согласно официальным данным Смоленская,Ярославская,Владимирская,Тверская области – участники проекта- являются регионами, где проблемы сиротства выражены средне или выше среднего https://tochno.st/problems/orphanhood. Среди детей-сирот 60% страдают хроническими заболеваниями разной степени тяжести (https://tochno.st/materials/rossiyane-stali-rezhe-usynovlyat-detey-i-chashche-vozvrashchat-ikh-v-detdoma-kak-vyglyadit-portret-sotsialnogo-sirotstva-v-rossii-v-issledovanii-esli-byt-tochnym.
Дети-сироты, особенно с ОВЗ, сталкиваются с комплексом взаимосвязанных проблем. Главная из них — социальная изоляция, обусловленная ограниченным взаимодействием с внешним миром и дефицитом опыта конструктивного общения. Воспитанники интернатов часто не имеют возможности развивать ключевые социальные навыки: коммуникацию со сверстниками и взрослыми, участие в групповой деятельности, командное взаимодействие.
Проблема усугубляется системными недостатками в работе детских домов: хроническим недофинансированием, нехваткой квалифицированных специалистов, отсутствием персонала для организации комплексной реабилитации. Существующая система не обеспечивает полноценного развития особых детей с применением современных методик и средств адаптации.
Как известно, шахматы — одна из самых древнейших игр, число поклонников которой растет с каждым годом, а о пользе этой игры написано множество книг. Проведено немало исследований, свидетельствующих о благоприятном воздействии шахмат на развитие и социальную адаптацию детей с инвалидностью и ОВЗ.
Шахматотерапия помогает найти сохранные потенциальные возможности, положительные стороны психологического и личностного развития, на которые можно опереться в педагогической работе. Выстраивая систему коррекционных занятий, педагог уделяет особое внимание следующим аспектам: обеспечение мотивационной стороны деятельности ребенка; формирование психологической базы речи; развитие различных форм познавательной деятельности.
Использование данного метода как средства расширения представления об окружающем мире, коррекции, разностороннего развития и адаптации детей с ОВЗ перспективно и позволяет создать условия для всестороннего развития (https://www.prodlenka.org/stati-obr/blog-uchitelja/19525-k-voprosy-ob-aktyalnosti-obycheniya-detei-s-ovz--igre-v-shahmati).
В то время как существующая система поддержки данной категории детей ограничивается преимущественно медицинской реабилитацией и стандартным психологическим сопровождением, наш проект предлагает принципиально новый подход - использование шахмат как универсального инструмента комплексного развития.
Ключевое отличие проекта заключается в создании многоуровневой системы адаптации, сочетающей интеллектуальное развитие через шахматные турниры, профессиональную поддержку и формирование инклюзивной социальной среды. Особенностью методологии является разработка специализированной адаптированной программы обучения игре в шахматы. Уникальность проекта подтверждается и его межрегиональным характером - впервые создается единое инклюзивное пространство для воспитанников детских домов из четырех областей России. Это позволяет не только обеспечить социальное взаимодействие между детьми из разных регионов, но и создать модель, которая в последствии может быть масштабирована на федеральном уровне.
Важно отметить, что существующие общественные организации, работающие с детьми-сиротами, ограничиваются преимущественно разовыми благотворительными акциями или узконаправленной помощью. Наш проект предлагает системное решение, включающее последовательную программу занятий, многоэтапные турниры и постоянное профессиональное сопровождение.

География проекта

Тверская, Владимирская, Ярославская, Смоленская области

Целевые группы

1. Дети 6-18 лет, в том числе дети с ОВЗ и инвалидностью, воспитывающиеся в детских домах Тверской, Владимирской, Ярославской, Смоленской областей